九年级化学上册期中复习（上）导学案（新版）北京课改版

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1、九年级期中复习一、知识梳理【第1章知识知识梳理】第一节化学让世界更美好（一）物质的变化1、物理变化:;2、化学变化:；3、两者的本质区别：联系：。第二节实验是化学的基础1、认识常见仪器：2、药品的取用⑴药品取用“三”原则:①"三不原则”：o②节约原则：O③处理原则：0（2）夯品取川方法（往试铮里加固体药品或倾倒液体药品）固体药品：①块状：用夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”（将试管横放.用银子将块状固体线品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起來，使块状固体缓缓滑至试管底部）。②粉末状：用（或）取用；操作

2、要领是：“一斜、二送、三总立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）。液体药品：操作要领是：“取下瓶塞着放，标签缓慢倒，用完盖紧原处放。”（3）用量筒量取液体的方法：①读数时，应将量筒放,并使视线与处保持水平,作幼畑1火如f打腳一只干灿"勺雄仰(1)火焰：焰心、(最明亮)、(温度最高)②应根据最取液体体积的多少，选用人小适当的最筒。(4)少量取液——滴管3、给物质的加热。⑴酒精灯的使用方法：①禁止向的酒精灯里添加乙醇；②耍用火柴点燃，禁止用点燃另一只酒精灯

3、；③用加热；④熄灭时，用灭，不能用嘴吹；⑤万一不慎碰倒酒精灯，应0(2)给物质加热的方法及注意事项。4、连接仪器装置。将玻璃管的一端,然后稍用力将玻璃管插入带孔橡胶塞，然后连接玻璃管和胶皮管，将连接好的仪器旋转塞进容器口。检查气密性的方法：连接仪器，,用手握住试管若,冷却后形成一段水柱，则气密性良好。5、玻璃仪器的洗涤。判别仪器干净方法：仪器上附着的水o6、学习化学的一个垂要途径是,是科学探究的重要手段。一^夕卜焰缶:二_内如—金如・11、钳火*H各(2)如何检验蜡烛燃烧的产物？(3)熄灭后：有—烟(为石蜡

4、蒸气)，点燃，蜡烛澄的灰看木・燃小清石水结论：与吸入空气相比，呼出气体中02的量,C02和比0的量【第2章知识梳理】第一节空气拉瓦锡测定空气成分的实验二百多年前，法国化学家拉乩锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其屮氧气约占空气总体积的1/5的结论。实验中涉及的化学方程式有：2Hg+0,—2HgO和2HgO』=2Hg+()2f。测定空气中氧气含量的实验【实验原理】4P+50?总瘗2P2O5【实验装置】如图所不。并做上记号。【实验步骤】①连接装置，并检杳装置的气密性。②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中

5、,并塞紧塞子。③待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶屮，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的l/5o［实验结论］①红磷燃烧消耗空气屮的氧气，牛成讥氧化一磷固体;②空气屮氧气的体积约占空气总体枳的1/5。【注意事项】红磷必须过量。如呆红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测量结果会偏小。装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶，测量结果会偏小。导管屮要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有

6、一部分残留在试管屮，导致测量结果偏小。冷却后再打开弹簧夹,否则测量结果偏小。如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞了的动作太慢，测量结果会偏大。在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的九氧化二磷。不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生了新的气休，气体体积不变，容器内压强儿乎不变，水面不会有变化。如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行实验。不要用镁代替红磷！原因：镁在空气小燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结呆偏人。空气的成分气休

7、氮气氧气稀有气体二氧化碳具他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%混合物和纯净物混合物纯净物定义两种或多种物质混合1何成的物质叫混合物。只由一种物质组成的物质叫纯净物。特点组成混合物的各种成分Z间没有发生化学反应，它们各自保持着原來的性质。纯净物可以用化学式来表示。但是，绝对纯净的物质是没有的。常见空气、溶液、合金、铁锈、加碘盐、天然气、能用化学式表示的所有物质实例自来水、矿泉水等冰水混合物、水蒸气、铜锈也是纯净物空气是一种宝贵的资源氮气【物理性质】无色无味的气体，不易溶于水，密度比空

8、气的密度略小。【化学性质】化7性质不活泼,一般情况下不能支持燃烧，不能供给动植物呼吸。【用途】①制硝酸和化肥的重要原料（这一点可以证明空气中含有氮气）；②用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐）；③医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；④超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。稀有气体（氨、氛、範、氮、氤的总称）【物理性质】没冇颜色，没冇气味的气体，难溶于水。通电时能发出不同颜色的光。【化