小呈小学营造书香校园实施方案

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1、让生命因阅读而精彩——大新庄乡小呈小学营造书香校园实施方案一个人的阅读史就是一个人的精神发育史，一个民族的精神境界在很大程度上取决于一个民族的整体阅读水平。因此，营造书香校园,大力推广儿童阅读，师生共同在阅读中成长，已经成为众多教育者的共识。为了打造“书香校园”，提高学生的人文素养，为使学生在良好的教育环境中成长，讣学生养成终生阅读的好习惯。为了进一步挖掘和丰富厚重的文化底蕴，打造“书香校园”办学特色，提高师生的综合素质，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特制定大新庄乡小呈小学营造书香校园实施方案。一、书香校

2、园建设的基本目标（一）远景目标通过书香校园建设，提升学校的文化品位，打造个性鲜明、特色突岀的精品学校；锻造适应新课程改革和培养高素质、创新型人才需要的名师队伍；探索学生通过阅读，摄取成长所需的精神营养，实现人格和人性健全发展、创造潜能充分激发的有效模式；传承和丰富民族的优秀文化，丰富学校发展内涵。（二）具体目标1、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体激发学生的读书兴趣，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操,为其终身学习打下基础。2、在教师中积极倡

3、导“书香为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教师业务水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。3、积极营造浓厚的校园“书香氛围”，切实加强校园文化建设,创造个性化、人文化、潜移默化的校园阅读生态环境，努力打造书香校园，不断提高办学水平和学校品味。二、书香校园建设的主要措施1、建立组织。学校成立“书香校园”建设工作领导小组。领导小组负责监督、检查、评价各学校开展“书香校园”创建活动的组织与效果；组织教师读书活动等。各校也要建立相应的组织，把读书活动列入学校工作的议事日程，有计划、有落实，真正做到有人管

4、、有人抓，确保“书香校园”创建活动顺利开展。2、硬件建设。(1)学校要重视图书阅览室、班级图书角、家庭小书架三级图书体系建设。提倡班级设立图书角，通过学生图书交换或捐助等形式丰富班级图书资源。学校开展创建书香家庭活动，鼓励倡导每个家庭为孩子建立小书架、藏书角，为孩子阅读提供方便。(2)学校要重视书香校园的环境建设，营造浓厚的书香氛围。各校要根据实际，利用好校园的现有资源，营造书香氛围。充分利用廊道、普通教室、功能教室、办公室、操场等环境，营造富有书香气息的浓郁氛围，并体现出不同场所的不同特点，使其相得益彰，共同构成体现学校特

5、色的书香气氛。3、图书管理。学校要选聘•责任心强、业务熟练的教师担任图书管理员工作。图书管理员必须树立为师生服务的思想，尽心管理，热情服务，努力做好图书管理工作。(1)按图书编目要求，及时做好新书登记、编目、分类和上橱工作，做到帐目清楚，书刊量册数正确。(2)根据形势发展，不断做好图书、刊物的清理和更新工作，过时、过期的各类书刊要按有关规定妥善处理。(3)每月清理一次书架、书橱，防潮、防霉、防火、防盗。有损坏的书刊及吋做好修补工作。⑷认真做好新书及重耍书刊的介绍推荐工作，组织指导师生开展读书活动。⑸严格遵循图书《借阅规则》，

6、图书进分按规则办理登记手续，并及时做好借阅的图书归还、回收工作。⑹图书阅览室每天清扫，每月一次大扫除，保证室内整洁。4、建立读书活动载体。丰富多彩的读书活动是书香校园建设的有效载体，是创建书香校园重要内容。各校积极开展师生读书活动。明确具体要求，使读书活动有的放矢，做到“每日诵读，每周一节阅读课，每月一活动，每期一比赛”。5.学生读书活动.学生读书活动，主要从“读、写、说、画、编、演”六方面入手。（1）读：晨诵——与黎明共舞（为每一天注入生命源泉）每天早上诵读诗歌20分钟。开设晨诵的目的，不是记忆未来可能用到的知识，不是为了

7、进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵养成一种与黎明共舞的生活方式，晨诵不是背诵而是朗诵，在朗诵的时候去感受祖国语言的音乐美、节奏美，去领略诗歌中蕴含的美好情感,从而激发孩子的积极性或者是自信心,就是带给孩子一个好心情，让孩子能满怀激情地投入一天的学习。午读——共读共写共同生活（唤醒生命的美好与神奇）每天下午预备前30分钟定为午读吋间。午读，代表的是整个儿童阶段的非学科性质的阅读。午读，是学生在校阅读的黄金时间，在固定的时间读书，有利于学生养成读书习惯，读书时间神圣不可侵犯。午读时间，教师不允许处理班级

8、事务、批改作业和日记，不许无所事事。不要求学生做好词好句摘抄之类的活动。开展阅读活动，首先是让学生喜欢阅读，阅读活动的重点是让学生养成良好的阅读习惯，在读书的时间，要求教师坐在前面阅读，就是耍讣教师给学生做好榜样,做好示范。暮省——描绘七彩童年（让反思成为学生的日常生活方式）阅读是吸收，暮