2018年市直机关工委书记述职述廉述效报告

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1、2018年市直机关工委书记述职述廉报告市直机关工委书记（XXXX年XX月XXH）2018年，我主要在市委“两学一做”学习教育领导小组办公室工作。现作如下述职述廉报告。一、主要工作成效今年以来，认真落实领导小组办公室的部署要求，与材料组、宣传组的同志一道，在部领导的直接领导和相关科室的密切配合支持下，履职尽责，较好地发挥了指导、协调、服务、保障作用。《一》不断加强学习，政治觉悟得到提升始终把学习作为提高自身政治思想素质的一项重要举措，制定学习计划,遵守学习制度，采取个人自学和参加集体辅导、专题讲座、讨论交流等多种方法，敦促自己坚持经常学习、

2、自觉学习。今年重点学习了党的十九大和全国宣传思想工作会议精神,学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，特别是重温学习了习总书记来陕视察时提出的“追赶超越”定位和“五个扎实”要求，坚持学用结合、学做结合。一方面，把讲政治、讲大局放在第一位，牢记自己作为一名党员干部，须以勤奋务实、不遗余力为党工作为天职。另一方面，严明政治纪律和政治规矩，从不散布消极言论，从不传播小道消息，从不参与封建迷信等活动，保持了政治上的清醒和坚定。（二）坚持超前谋划，工作思路清晰。扎实开展专题调研。今年我与调研组的同志，先后走访单位XX个，广泛征求基层党员干部的意

3、见建议，根据这些意见建议，形成专题调研报告，在此基础上，起草制定了全市学习教育《实施方案》。提前做好工作谋划。根据中、省部署，结合我市实际,精心谋划动员部署、集中学习、专题讨论、讲党课等各项“规定动作”，做到早谋划、早部署，打有准备之仗。如在每个“关键动作”启动前，我都认真进行谋划，提出具体建议，为领导决策当好参谋。《三》做好具体指导，有序推进工作。我始终坚持及时跟进、做好指导，把分类指导贯穿学习教育全过程。首先是及时研究抓好指导。及时提请研究制定重要指导性文件，先后起草制定下发了《关于全面扎实推进"两学一做”学习教育的通知》《关于突出问

4、题导向聚焦整治“四种病”深化学习教育的通知》《关于在全国宣传思想工作会议学习教育中认真学习贯彻党的十九大精神的通知》等XX余份指导性文件，对于有效指导工作起到了重要作用。其次是及时请示答复抓好指导。对于工作中出现的新情况新问题，及时向领导汇报，向省上请示，并及时作出答复指导。再次是协同督查抓好指导。坚持把每一次调研或督查都当作一次工作指导，不失时机地向基层和党员干部群众传导上级精神和有关要求。0加强协调服务，做好工作保障。主动为市级领导开展学习教育搞好协调服务。市委常委班子和市委中心组开展的每次集中学习、专题研讨和主题活动等，我都积极与相

5、关部门协调，主动做好材料准备、沟通联络、宣传报道等服务工作。主动为省、市督导组开展工作搞好协调服务。认真做好日程安排、工作联络、服务保障等工作。主动为各类重要会议、活动搞好协调服务。认真筹备开好各类重要会议，起草好领导讲话材料，编印学习教育资料汇编，做好文件保密、人员管理、日常值班等工作，确保工作严谨高效。（五）严守“八项规定”，绷紧作风之弦坚持自觉严格执行中央八项规定精神，严格执行省委《实施意见》和市委《十条意见》以及廉洁自律一系列规定,特别是对《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《

6、中国共产党党内监督条例》等重点内容，我今年先后认真学习了3遍，同时将《准则》《条例》放在手边、装在口袋里，时常学、反复学，时时提醒、时时警觉，边学习、边对照、边反思，做到了自省、自警、自律。在工作和生活中，我在办文办会上能精打细算，从不铺张浪费；严格要求自己，洁身自好，清廉做人、做事，本人、家属和身边工作人员无违规违纪违法现象发生。二'存在主要问题2018年工作虽取得的一些成绩，但通过自查，觉得自己工作还存在一些不足和问题，主要表现在：一是学习的主动性不够。落实学习计划不够到位，存在现用现学、以干代学等现象，主动学习少，被动学习多。二是自

7、觉履行党员义务还有差距，如参加支部党员活动还有“缺课”现象，坚持常态化做得不够。三是缺乏为事业奋斗不息的决心，不同程度存在“年龄大了，可以歇歇脚”的思想，进取精神没有以前那么强了。四是创新意识不强，工作中的建设性意见不多，存在按部就班现象。五是存在“老好人”思想，对下属教育管理有时存在''失之于软”现象。针对这些问题，我决心在今后的工作中加以改进和提高，努力做出更加优秀的工作成绩。三'下一步工作打算一要加强学习。重点学习党十九大精神，逐条逐句学党章，原原本本学党规，深入系统学系列讲话，特别是要重温学习习总书记来陕视察时提出的“追赶超越”定

8、位和“五个扎实”要求，紧密联系自身的思想、工作、作风和生活实际,在真学真懂真信真用上下功夫，推动学习不断深入，切实提高学习效果。二要边查边改。对照以上存在问题，要一项一项分析原因，一项一项制定