巾帼建功事迹材料(金泽小学陈雪莲)

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1、巾帼建功先进个人事迹材料临洸县金泽小学陈雪莲陈雪莲，女，是金泽小学的一名语文教师。2003年4月分配至临洸县上营乡窑坡小学任教，2008年8月至2013.年7月在上营乡卢湾希望小学任教，2011年8月至今在临洸县金泽小学任教。工作期间，先后担任过语文、英语、音乐等教学工作，并先后担任了窑坡小学教导主任、电教管理员等职务。从教十一年来，我在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，乐于奉献，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上作出了不平凡的业绩。自己所带班级经常名列学区前茅，也因本人的突出表现，曾多次荣获县、乡、学校的优秀班主任、优秀教育工

2、作者、优秀教师等荣誉称号；撰写的多篇论文曾获省、地、市各种不同的奖励；在教育战线上,我努力让自己的青春绽放出最美丽的光彩。一、热爱祖国，以身作则，树立最美的旗帜作为一名小学教师，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导,思想进步，积极参加学校组织的政治学习，认真领会会议精神。在这平凡的工作岗位上，我坚守工作岗位，积极参加学校组织的各项活动，恪守职业道德，凭着一腔热忱，良好的师德及高尚的思想品质得到了校领导和同事们的一致好评，也用自己的行动影响着我的学工们，时刻以自己的行为给学心们做榜样。因为榜样的力量是无穷的。曾经，我们以雷锋、赖宁

3、为榜样；今天，有人以比尔盖茨为榜样；魏书生是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野……所以，我也想成为孩子们学习的榜样。因为榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。所以，我愿意为了孩子们，永远做他们心中那面最美的旗帜。二、循循善诱，宽严相济，见证奇迹的诞生老人们常说：“严是爱，宽是害，不管不问出祸害。”是呀！一个班那么多学生，每个学生的性格各异，家庭教育不同，他们的身上或多或少的都有不同。作为班主任该什么时候“严”？该什么时候“宽”？是做

4、好班主任工作的关键所在。我所谓的“严父”就是在学习上严格要求学生。由于自己所带班级是来自五湖四海的插班生，底子差，学习习惯不好使我面临着严峻的考验，因此要想扭转“乾坤”，就注定我必须扮演“严父”的角色。起初，我从写好每一个字开始，逐渐培养孩子们良好的书写习惯。每次上课时强调如姿和书写成了前五周教学的首要任务。渐渐地,孩子们养成了书写方面的好习惯，即使没有我的“唠叨”也可以，以至于后来变成了他们自觉的行为习惯。在这一过程中，如果遇到作业潦草或粗心的孩子，我绝不姑息，毫不留情地就将他的坏习惯直接扼杀在了萌芽状态，同时也让他看到了

5、我的坚决态度，看到了一个“铁面无私的严父”形象。当然，凡事都要讲究策略，如果只严不宽，整个班级就会死气沉沉，毫无生机可言，长此以往，班将不班；但如果只宽不严，整个班级就会如同一盘散沙，没有凝聚力，这样不但会影响教师的教学工作，还会使班主任工作陷入困顿。基于此，我又扮演着“慈母”的角色。我班共有49名学生，其中农村孩子41名，而且这些孩子都是留守儿童，大多数由爷爷奶奶监管，孩子的父母长期在外打工。种种情况，使得孩子们格外渴望被人关心，渴望被人在意。所以，每逢课间，我都主动和孩子们攀谈，或是“奶奶给你今天做什么饭？”或是“你最喜

6、欢做什么？”……刚开始，孩子们显得很拘束，回答我如此简单地问题都要思考良久，渐渐地，孩子们愿意主动跟我交流了。他们开始向我诉说自己最近的想法，自己最开心的事情，以至于后来，我刚进教室，他们就主动地围着我问东问西，还愿意把自己在学习上的看法和想法告诉我，甚至有时还提醒我：“老师，我觉得今天晚上的作业应该布置为：复习第六单元，明天早自习，你应该抽考一下……”我呆立了半天，嘴上不说，但我为孩子们的表现而欣慰，我心里明白：他们真止的爱上了这个班集体，也爱上了学习。循循善诱是爱的升华，宽严相济是育人的方法，我就是在这样的做法中一次又一

7、次的见证了很多“奇迹”。三、传承经典，渗透德育，聆听拔节的声音现如今，人们大都喜欢流行歌曲、爱情歌曲，在社会大环境的影响和熏陶下，成人流行音乐走近校园，这无疑给天真烂漫的孩子们一针“催熟剂”，是孩子们纯真的心灵过早的成熟，不利于孩子们的身心健康成长。于是，我利用周一和周三的大课间的时间给孩子们教唱红歌，让他们了解什么是红歌，让他们在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到共产党的好。比如《歌唱二小放牛郎》让学生了解了抗战时期王二小的英雄事迹，《让我们荡起双桨》使学生感知解放初期孩子们的幸福生活，《爱我中

8、华》展现了我国五十六民族和睦相处的幸福场景，《歌唱祖国》激发孩子们热爱中华民族的情感……所有种种，无一不是陶冶孩子们高尚情操、培养他们积极乐观的生活态度、培养他们的爱国主义思想和集体荣誉感、以饱满的热情投入学习的好歌曲。这样既使学生利用课余时间传承了经典,乂在无意屮给学生渗透了徳育教育。在