课生活处处有哲学

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1、第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导一、生活处处有哲学桌子上有半杯水，一个人看到说：“这么倒霉，只剩半杯水了。”另一个人看到说：“太好了，还有半杯水。”———思维方式非常重要，我们要用乐观、睿智的态度去看待事物。你如何看待自己是否进入实验班学习？１．哲学就在我们身边（１）哲学的智慧产生于人类的实践活动飞机上，乌鸦对乘务员说：给爷来杯水！猪听后也学道：给爷也来杯水！乘务员把猪和乌鸦扔出机舱，乌鸦笑着对猪说：傻了吧？爷会飞!（２）哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考据传，孔子曾带学生找老子请教。老子老了，正在闭目静养，大概听到

2、了响动，抬起眼皮看了看，孔子赶快请安道：弟子孔丘特来候教。半晌，老子张开嘴，用手指着问：“你看见我的牙怎么样？”孔子说：“已经全掉了！”又问：“我的舌头怎么样？”孔子说：“还好！”老子又合上眼皮，静养去了。孔子率学生告辞出来，并吩咐他们套车回家。学生很奇怪，问道：“您不是来请教的吗？怎么还没问什么就要回家呢？”孔子说：“老子指出，牙齿是刚强的，却是柔弱的；舌头是柔弱的，却是刚强的。看起来刚强的牙齿敌不过柔弱的舌头。这不是教给我了吗！”“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”（恩格斯）“哲学不是在世界之外，

3、就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样”（马克思）２．哲学是指导人们生活得更好的艺术（１）哲学是一门给人以智慧、使人聪明的学问哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问。哲学：（希腊文）Philo—sophia哲学：（英文）Philosophy＝PhiloSophia＋爱或热爱智或智慧２．哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界谁是当代最杰出的哲学家一天，有位学生在课堂上问贝克莱：“先生，您认为谁是当代最杰出的哲学家？”贝克莱迟疑片刻，面带难色地回答道：“我是一位很谦虚的人，所以我很难

4、说出这位哲学家的名字，但作为真理的追求者，我又不能不说真话。这回你应当知道他是谁了吧？”例：哲学的智慧产生于人类的实践哲学源于人们对实践的追问与对世界的思考（哲学源于生活）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界（哲学指导生活）（哲学与生活）总结哲学就在我们身边生活处处有哲学哲学是指导们生活得更好的艺术1.哲学的智慧产生于A.人们会思考的大脑B.哲学家的思考C.人类的实践活动D.对世界的思考2.马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解

5、①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问②哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界③没有哲学的指导，人们就会寸步难行，一事无成④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①②③B.②③④C．①③④D.①②④CD课堂练习3．恩格斯的名言：“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。”说明A.哲学的智慧产生于人类的实践活动B.哲学的智慧是人们主观产生的C.哲学观点都是正确的D.学习哲学使人聪明4．马克思说，哲学是现世的智慧，意思是A.只有现世才有智慧B.人人都有智慧C.哲学是哲学家所独创的D.哲学是一门给人智慧、使人聪明

6、的学问5．哲学的任务是A.研究现世B.让人人都成为哲学家C.指导人们正确地认识世界和改造世界D.由感性认识上升到理性认识ACD第一单元生活智慧与时代精神第一课美好生活的向导二、关于世界观的学说１．哲学是系统化理论化的世界观（１）世界观的含义世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点1、”整个世界”包括自然界、人类社会和思维三部分，而不是世界某一部分２、人与世界的关系包括人对世界的影响和世界对人的影响３、“总的看法、根本观点”不是对某类事物的观点，不是零散的具体的看法４、世界观人人都有，但有科学和非科学之分。理解１．下列

7、说法是世界观的是A．上帝创造了一切B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．太阳东升西落Ｅ.人往高处走，水往低处流Ｆ.一切事物都是变化发展的ＡＣＦ随堂练习２．世界观就是人们对Ａ．万事万物的观点；Ｂ．世界上一切问题的看法；Ｃ．自然界的总的观点和根本看法；Ｄ．整个世界的总的看法和根本观点。随堂练习(2)哲学与世界观的关系世界观哲学区别含义略系统化理论化的世界观特点零散、自发形成的自觉形成的、系统化、理论化存在人人都有不是人人都有联系①哲学与世界现的研究对象都是整个世界②哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现错误倾向①反对把哲学简

8、单化，把零散的、不自觉的世界观当作哲学学说；②反对把哲学神秘化，认为哲学只是哲学家的事情３、世界观与方法论的关系是同一问题的两个方面。一般说来，世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存