欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:42474602
大小:47.50 KB
页数:7页
时间:2019-09-15
《家长会发言稿刘旭军》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、家长会发言稿各位家长:大家好!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作,捉高教冇教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总Z—句话,就是“一•切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希槊也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!家长会流程:(一)、侯校长代表教体局汇报全市教育教学工作成绩,汇报学校教育教学工作成绩及亮点,及对家长反映的热点难点问题进行解释说明等。(二)、级部主任汇报本学期以来年级教育教学的主要
2、工作。(三)、班主任汇报学生在校学习、生活、品徳表现等方面的情况。(四)、任课老师介绍所任学科情况。(五)、家长发言,交流教育孩子的成功经验。(六)、感恩信的交流。(七)、填写家长评教评议票并征求家长对师德建设的意见。(八)、家长会结束。学生情况汇报:平时成绩优秀的同学:曲悦萌于金艳丁文博韩亚桐张瑞雪曲花晨侯凯晨陶茜韩惠鹏刘雅琪朱了墨侯坤雪吴长鑫徐璐王慧陈坤于意王硕郭松征苗子宣贾建欣侯坤磊杨易徐子航侯子航闫凯琳陈家栋严雅慧杜佳玉丁鸣徳!张凯鑫于依荷进步较大的同学:于亚彤武晓乐宋路晟于小淋刘世豪邱杨李尚泽任慧敏郭丰仪赵子倩邱钮涵宋旭斌姜映
3、亦黎佳宁进步最大的同学是陈家庚同学。根据我的了解,陈家庚的父亲每天陪着孩子写作业,辅导孩子的功课,和孩子一起齐心协力,成绩提高得非常快。班主任汇报班级情况本学期我们班共有52人,男生33人,女生19人。在学校领导、各位家长的关心、帮助下,在老师的教育下,孩子们逐渐成长;目前的三年二班班,班风正,在学习方面积极性比较高。可是也存在很多问题,部分势同学总喜欢追撵打闹,口我约束力并。上课随便插话、听课开小差的现象依□存在。会下我会与家长个别交流。1、努力养成良好的行为习惯我们通过班会、品德课、升旗仪式等形式,注重孩了的良好行为习惯的养成。经过
4、一学期的努力,孩子们慢慢从开学初的散漫、自由状态恢复了。在卫生路队方面做得比较好,每次检查小黄帽、红领巾、校服我们班都是极少扌II分,这也得感谢家长的督促、配合。每天早上值日生能主动值日,各个组长特别负责,能力也得到了锻炼。木学期每个组设置了两个副组长,协助组长工作。这些副组长的成长也很快,越来越优秀。2、集体荣誉感更强了。一个班级的凝聚力特别重要,直接影响着班风班貌,而要一个班级有凝聚力,首先就是要培养孩子的集体荣誉感。到了四年级,我们班的孩子班级荣誉感比以前更强了,做什么事情也都能顾虑到班级。这方面,我是很注重的,什么事情都以班集体
5、为重,特别是学校开展一些集体活动时,就是培养孩了集体荣誉感的最好机会。3、学习内容从四年级开始,孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识,只耍孩子肯下功夫,一般不成问题。到了中年级,学习的知识由简单到复杂,从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡,这对学生提出了更高的要求,基础必须扎扎实实地掌握,该读的还耍读,该抄的还得抄,该练的还得练。但同吋还耍拓展孩子的思维,从不同角度去考虑问题。4、心理方面孩子长犬了,也学会了思考,更学会了察言观色,喜欢的人,他愿意和你交流,不喜欢的人就会跟你对着干。而口有些事他会放在心里,不喜欢和老
6、师、家长交流,如果你关心他了,重视他了,也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里,让你摸不透他的想法,这样就无法指导他的学习。另外,家长还要把握好批评的尺度,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”T,所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。5、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越來越不好辅导了。在一二年级时,有的学生在课堂上不注意听讲,回家以后,家长在家里帮助他们记记生字,背背课文,到考试的吋候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了,各门功课的作业
7、量相对多了,但也不至于要写到晚上十一、二点,主要是学习方法改变了。学生的学习不应是一种被动学习,而是一种主动学习。但我们的孩子,大多数都属于一种被动学习,甚至处于逃避学习的状态。比如,最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主,老师教我怎么做我就怎么做,很少有自C的主张和想法,那么现在进入五年级以后就不提倡这种做法了,学生应该是自己主动的去学习,是“我要学”,而不是“耍我学。”因此,有一些学生因为不想学,为了逃避写作业在家长面前说:“今天老师没布置作业。”那么在这里我也町以明确的告诉在座的每一位家长,“今天
8、没有作业”这句话是不成立的。老师每天都布置冇一定量的作业,就算老师偶尔没布置作业,学生自己也有一些其他作业等着去完成,如可以预习老师没讲过的内容,也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变,所以会出现一部分
此文档下载收益归作者所有