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1、大本学校教师考核方案(试用)2010.11一、考核宗旨为加强我校教职工队伍管理,深化教育人事制度改革,正确评价教职工的徳才表现和工作实绩,并为其晋升、聘任、辞退、调整工资待遇以及奖优罚劣提供依据,根据上级有关文件精神,结合我校实际,特制定木考核办法。二、考核原则1•坚持科学性与可行性相结合。2.定性考核与定量考核相结合。3.学校考核与自我考核相结合。三、考核时间每学期工作结束后进行全面考核。四、考核范学校金体教职员工。五、考核领导小组组成组长:校长组员:副校长、教导主任、政教主任、教科主任、少先队辅导员、教师代表2名
2、。六、考核内容(一)德(15)1.政治思想(2)(1)热爱学校,热爱本职工作,关爱学生,严谨治学,团结协作,尊重家长,廉洁从教,服从组织安排,为人师表。得满分。(2)积极参加学校组织的政治学习和社会活动,无故缺席的每次扣1分,迟到、早退每次扣0.5分。(3)认真完成上级和学校下达的各项任务,下达的任务接受态度差,推三阻四,不顾大局,我行我索。此项扌111-3分。2•行为规范(6)(1)违反学校规章制度,酌情扣分。在学生屮推销商品、学习资料等,发现一次扣1分,私自乱收费、体罚和变相体罚学生发现一次扣2分。(2)着装整洁
3、得体,语言规范健康,举止文明礼貌,男教师不留长发,不吸游烟;女教师工作吋间不化浓妆。违反以上情况者,发现一次扣1分。(3)口由主义思想严重,散布消极言论,讽刺挖苦他人,造成同事Z间孑盾,影响团结,冇损形彖。发现一次扣1分。3.事业心(4)工作不履行自己的职责,布置的工作或任务未及吋完成;上课经常迟到、早退、拖课,或不管学生纪律放任自然;不配合班主任工作;监考不严、造成作弊学生多,收发试卷有错谋;对分配的任务斤斤计较,不尊重学校调配;阅卷不仔细,差错多。上述视情况每项内容扣1-2分。4.教育思想(3)关注学总'自主发展
4、,重视学生个体差异,让学生在实践操作、自主探究屮获得发展,努力提高学生综合索质,家长、学生满意度高,得满分;教育思想落后,学生、家长满意度不高的酌情扣分。(二)能(35)1.文化专业知识(4)屮师及以上学历且具有教师资格证书,没有教师资格证书的扣1分。2.教学计划制定实施(4)能按吋上交各项工作计划、总结、表册等,缺一个扌111分,执行课时计划,严格按教务处排定的课表上课,未经同意擅白调课发现一次扣1分,技能课擅口改为作业课或自习课,查到一次扣1分。3.备课(6)按教学要求备课,环节完整,节次达到规定要求,做好重、难
5、点分析,设计巧妙详实,得满分;教案设计粗糙、无重、难点分析,过于简单,没冇达到规定节次,视情节轻重扣2・5分。4.上课(7)上课及时到位,课堂教学认真,注重学生实际,教学方法、手段先进,用普通话教学,能驾驭课堂,教学效率高,无课堂事故的此项得满分。不及吋到位,课堂教学敷衍了事,不能驾驭课堂,发生课堂事故的此项^113-5分。5.作业(5)能根据本班学生的实际冇针对性地布置作业,批改作业及时仔细,并能及时纠正学生错误,对学生作业做出等级性评价并注日期,作文的批改要对错字、病句、谋篇做出批改并有评语,一学期以每单元一篇作
6、文计进行详实批改;一、二年级用铅笔书写,三至六年级用钢笔或水笔书写。严格执行上述标准的得满分,不按要求或差的视情节轻重扣2-5分。6.培优补差(5)学生学习有困难,教师耐心辅导,学困生数量不断减少;学生学习热情高,优秀学生不断涌现,得满分。不关心学困生,不耐心辅导学生的视情节轻重扣2・3分。7.听课(4)普通教师每学期听课不少于8节,教研组长、行政听课不少于10节,记录齐全,评课到位。每缺一节扣0.5分。(三)勤(10)1.劳动纪律(5)(1)未按规定请假,发现一次扣0.5分,旷工一天该项不得分。(2)事假每天扣1分
7、,病假每天扣0.5分,旷课一节扣1分。(3)上班迟到、早退或其他轮值管理时间不到位,发现一次扣0.5分,写字课、早自修、屮午管理课不到位的,发现一次扣0.5分。2.工作量(5)教师工作量标准按上级有关文件精神结合学校实际情况确定,满工作量的得满分,工作量未达要求的,酌情扣分,因不服从工作安排而未满工作量的,该项不得分。(四)绩(40)1.教学效果(30)(1)各年段各科最高综合分为3()分,各科教学成绩的综合分占最高成绩的比率乘以30分为其教学成绩。(综合分的计算方法,平均分山50%,合格率占30%,优秀率占20%)
8、(2)教多科主科(语数英)的科任教师,两科成绩的平均值乘以110%;三科乘以平均值的115%;四科乘以平均值120%为教学成绩。2.教师专业发展(10分)(1)继续教育(4)积极参加继续教育培训,平吋注意理论业务学习,得1分,做好教育摘记10篇,业务学习一次不到或少一•篇摘记扣0.5分。(2)公开教学(3)男50、女45周岁以下教师每学期上一节
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