市场营销专业应届毕业生模拟岗前培训课程建议草案

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1、市场营销专业应届毕业生模拟岗前培训课程建议草案一、背景说明:(一)应届毕业大学生就业前需要过渡期以适应新的环境应届毕业大学生普遍存在焦虑的心理特征,主要表现为两个方面,一方面白负,对事物充满怀疑精神;另一方面缺乏H信,畏惧现实。这种心理状态意味着大学生进入企业工作必然会在学习上和生活上同吋而临着对比鲜明的心理转变。阳企业对新员工的培养方式决定着新员工的人生态度和生活冃标,在这个过程中,对他们影响最大的是刚参加工作时遇到的领导及老员工,具有不确定性。另外,大学毕业生经过十年寒窗,对于注入式教育缺乏新鲜感,但是在岗位技能、职业素养、职业前景方面有着强烈的求知欲,他们对经验和能力的渴求远

2、远胜于对知识的渴求。岗前培训可以在一定程度上让他们减少陌生感,将波动的心理状态转化为平静的心理状态,促进其主动积极的汲取相关知识和体验。(二)企业和用人部门主管需要更细致的岗前培训过程企业和用人部门主管一般的做法是在大学生新员工到单位报到Z后,对其开展企业荣誉、发展史、企业文化、员工行为规范、人事福利制度、绩效评估制度和奖惩制度、行业现状及趋势分析等相关知识培训,对新员工的工作和组织情况作正式的介绍,让他们了解熟悉单位的工作环境、工作的岗位职责、工作操作程序,并让他们认识将一起工作的同事等。在这个过程屮受到时间,精力,财力或地域的限制,企业很少关注人学生新员工的岗位索质、基础能力、

3、职业素养及牛涯规划培训和对新环境的适应过程,普遍认为这是新员工步入工作岗位后自己应该学习修炼的部分。大部分企业亟需更为细致的岗前培训,让大学生新员工迅速融入到企业和团队中來,更快完成岗位要求,成为新鲜的血液和动力,为企业创造新的效益。(三)市场营销专业建设凸显实践性,学校是实现学生和企业过渡的最佳平台学校和系部对市场营销专业以培养学生的实践应用能力、创新能力为出发点,确立课程教学以理论适度为原则,重视实践的教学坏节,加大实践教学基地建设力度。冃前市场营销专业已建有荆州市武商量贩店、好邻居、荆州L1报社广告部、荆州商报等4家校内外实训基地,并广泛的与毕业生的用人单位取得联系,建立档案

4、,利用往届优秀毕业生返聘回校参与实践建设,充分利用优质的资源,发展学校实践环节。现阶段从教学目标到教学实践上已经具备模拟岗前培训的平台。通过对应届营销专业的毕业生尤其是顶岗实习学牛进行模拟岗前培训,与金业更好合作,将金业岗询培训部分更为细致的内容提而到在校阶段。通过培训可以帮助人学生清楚的认识到职场和学校的不同,为今后的职场生涯做好思想认识和行为举I上的准备;乂可以针对企业的需要和薄弱环节,发挥集中教学优势,节约资源;在学牛和企业之间搭建一座平稳过渡的桥梁。二、培训对象:经济管理系市场营销专业应届毕业生或顶岗实习学生三、培训吋间:30天四、培训地点:教室、企业五、培训方式:二周课程

5、+—周讲座+—周企业实训六、课程设计:课程设计为三个部分职场心态健康培训、职业技能强化培训、职场礼仪市场营销是为企业盈利在接做出贡献的岗位,没有优秀的销售人员和团队协作的精神,一个金业很难在激烈的市场竞争环境中生存发展。以Hp公司的中国部门经理周勤的成长为例,“初到惠普,首先是''新员工培训",这将帮助一个人很快熟悉并适应新环境。通过这个培训,有三个收获:第一,了解公司的文化;第二,确立自己的冃标;第三,清楚业绩考核办法。明白了这3点,也就明白了该如何规划H己的职业生涯,岗前培训首先是心态健康的培训。(一)职业心态健康培训・心态健康培训是大学牛进入企业工作询岗前培训和岗位训练的重要

6、内容,也是最容易被忽视的环节。培训关键在于参与性,通过开展团体游戏,拓展活动,互动协助的方式,将受训大学生状态分类,针对性辅导,建设积极乐观的态度。态度背后是由观念支撑的,所以态度培训的关键是改变观念,需要收到“与君一席话,胜读十年书”的效果。换句话说是要有顿悟,即突然明口外部环境中某些成分之间的关系。“顿悟”通常发牛:在苦思不得其解的时候,如果此时老师帮忙一下捅破这层窗户纸,学员心胸豁然开朗,对人对事的态度就会随Z改变。大学生新员工如果通过培训明白了工作与他的个人利益之间的正确关系,明H了他与企业、与客户的正确关系,他对培训学习和销售工作的态度就会转变。《职业规划和发展》个人生涯

7、规划的步骤:远景与使命,成功的定义与价值观,目标的设定SWOT分析能力分析(SW):现有的技能机会(0T)分析:组织环境;生涯计划应发展的技巧;评量:如何证明进展;行动:如何执行计划;执行;成果评估;修正与调整。。。《办公室5S培训》整齐清洁的工作人员及工作环境,是减低浪费、提高生产及降低产品不良最重要的基础T程,5S・整理、整顿、清扫、清洁、素养的了解,实施的方法和要诀。。。《合格企业人》企业晋用新人优先考量因素-敬业粕神佳;专业能力;工作稳定性高,能配合公司发展规

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