暑假辅导方案（顾周刘）

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1、数学学科暑假辅导计划学员姓名周博文性别男年级初二学校省锡中教师尤中良学管白晓艳教材版本苏科版学牛个性特点:学生性格比较随和，较好沟通。学习上能听从老师的意见，基础知识较薄弱，综合解题能力需要加强。马上进入初三，尚未能适应。学生个性化情况的定制：（制定较为具体的教学计划并备注需要完成复习辅导计划所需课时）鉴于学生的知识掌握情况并结合学生的相关特点，特安排以下学习计划：1.期末试卷讲评（或中考试卷及考点分析）（2课时）2.不等式及其应用（2课时）（不等式（组）的概念，不等式（组）的解法，不等式的应用）3.分式及其应用（4课时）（

2、分式概念，分式的运算，分式方程的解法，分式方程的应用）4.平面直角坐标系和一次函数（4课时）（函数的概念，平面直角坐标系，一次函数的概念，一次函数的图像和性质，一次函数的应用）5.反上匕彳列函数（4~6课日寸）（反比例函数的概念，反比例函数的图像和性质，反比例函数的应用）6.相似三角形（6飞课时）（比例线段，相似三角形的判定和性质，相似三角形的应用）7.二次根式（4课时）（二次根式的概念，二次根式的乘除运算和加减运算）8.一元二次方程（8=0课时）（一元二次方程的概念，一元二次方程的解法，根的判别式，根与系数的关系，一元二次

3、方程的应用）预期效果:通过暑假的复习帮助学生能进一步巩固相关知识点，强化学生对相关知识的理解和运用，学生学习的不良习惯有所改进，尤其是学生的计算能力和综合分析问题的能力有一定的提高，并让学生能自己总结出相关的解题方法。数学学科暑假辅导计划学员姓名顾雨佳性别男年级初一学校天一中学教师尤中良学管史梦兰教材版本苏科版学生个性特点：学生性格外向开朗，较好沟通。学习上能听从老师的意见，基础知识还好，综合解题能力需要加强。解题技巧和考试技巧都需要努力掌握。学生个性化情况的定制：（制定较为具体的教学计划并备注需要完成复习辅导计划所需课时）

4、鉴于学生的知识掌握情况并结合学生的相关特点，特安排以下学习计划：1.期末试卷讲评（2课时）2.有理数（2课时）（有理数的概念，有理数的混合运算和简便运算）3.代数式（4课时）（整式的概念，整式的混合运算，乘法公式）4.因式分解（4课时）（因式分解的概念，因式分解的方法，因式分解的应用）5.元次方程和一元次方才王组（68课时）（一次方程（组）的概念，一次方程（组）的解的概念，一次方程（组）的解法，一次方程（组）的应用题）6・几何初步知识（4课时）（线段、直线、射线、角的概念，三角形的概念和性质）7.全等三角形（8课时）（全等三

5、角形的性质，判定，证明的思路和方法）8.统计与概率（2课时）（统计与概率的相关概念及其应用，图表信息的读取能力）预期效果：通过暑假的复习帮助学生能进一步巩固相关知识点，强化学生对相关知识的理解和运用，学生学习的不良习惯有所改进，尤其是学生的计算能力和综合分析问题的能力有一定的提高，并让学生能自己总结出相关的解题方法。数学学科暑假辅导计划学员姓名刘瑞性别男年级初一学校积余街中学教师尤中良学管薛琴教材版本苏科版学生个性特点：学生性格敦厚，较好沟通。对数学感兴趣，学习上能听从老师的意见，基础知识比较弱，综合解题能力需要加强。解题技

6、巧和考试技巧都需要努力掌握。学牛个性化情况的定制：（制定较为具体的教学计划并备注需要完成复习辅导计划所需课时）鉴于学生的知识掌握情况并结合学生的相关特点，特安排以下学习计划：1.期末试卷讲评（2课时）2.有理数（2课时）（有理数的概念，有理数的混合运算和简便运算）3.代数式（4课时）（整式的概念，整式的混合运算，乘法公式）4.因式分解（4课时）（因式分解的概念，因式分解的方法，因式分解的应用）5.一元一次方程和二元一次方程组（6飞课时）（一次方程（组）的概念，一次方程（组）的解的概念，一次方程（组）的解法，一次方程（组）的应

7、用题）6.几何初步知识（4课时）（线段、直线、射线、角的概念，三角形的概念和性质）7.全等三角形（8课时）（全等三角形的性质，判定，证明的思路和方法）8.统计与概率（2课时）（统计与概率的相关概念及其应用，图表信息的读取能力）预期效果：通过暑假的复习帮助学生能进一步巩固相关知识点，强化学生对相关知识的理解和运用，学生学习的不良习惯有所改进，尤其是学生的计算能力和综合分析问题的能力有一定的提高，并让学生能自己总结出相关的解题方法。