新人教版小学音乐二年级上册教案：小动物回家

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1、新人教版小学音乐二年级上册教案小动物回家教学目标1、学会演唱《迷路的小花鸭》这首歌。2、能积极参与音乐戏剧表演,并主动担当剧中的角色。3、能在《小熊找家》的游戏中正确拍击节奏,并与同学一起分享“找到家”的快乐。教学重点:1、学会演唱《迷路的小花鸭》这首歌。2、能在《小熊找家》的游戏中正确拍击节奏,并与同学一起分享“找到家”的快乐。教具准备:磁带、录音机、琴、动物卡片等。教学过程:1.跟着音乐《小花鸭怎样睡觉》律动进课堂。2.导入:师:睡觉的小花鸭是很可爱,但它忘记了回家的路,看它会怎么办呢?3.学唱《迷路的小花鸭》(1)唱一

2、唱(2)范唱。(3)小朋友们,我们跟着小鸟、小溪一起来唱一唱。(4)整体学唱。2、编一编分小组交流根据歌词进行音乐戏剧表演,再让唱一唱。3、评一评表演后互相评一评,评选优秀的小组。4.唱游《小熊找家》师:我们把小花鸭送回家了,现在我们一起来听听音乐吧!从而导入唱游。①播放歌曲《小熊找家》②师边作范唱同时在黑板上出示相应的动物卡片③进行游戏,让根据歌词意思,模仿妈妈的节奏。④再让准备多种打击乐器,让用乐器来敲击节奏。⑤评价。5.课堂小结师:通过今天的学习你有什么收获呢?〈播放《小熊找家》4次,律动出教室小猫钓鱼教学目标1、通过

3、歌曲演唱和音乐童话剧表演。2、在愉快的学习过程中受到深刻的教育，懂得做任何事情都不能三心二意，否则一事无成。教学过程：一、设疑激趣，导入新课。趣味练声，带入情境　　课件出示小花猫图片，提问：小花猫最爱吃什么？（爱吃鱼）师：那我们就一同来喂小花猫吃鱼。2、发声练习　　2/41=C-F　　35∣665∣1234∣5—∣36∣532∣5432∣1—∣∣　　小猫爱吃鱼yu小猫爱吃鱼yu　　二、创设情境导入课题　　同学们，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽

4、小河边上发生一个有趣的故事吧！{多媒体放故事图片老师讲故事}三、新课教学　　1、学习歌曲第一段：（播放课件）　　（1）聆听范唱。师提要求：你听到了什么？小猫钓到鱼了吗？　　（2）轻声再来唱一遍。（3）师、生小结：这只小猫只顾着去捉蜻蜓，不专心钓鱼，看！一条鱼都没钓着，真是让小朋友们为它感到遗憾。（4）你觉得哪一句最困难唱？（飞来一只小呀小蜻蜓）　　（5）体会歌曲中小猫犹豫的心情。（它丢、它丢、它丢下钓竿把蜻蜓找）　　(6)休止符的唱法。（解决难点）2、学习歌曲第二段：（播放课件）　　（1）学习曲谱。　　（2）分组演唱再合唱。

5、　　（3）听范唱学习第二段歌词　　（4）体会猫爸爸猫妈妈失望的心情。（设计意图：教师可借助音乐童话故事为兴趣切入点，在帮助理解之后；再欣赏，借助联想法创造意境，诱发美感，直接模仿，做到听、动结合，帮助去体验音乐。）3、学习歌曲第三段：（播放课件）　　（1）听范唱学习第三段歌词，感受歌曲情绪。（2）体会“小猫、小猫、小猫、”一句力度的变化。　（3）体会小猫知错就改的心情。　　4、学习歌曲第四段：（播放课件）　　（1）听范唱学习歌曲。　　（2）体会小猫洋洋得意的心情。（设计意图：在聆听第一段音乐，教师指导感受了力度变化的基础上，

6、在本环节充分发挥的学习主动性，自己运用力度的变化试着演唱“小猫、小猫、小猫、”这句歌曲，从而体会歌曲情绪的变化，又再次解决教学难点。）　三、歌曲处理创编指导　　1、歌曲处理　　师：《小猫钓鱼》这首歌曲分为几个部分？（生：四个）　　师：歌曲第一部分的小猫是如何钓鱼的？（生：三心二意……）　　师：那第一部分我们应该怎样唱？（生：活泼一点，遇到八分休止符要停半拍，……）　　师：（指名唱歌曲第一部分）　　师：三心二意的小猫能不能钓到鱼？　　生：不能。　　师：小猫没钓到鱼，心情怎样？（生：非常伤心，失望，……）　　师：谁能有感情地演唱

7、歌曲的第二部分？　　（指名用伤心地语气演唱）　　师：三心二意的小猫一条小鱼也没钓着，这可怎么办呢？（出示课件歌曲<三>）(生：小猫改正缺点，不再贪玩了。)　　师：现在请全体同学用自信的语气来演唱歌曲的第三部分。（师弹旋律，全班演唱）　　师：好在小猫知错就改，功夫不负有心人，专心的小猫终于掉到了一条大鱼。它此时的心情有什么变化？（出示课件歌曲<四>）　　生：高兴、喜悦　　师：让我们一起用歌声来赞美小猫吧。（齐唱歌曲第四部分）　　2、创编指导　　（1）师：同学们有没有去钓过鱼？　　（2）说说钓鱼都需要什么？　　（各抒己见）（工具

8、，耐心）　　（3）歌曲中的小猫缺少了耐心，结果怎样？从那句歌词可以体现出来。表演，并评价。　　三心二意没钓到鱼　　（4）师：小猫没钓到鱼，心情怎样？猫妈妈和猫爸爸会怎样？　　垂头丧气批评教育　　（5）请到前面表演，然后评价。　　师：猫妈妈和猫爸爸批评教育小猫的这段表演应该放在音乐的哪个地方