无土栽培校本课程的实施方案

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1、无土栽培校本课程的实施方案尼尔基一中高二生物组：沈晓丽一、活动名称无土栽培的校本课程二、具体目标（一）总体目标：贯彻教育方针，推进素质教育，体现先进教育理念，保护生态环境，增强环保意识，服务本地经济，多渠道培养有用人才。培养学生的科学素养和创新精神，激发学生爱科学，学科学，用科学的积极性和主动性，促进我校科技教育活动的普及与提高。（二）思想情感目标：通过本次活动，使学生养成严谨求实的科学态度，吃苦耐劳精神，勤俭节约的习惯和团结协作、友爱互助作风和热爱劳动人民的思想感情。（三）能力目标：通过本次活动，进一步提高学生的观察能力，动手操作能力，社会实践能力和创新能力。

2、（四）知识目标：通过本次活动，使学生获得科学知识，环保知识和写作知识。（五）效果目标：通过本次活动，使学生获得无土栽培技术。三、活动方案所涉及的对象、人数和需求分析（-）指导教师及组员1、指导老师：2、成员：（每个理科班两名学生共30名）（-）需求分析：1、试验设备分析：这次活动的设备大致需要：塑料育苗盘、废旧报纸数张、废旧矿泉水瓶、海绵块若干、培养液若干、高猛酸钾、萝卜种子、生菜种子等、温度计、湿度计、喷水壶、氧气泵，尺子，天平。2、实验基地的选择与确定分析：无十•栽培无需特定的场所，选用学校暂时闲置的教室作为催芽室及育苗室，以确保活动的顺利进行。3、无土栽培

3、优势分析：（1）占地面积小，不占用农出可米用立体栽培。（2）生产周期短，单位面积产量高。（3）无需特定的场所。（4）不用农药无病虫污染，已达到绿色蔬菜的标准。（5）栽培方式新颖，生产效率高，设备简单，见效快.我们的学校是县城中学，我们的学生大都来自农村，无土栽培特殊的栽培方式促使我们把学校作为推广这-清洁鲜嫩，高营养，无公害无污染的绿色食品实践基地，带领学生本着废品利用节约资源的原则进行这一实践活动，希槊通过这一活动能够丰富本地区蔬菜品种，提高农民的经济利益。四、活动方案的主体部分（―）活动内容：关于无土栽培的流程及学生观察、获取数据、分析、得出可行性实验报告（

4、二）重点、难点重点：病养学星参与意识和栽培技术及掌握活动的整个过程。难点：实践工作屮各方而关系的协调和各种突发问题的处理;达到各项培养目标。（三）活动过程和步骤1、组织、宣传、发动在学校统一领导下，由指导老师组织、宣传，让学生充分认识到开展科技活动的重要性和必要性，以激发学生积极主动地参与科技活动的热情与欲望。2、组建专题兴趣小组在学校的具体安排下，本着自觉、自愿、自主的原则，由学生申报参加无土栽培兴趣小组，经专题筹备组审查，报教导处批准后组建“致富小帮手”兴趣小组确定以无土栽培为小组的活动内容，根据活动需耍兴趣小组由六位辅导老师和30名学生组成。3、收集材料：

5、在组织实施活动之前，由学校协调，专题兴趣小组亲自安排，组织学生，利用课余时间，走出课堂，到图书室、阅览室、电脑室；走向社会，到大自然中，到群众中，到农户中，到农药销售店、乡农业技术指导站，进行广泛的调查、访问，查阅图书、报刊资料，登阅网站，收集冇关无土栽培的一些资料如：(1)种植方法(传统种植和最新种植)(2)日常管理。(3)生产特点。4、进一步完善“关于无土栽培的科技实践活动”实施方案。(1)种子的选择。(2)试验基地：学校暂时闲置的教室(3)试验设备：见需求分析(4)活动吋间(5)试验实施a、栽培技术的讲解。b、种子的选择。c、議料育苗盘的清洗、废I口报纸的

6、消毒。d、浸种和催芽:先用55度的温水浸种，再用高猛酸钾溶液对种了进行消毒处理，Z后用清水浸种6-8小时；在塑料育苗盘铺上二层清洁的报纸，用水将纸床浸湿，将浸种后的种子均匀播撒在育苗盘内，覆盖2-3层润湿的报纸保湿，放入催芽室中催芽，每天浇水-次e、芽苗生长期管理：①光照的管理：移入栽培室时，应先放在空气湿度较稳定的弱光区锻炼一天，然后移入栽培室，苗对光照要求高，生K期间应安排在光照较强的区间。②温度和通风管理：温度保持在20-30度，中午炎热时关闭窗户，夜晩凉爽时打开窗户进行大通风。③水分管理：萝卜芽在喷淋时采用喷雾方式进行，用废弃的矿泉水瓶做成自制的喷雾器进

7、行喷淋，每天喷2-3次，喷雾的同时，将育苗盘放置的位置进行调换，让各方向接受光照相近，利于芽苗生长整齐-致。④绿化采收：当萝卜苗长成10厘米左右，了叶微开时，移入光照较强的地方，进行光照栽培,每天浇水4-5次，经2天左右子叶翠绿时即可采收。(四)可能出现的问题及解决预案1、芽苗菜生长期发生病变的对策。萝卜苗在生长期间常见的病害主要是麻点病，子叶表而出现黑色小斑点，影响萝卜苗的外观，降低质量。防止方法有以下儿点：⑴选择抗病品种一国光萝卜；⑵彻底清洗育苗盘，对废I口报纸严格消毒；⑶严格浇水次数和浇水量；⑷加强通风，降低空气湿度；⑸芽苗进入栽培室后采用“浸盘补水法”，

8、避免增加空气相对湿度和淋