《中学序曲》优教教案

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1、《中学序曲》优教教案课题1.1屮学序曲教师地点时间学习口标了解自己学习环境的变化，热爱新的学习环境。（重点）知道中学生活对我们来说意味着新的开始、新的机会，也是新的挑战。（重点）认识到初中学习生活是我们成长的礼物，从而能够满怀信心地迎接初中生活。（屯点、难点）重点新的起点：小学时代的重要性难点成长的礼物：把握中学时代提供的机会，重塑一个新的自我。学法自主学习法、小组讨论法、阅读法教法启发式、讲授法课前准备1、学生填写课前自主学习，进行预习。2、根据课程标准，设计问题与活动，制作课件。教学过程反思一、歌曲导入新课

2、1、播放歌曲《中学时代》2、齐读教材序言中的诗《屮学时代》。3、师导入：正如诗小所言：屮学，我们来了！今天就让我们带着这样诗意的激情一起來开启《中学序曲》。（板书课题）二、请大家认真默读课本P2-P2的内容，初步了解一下今天我们耍学习的内容，把你认为的重点内容用铅笔勾画。三、学习新课（师生研讨案例，互动学习）（…）新的起点1、中学时代像一首歌，让人冋味无穷，如果让你为这首歌作词，你准备用什么语言来描绘自己心中的中学时代呢？讲讲我的故事：开学第一天我是这样度过的……当我拿到新课本时……我认识的第一个新同学……给我

3、印象最深刻的第一位老师……我第一天上课时的心情……我第一天上课冋到家老妈这样对我说……2、探究：你认为屮学生和小学生有什么不一样？3、探究与分享：上了中学，你觉得长大没有？你对中学生活有哪些期待？4、探究与分享（1）请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。（2）一起来总结：中学生活冇哪些新感受？5、小组讨论：与小学相比，屮学生活有哪些变化规则：①只允许与组内的成员讨论，不能与组外同学讨论。②每组捉出你们观察到的两点新变化，后而的小组的所捉的变化不能与前面小组一样。③每个小组选出一个代表，曲他/她來发表

4、你们小组的观点。④小组讨论吋间为3分钟。6、探究与分享：（1）阅读钱学森对中学时代的评价（2）请查阅相关人物的资料或釆访身边的人，记录他们对屮学生活的回忆,并写下自己的发现和思考。（3）多媒体展示丰富的中学生活。（4）根据上面的活动，想一想：屮学吋代有什么重要性？答：①中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②屮学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生活的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着口我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维

5、水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。（二）成长的礼物1、中学生活，对我们來主说，意味着新的机会和町能，也意味着新的口标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。（1）你最想挑选哪类礼物？你希望盒子里装的是什么礼物？（2）它会给你的生活带来什么变化？2、阅读教材思考：中学时代提供了发展口我的哪些机会？（1）集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。（2）新的课程，引领我们探索新

6、的知识领域。（3）丰富多彩的社I才I活动，给我们提供发展兴趣的平台。（4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。3、探究与分享：小学生活冇快乐也有遗憾。进入屮学，你打算如何弥补？并完成表格4、探究与分享：（1）你读过教材中所列书单中的哪些书？你冇信心在实践阶段读完这些书吗？（2）可以请老师和父母帮你完善这份书单，也可以请同学一起来读。（3）分享一下这份书单屮没冇，但你读过的冇意义的书，请给同学们讲一讲你推荐这本书的原因。5、拓展空间：（1）请结合自己的实际情况，写下屮学阶段自己想要完成的几件申。（2）与父

7、母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年要完成的事情。（3）请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来做？哪些事情需要一生去做？课堂小结「我们是中学生了”鼻卜-•中学生活把我们带进了一个新的天地「新的起占.八•成氏中的毎个阶段都有独特的价值和意义屮学序曲L中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶了「新的机会与可能、新的目标和挑战是生命馈赠给我们的成氏礼物…八，“心•屮学牛活提供了发展口我的多种机会成长的礼物・•新日标和要求激发着我们的潜能L新坏境屮改变自己不完美的形象，車新塑造•个“我”课堂检测：1•屮学生

8、活是我们学习生涯的新起点，更是我们追求梦想的新起点。对于这一新起点,你认为以下说法中正确的有（）①屮学生活意味着新的机会和新的可能②中学生活意味着新的FI标和要求③开始中学生活，意味着我们已经长大成人，不需要学习老师、父母、学长的经验④屮学牛活意味着新的挑战A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在（①开始深人探寻生命的奥秘②开始主动