汪子头科技活动周

《汪子头科技活动周》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、汪子头小学“科技活动周"活动计划一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以促进青少年科学素质提高为宗旨，以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，用易于理解、接近和参与的方式，广泛宣传科教兴国的人才战略，展示科技发展最新成就，通过内容丰富、形式多样的科技活动，向小学生普及科技知识、进一步营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。二、组建科技活动周领导小组：组长：谢松涛组员：焦自军郑行成王涛赵德彩三、活动时间：2008年5月17日——2008年5月23日四、活动内容：1、举办科技活动周开幕式。由领导小组组长谢松涛致

2、开幕词，号召全校师生以邓小平理论和“三个代表,'重要思想为指导，宣传科学发现观，充分理解加强自主创新的重大意义，教育学生要刻苦学习、勇于创新，成为二十一世纪的创新型人才。1、17日〜21H各班要出一期学生看得懂、长见识的科普板报，学校的画廊也要出一期图文并茂的以科普为主的宣传材料。活动目的：通过活动让学生了解…些科普方面的知识，要理解科学和参与科技创新。2、星期三下午3〜6年级全体学生要读一本科普书籍，学生也可自买科普书活动目的：以此种形式让学生主动参与到科普活动中去，激发学生的创新思维、弘扬创新文化。3、4〜6年级的学生每人写一篇科普文章或科普H

3、记。4、组织召开科技报告会各完小自行组织，报告的主要内容要围绕科技活动周的主题，根据不同年级学生的实际情况，广泛宣传全国科技大会和全省科技创新大会精神；大力宣传科学发展观，宣传以人为本，全面、协调、可持续发展的思想；宣传素质教育,人的全面发展的重大意义；引导学生学科学、爱科学、讲科学、用科学，培养他们从小树立为祖国的科技进步作贡献的崇高理想。五、总结阶段：星期五的下午学校组织总结1、领导小组对各班的活动记录进行检查评比。2、各班上交活动总结。3、学校对优秀班级进行表彰。4、学校对本次活动周的材料进行整理归。汪子头小学“科技活动周”总结认真贯彻教育局

4、精神，在中心校的正确领导下，我校于2008年5月19H至25日开展了科技活动周系列活动，在全体师生的共同参与、努力下，活动开展得丰富多彩，卓有成效。现总结如下：一、加强领导，深入宣传成立了以谢松涛校长为组长，以焦自军、王涛、郑行成为组员的科技活动周领导小组，在领导小组的具体领导下由各班主任具体负责，把本次科技活动周的工作落实到了实处。同时我们在校门口及教学楼上悬挂“讲科学、爱科学、学科学、用科学”、“节能减排、共享蓝天”的标语，引导广大师生从思想上高度重视，使此次活动深入人心。二、活动丰富，扎实开展1、举办科技活动周开幕式我校于5月19日下午4：0

5、0举行了科技活动周开幕式，少先队大队部发出了“节约能源资源、共享蓝天”倡议，最后，师生在“节约能源资源、共享蓝天”的长幅上集体签名，将大会推上了高潮。2、出科普板报、橱窗、画廊科技活动周期间，我校组织各班出一期科普板报、画廊，均选择学生看得懂、感兴趣、长见识的科普内容。同时五、六年级同学岀了一期以科技活动为主题的书画墙、橱窗。在此基础上，我们组织评比，评出一、二、三等奖各1名。3、开展环保知识普及活动我校积极组织学生开展环保故事竞赛活动，向学生普及环保知识、培养环保意识，提高爱护环境、保护环境的自觉性。4、读科普文章、写科普文章、画科幻绘画3-6年

6、级学生阅读优秀科普文章80余篇；3-6年级学生写读书笔记120余篇；5、6年级的学生参加画科幻绘画活动，共完成科幻绘画40幅，幅幅精彩、内容丰富。5、参加科技实践活动。我校紧扣科技活动周的主题，组织专题讲座2场次,写主题讲稿8多篇；组织参观、实践等形式的活动230多人次，让学生通过活动，亲身经历科学，亲历环保的重要性，增强孩子们的环保意识。6、举办劳技创新作品制作竞赛5月23日举办了劳技创新作品制作比赛。有4人获一等奖、10人获二等奖、15人获三等奖。此次活动增强了学生的创新意识和实践能力。我们要继续从兴趣入手，在科技活动中不断促进学生创造性思维的

7、发展把科学教育渗透到各科教学、各项活动之中，努力把我校科学教育提高到一个新的水平。我们期待着通过此次“科技活动周”活动，能推动全校师生主动投身于学校的各项科技活动中去。让我们更好地科学学习、科学生活、科学决策，科学地去做每一件事。汪子头小学学生午休执行办法从5月26日我校实行学生午休，为贯彻执行，特实行本办法：1、各班主任认真教育学生遵守作息时间，下午1：00到校，学校静校,学生午睡。（在家午睡的学生要家长看管好，和家长有协议。）2、各班每天都有值日组长点名，记录1：00未到学生，并及时上报值日教师处。值日组长负责班级纪律。3、值日教师于1：00之

8、前到校，负责打铃，查实人数和学校的午睡纪律。凡1：00未到的学生及时联系家长弄清原因，班主任在学生到校后进行说服教育。4、