2017年秋季期期中文化科学素质检测--五年级语文上册质量分析

《2017年秋季期期中文化科学素质检测--五年级语文上册质量分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017年秋季期期中文化科学素质检测五年级语文上册质量分析桂平市坝心乡中心小学覃洁玲一、基本情况。本次检测全乡期初人数是人，参考人数人，参考率100%,总分为分，平均分为分，其中优秀人，比值是，良好人，比值是，及格人，比值是，不及格人，比值是，乡平均积分为，全乡最高分是98分，最低分是0分。这次考试五年级的语文成绩不理想，需要改进和提高的地方还有很多，尤其是在阅读方面要加强，不管是课外阅读还是课内阅读都比较差。二、试题分析本次考试内容都是本册教材的基础中的重点。内容符合年级学生的特点，内容的范围比较的广

2、，从字到词，从词到句始终紧扣教材与生活实际。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查，表达能力强和理解能力较强的孩子得到了充分的发挥，使这部分的学生品尝到成功的喜悦，但是理解能力较差的学生，在本次检测中成绩就比较差，成绩程现两极分化的现象。三、答题分析第一大题，积累和运用。占40分，是考核学生对基础知识掌握的情况，本大题得分率是81%.第1小题，看拼咅，写词语。一共有5个词语，都是教材词语表中的词语，需要学生们平时多读多记的，但有部分拼音不过关的学生，有个别词语拼不出来，如“嫌疑”和

3、“噪音”。失分的主要原因是学生写错别字,如“手绢”中的“绢”字写成“娟”或者写成其他，还有是“环绕”中的“绕”字和“嫌疑”中的“疑”字写错。可见，识字对于小学生来说是非常重要的，老师在指导学生时就要让学生熟悉每一个字的偏旁和部首，要进行形近字的区分练习，。第2小题，加点的多音字读音完全相同的一组是（）oA.划船划破划分B.咽气咽喉细嚼慢咽C.盛饭盛产茂盛D.载体载重载歌载舞这一小题的得分率比较差，只有30%。失分的原因主要是学生对这些多音字把握不到位，还有就是学牛•在拼读的时候不够认真细心。第3小题，比

4、一比，再组成词语。考查的是学生对形近字的熟记程度,这些形近字在平时上课的时候就经常让学生做练习，学生掌握得还可以。学生容易出错的是形近字“虑”和“滤”，还有“蛾”字。第4小题，把下列的词语补充完整。学生容易写错的字有“低头折节”中的“折”字、“能书善画”中的“善”字、“风欺雪压”中的“欺”字。第5小题，选词填空，要区分意思相近的词语是“姿势/姿态/形态”、“鉴赏/观赏/欣赏”、“猛烈/激烈/热烈”、“热心/耐心/专心”。这些词语意思基本上是差不多，考察的是学生对词语理解能力，在具体的句子环境中使用恰当的

5、词语，这是词语教学的难点，需要培养学牛•对词语的感悟能力，我们就要多练习，多运用。第6小题，下列选项中没有错别字的一组是（）。考查的是学生对本学期四个字词语的熟悉程度。三个错误的选项中，易混淆的字是“别出心裁（栽）、浮想联翩（连）、呕心沥血（历）”，大部分学生不能做对，因此失分比较多，由此看出学生对四个字的词语掌握是不到位。所以在平时的听写练习中，注意让学生不要写错字，这是比较重要的。第7小题，按要求写句子。第1句，缩句，学生做得还不错，关键是学生要懂得找到句子的主语，主语找错了，当然就容易做错了，这种

6、类型平时教师要教会学乞熟练地使用方法进行缩句。第2句，把双重否定的反问句“你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？”改为陈述句。90%的学生是不会做的，是难度比较大的一小题。第3句，把句子“水鸟站在柳枝上鸣叫着”改为拟人句，学生做得不错。失分的原因是学生没有掌握把句子修改成拟人句的方法。第4句，改病句。把关联词“尽管、总是”改成“尽管、还是”，学生根本不知道错在哪里，能正确答题的学生极少，难度较高，是失分较多的一小题。第5句，也是改病句，这一题比较简单，大部分的学生能正确作答。第8小题按课文原文

7、填空。本大题主要考查学生对需要背的课文的掌握情况。由于花时间的问题，还有就是学生的默写态度差，在平时没能把容易出错的字进行纠正，就导致不少学生容易写错别字，还有就是学生不能把应该背诵的句子熟练地背诵，这是失分的主要原因。另外那些没有把字写工整或规范的学生失分。在今后的教学中要注重读写结合的训练，重视培养认真细致以及写规范字的良好习惯。第9题，判断题，对的打勾，错的打叉，都是跟课文有关的知识点，只要上课认真听课了，并且对课文熟悉都能做对。学生容易出错的是第2句“复恐匆匆说不尽”与“尽人皆知”中“尽”意思相

8、同。很多学生打钩,是因为学生没有区分理解两个“尽”字的意思。第10小题，小练笔。如果你想学好语文，先爱上阅读吧！你同意这个观点吗？说说你的理由，把你想说的写下来。这道题目是联系实际生活的，都是平时生活中会遇见的，这次学生没有跑题，但是语言组织能力还是不好，表达的东西比较散乱，主题不能突出，只能写两-1句，还是得多练习。第二大题，阅读下面的文章，完成问题。共25分，得分率只有48%。每次的阅读题扣分都是比较严重的，阅读对于我们来说是一个重难点