语文人教版三年级上册听听，秋天的声音

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1、一．激情导入。 1．（出示一片落叶）同学们，这是什么？嗯，但在老师眼里，它还是一封信，上面写着：秋天来了！大自然中这样的书信有很多，你还知道哪些？（指名说） 2．是的。当枫树的叶子渐渐换上了红装，我们看到了秋天；当空气中逐渐迷漫起浓郁的桂花香，我们闻到了秋天；当蒙蒙的秋雨轻柔地拂过我们的脸庞，我们触到了秋天。 3．其实，秋天不光能看到，能闻到，能触到，还能听到呢！这节课我们就一起去听听——秋的声音。 4. 指名读课题。（要求要读得美一些，提示中间的标点符号要停顿一下。） 二、自学课文，整体感知课文 1．复习略读课文的学习方法

2、： ①师：细心的同学已经发现在课题12的旁边有一个星号，说明这是一篇“略读课文”。那我们应该怎样学习略读课文呢？ ②生随机回答：自学、借助阅读提示„„ ③师：那我们赶快来读一读阅读提示，看看提示中对我们的自学提了几个要求，并用直线划出来。 ④指名说，课件出示要求。 2．初读课文： ①请同学们自读课文，读准字音，读通句子，把生字词多读几遍。 ②刚才，我们已经与秋天的声音有了一次亲密的接触了。现在，谁愿意用你的朗读再一次带领大家去听听秋的声音，其余同学边听边想具体写了哪几种声音？（指名分小节朗读） ③从同学们的朗读声中，你听到了

3、秋天的什么声音呢？（生说，师随机板书。） 板书：     黄叶   蟋蟀  大雁    秋风 ④同学们真会读书，一下子找到了这么多声音。在这些声音中，你最喜欢哪种呢？找到你们组最喜欢的那一节读一读，并说说你读懂了什么。 三、品一品，秋天的声音 1、品读“刷刷”一节 好，哪些同学喜欢“刷刷”一节？我请一个同学来读。其余同学认真听（把你的感受用读的方式表达出来）。生读。问：你读懂了什么？ 出示：大树抖抖手臂，“刷刷”，是黄叶道别的话音，黄叶说：“_______” 想像说话。 2、品读“蛐蛐”一节 在秋天里，在草丛中，在树叶下，蟋

4、蟀正在一声声地歌唱着呢。让我们一起来侧耳倾听吧。（放音） 哪个组的孩子能够把优美动听的蟋蟀叫声变成朗读声来告诉我们？（一组生读）其余的孩子边听边感受。（读第二节） 在你们读的时候，我也在幻想，我幻想着我现在就是一只蟋蟀，我藏在石缝下，躲在树叶中，唱着一首又一首小曲。小蟋蟀会唱些什么呢？ 出示：蟋蟀振动翅膀，“口瞿口瞿”，是和阳台告别的歌韵，蟋蟀在唱着：“_______”（生说） 是啊。小蟋蟀唱得多动听呀。带着各自的感受美美地读一读这节。 3、品读第三节 在这美丽的秋天里，落叶离开了树妈妈的怀抱，小蟋蟀唱起了离别的歌，大雁也飞

5、往南方过冬去了。大雁会对它的好朋友叮咛些什么呢？ 每天早上，当你背起书包上学时，妈妈会对你怎么叮咛呢？（指名说） 是啊。妈妈的叮咛饱含着对你的关心爱护，那大雁对会对它的好朋友留下什么话呢？ 出示：一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“_______” （生说） 留在这儿的好朋友听到大雁的话心里会感到多么温暖呀。让我们女生一起来读读这两行诗。（女生读） 4、秋天到了，田野又会是一幅怎样的景象呢？（生说）是啊！面对丰收，人们怎能不高兴？怎能不乐开怀呢？ 出示：一阵阵秋风吹过田野，送来一片丰收的歌吟，它欢快地唱着“______

6、__”。 看你笑起来了，你也笑起来了，来我们一起高兴地走入这丰收的田野。（齐读第三节后一句） 5.秋的声音只有这几种吗？当很多种声音汇在一起的时候，作者把它比作什么？（辽阔的音乐厅）。 6诗人不仅用耳朵听到了秋的声音，还用心感悟到了一些声音。 7、秋的声音很多很多，马虎的小朋友却听不到她，因为她是那么快，你还没注意她就从北方匆匆地来了，还没等你反应过来，她又往南方匆匆的去了，虽然她来去匆匆，只要你用心听，你就能听到秋的声音。让我们都来做个有心人，再次走进秋，走进这辽阔的音乐厅，让我们跟着音乐，再次有感情地朗读这首诗，跟诗人一

7、起去听听秋的声音。（配乐读） 四、说一说，秋的声音 1、诗人发现许多秋的声音，你又发现了哪些秋的声音呢？ 2、诗人都没有注意到的地方，我们却在那里找到了秋，听到了秋的声音，能不能像诗人那样用书上的语言，把你听到的秋的声音表达出来。下面，请同学们仔细观察诗歌，看看诗歌的前两小节写作上有什么特点？ （每一小节开头都是“听听，秋的声音”。接着是谁在干什么，再是声音，比如“呱呱”、“刷刷”。最后是向谁道别。） 3、我们来一起听听石榴的声音吧！谁来说说小溪的声音？ 4、现在在小组内说说你听到的秋的声音吧！ 5、秋的声音令人遐想, 秋的

8、声音令人陶醉„„让我们像这个小诗人一样把自己听到的声音写下来好吗？ 学生写诗，每人写一小段即可，四人小组合成一首诗。 师：让我们把自己写好的小诗展示出来吧！请小组代表把合作写的诗，有感情地朗读给同学听。 五、总结 是啊，秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开