全国通用版2019版高考地理大一轮复习第二十章选修地理第47讲环境保护优选学案

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1、第47讲环境保护高考解读GAOKAOJIEDU©©(S)2019考情回顾考纲展示命题趋向环境问题与环境管理，资源问题与资源的利用和保护2016•浙江卷，121.环境与环境问题。2.资源问题与资源的利用和保护。3.生态环境问题与生态环境保护。4.环境污染与防治。5.环境管理1.以统计图表、区域图、文字材料为背景,侧重考查环境问题的成因，危害及预防、治理措施，尤其关注水污染、大气污染、森林破坏和牛.物多样性减少等环境问题。2.结合时事热点，结合具体的环境问题，分析当代环境问题的表现、成因、特点，考查可持续发展与环境问题的关系生态环境问题与生态环境保护2017・全国卷I,44；

2、2017・全国卷II,44；2017•全国卷III,43；2017・江苏卷,30；2016・全国卷皿,44；2016・海南卷,25；2016・江苏卷，30坏境污染与防治2016•全国卷I,44；2016•全国卷II,44考点一当代环境问题、资源问题、环境管理考巷精进d1.当代环境问题(1)环境问题的表现表现成因资源短缺人口总量和人均资源需求量的增长，形成了一种需求无限增长的态势，而地球资源的总量是有限的。无限的需求和有限的供应的矛盾，使当前世界普遍面临着资源短缺的问题环境污染近几十年来，随着生产力的高速发展和生活水平的提高，人们弃置到环境中的废弃物越来越多，越来越复杂，而

3、且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了较严重的环境污染生植被是生态系统的基础和核心。生态破坏主要是植被的破坏。植被破坏不态破坏仅损害一个地区的景观，而且引起生物多样性减少、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等问题全工业革命以來，尤其是近50年来，人类对环境的影响已经遍及全球各个角球环境落。人类的某些行动，使全球环境趋于恶化，影响人类的生活质量乃至人类的变化生存(2)环境问题的成因环境问题的产生，既有自然原因，也有人为原因，而人为原因更为重要。它主要表现为以下几个方面的矛盾冲突:矛盾冲突表现资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾地球自然资源的数量有限，并且分布

4、不均。随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长，人类对资源的需求在不断地增长，构成了人口和资源之间永恒的矛盾。庞大的人口基数和较高的自然增长率，对全球特别是一些发展中国家的生态环境，造成巨大的压力短期经济利益与长远环境效益的矛盾发展经济和保护环境都是人们所追求的目标，但是，在工业化和城市化的过程中，往往出现以损害环境为代价，换取眼前经济效益的短期行为。不少地区在短期经济利益的驱使下，置资源破坏与坏境污染于不顾，造成严重的环境问题局部利益与整体利益的矛盾有些地区和国家对待环境问题，采取只顾自身利益而以邻为壑的态度，对污染物不治理即转移给邻近地区，结果使污染物向更大范围

5、扩散，危害更多地区个人行为和大众利益的矛盾个人的行为也会彩响整体环境，个人行为的不负责，最终会影响大众的利益2.淡水资源短缺问题及解决措施(1)短缺的原因-自原-厂水资源总量丰富，可利用量有限—短水资源时空分布不均缺工农业发展，生活水平提高.用原水量不断增加因人为原因水资源利用率低、浪费严重水污染严重，导致水质型缺水(2)解决措施跨流域调水3•屮国耕地资源的现状及保护措施状耕地不足，中国依靠世界&6%的耕地养活了世界22%的人口人口增加，加剧耕地资源的短缺非农业用地增加，导致耕地面积减少耕地资源的不合理利用，导致耕地面积减少或耕地质量下降耕地质量低，中、低产出比重大施实行

6、耕地总量不减少措施依据《土地管理法》确保耕地总量不减少提高土地利用率非农业建设必须节约用地可以利用荒地的不得占用耕地可以利用劣地的不得占用好地禁止闲置、荒芜耕地鼓励合理开发尚未开发利用的土地提高耕地质量进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化4.化石燃料的开发利用化石燃料主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。它们是重要的非可再牛•资源,也是人类日前主要利用的能源。地理分布存在问题应对措施开发运输利用煤分布不均，主要分布于北半球破坏生态，占用土地资源，产牛污染造成交通线沿线粉尘污染大气污染；大量排放C02,加剧全球变

7、暖科学开采、环保并行，保护土地，调整石分布不均，会造成生海洋污油主要分布于中东、东南亚、中亚和俄罗斯态破坏与原油泄漏染能源结构，大力发展绿色能源天然气与石油分布较-致破坏生态存在安全隐患排放C02,加剧全球变暖5.环境管理与公众参与(1)环境管理的目的、对彖、执行主体及手段目的发展经济满足人类的基本需求象个人个人的消费需求和不良环境行为企业生产全过程中的污染物排放政府具有双重身份，既是管理的执行主体，又是被管理的对象执行主体国家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段，还包括经济手段、技术手段和宣传教育手段等(2)公众参与