幼儿园教育安全系统管理系统手册簿

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1、实用文档幼儿园安全管理手册    一、幼儿园常用游戏器材安全要求(一)幼儿园游戏器材安全检查的总体要求:    每周至少检查一次,检查时机要全面检查,园领导由专人每月固定检查,要列好检查项目清单,并将检查结果报送幼儿园有关负责人。 游戏器材的检查内容至少包括:检查日期、检查项目、检查次数、检查注意要点、检查结果是否符合安全规定、记录结果是否达标、检查责任人等,尽量做到细致。除此之外,幼儿园的各种游戏器材必须张贴醒目的使用规范及方法。如发现游戏器材或场地出现安全隐患,要立即告示停止使用,并及时处理。    (二)一般性游戏器材的安全要求:    (1)游戏器材的

2、使用方法和指导;    (2)要在适当的地点公告游戏方法;    (3)光线明亮、通风、无视觉死角;    (4)游戏器材有地椿支撑的,应注意其埋设深度即不突出地面;    (5)游戏器材使用时,有摆荡动作的应注意在摆荡所需空间做警告标志;    (6)游戏器材的设置要计算留出安全空间;    (7)游戏场地内地板面铺设应注意平整并有软质保护物,避免尖、硬物影响安全;    (8)游戏器材或场地不使用时,要立即加上明显标识。    二、幼儿常见意外的防范文案大全实用文档    一、幼儿的食品、卫生安全防范(1)学习食品卫生工作方面的法律法规,强化食品卫生安全意

3、识,做到防患于未然;  (2)在日常教育教学工作中给幼儿灌输食品卫生常识,培养幼儿良好的卫生习惯;  (3)建立健全有关食品卫生方面的规章制度,从食品加工到幼儿用餐等环节都做到有章可循;  (4)幼儿食堂有卫生许可证、从业人员有健康证;  (5)食品采购应严把进入关;  (6)食品储存和餐具消毒工具齐全餐具做到餐餐消毒,食品加工工具即用即洗;  (7)厨房卫生每日定时打扫和随时保持干净双重目标同时进行;  (8)生熟食品分类存放;  (9)灭“四害”工作随时进行。    二、幼儿的日常活动安全  (一)预防烫伤  (1)让孩子远离热源、电源等危险设施;  (2

4、)注意教育孩子远离具有潜在危险的的东西(微波炉、制冰机、消毒柜等);  (3)加强对孩子的看护,让孩子始终在老师的视线范围内;  (二)预防外伤  文案大全实用文档(1)加强保教人员的责任意识:只要幼儿一进园门,教师就要眼睛跟上、嘴巴跟上、腿脚跟上,把幼儿的安全始终挂在心上,防止幼儿意外损伤的发生;    (2)对幼儿进行安全教育:只有培养幼儿的自我保护意识,提高他们的自我保护能力,才能使以外伤害率降到最低点。对幼儿进行自我保护的内容包括:    1)生活环境中的安全自护教育    ◆进餐:进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子,以免烫嘴;不能乱吃或乱喝没有生产标志的

5、东西;    ◆睡眠:睡觉前要漱口;不能含着东西睡觉,不把杂物带到床上玩。    ◆行走:行走时手不插在衣兜里;会扶着栏杆上下楼梯;学会靠右行走,不猛跑;过马路走人行横道,注意来往车辆;认识红、绿灯等交通安全标志。    ◆药物:学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品,不乱吃药;知道120急救电话,认识防毒标志。    ◆防触电:教育幼儿不接触电插头、插座等,不在靠近电源的地方玩耍;知道高压电的标志,并远离它们。    ◆开、关门:不在门边玩;不把手放在门缝、抽屉里;知道“安全门”的作用。    2)意外事故中的安全自护教育    ◆防火、防烫伤:不在火源

6、附近玩耍;不玩火柴、打火机和蜡烛;知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服;烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处;知道119火警电话,认识防火标志。文案大全实用文档    ◆防雷电:知道打雷下雨时,不能在大树及高大的建筑物下避雨;不在雷雨天看电视、打手机;    ◆防洪水:了解自救知识。抓住能浮起来的物品,或上树或爬到地势较高的地方。    ◆防地震:了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。    ◆防拐骗:知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话号码,知道父母的工作单位;不接受陌生人的玩具、食品,不跟陌生人走;遇险时,会用电话呼救;知道报警电话110。    ◆防异物吸

7、入:不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中;不将气球的碎片放入口中倒吸气。  (3)加强户外活动管理    1)派专人定期检修室外大型玩具,活动场地要清除所有隐患;    2)活动前教师要提醒幼儿大型玩具的正确玩法;    3)当班老师要有高度的责任心,不能随便离开活动场地,不能和他人聊天。 (三)预防中毒    (1)发现班级有幼儿呕吐或拉肚子现象,教师应仔细观察病儿的状况,若有2个以上的幼儿呕吐或腹泻,要及时与有关人员联系;    (2)相关责任人要及时了解幼儿呕吐原因,了解食堂饭菜的制作情况,排查幼儿是否因食物中毒而造成呕吐或腹泻,并要求

8、全园教职工注意对本班幼儿的观察。   

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