校长读书论坛相信教育相信未来

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1、相信教育，相信未来各位领导并诸位校长：大家好！值此舞钢市校长读书论坛交流会之际，我谨就自己对教师读书行动的理解,结合自己的读书与实践探索，谈几点我的看法与大家分享。首先我谈一下，我今天来开这个校长读书交流会的目的：一是分享；二是反思；三是提髙。看看别人，想想自己；肯定成绩、发现问题，继续向前。教育是人类社会的重要活动，它担负着传承老一辈的生产经验和社会实践经验的任务，为当代社会和未来社会培养人才。年青一代掌握着未来社会的命运，决定着未来社会的发展。所以，教育的成败，决定着社会未来的成败。没有教育就没有未来。本学期，我作为学校的领导者，有幸拜读了王蹌写的《相信教育，相信未来》这本书，书中对

2、14位中外教育名家进行了访谈，其中，叶澜老师的《让生命唱歌》，岩村和朗的《唤醒人们心中的“原风景”》以及安东尼•布朗的《用游戏参透人生》给我很大的震撼。华东师范大学的叶澜老师认为，教育学的原点是对生命的体悟。生命是教育的“魂”，实践是教育的“行”，学校是教育的“体”。教育是一项充盈着人的生命的人类实践活动。所以，我们要让我们的课堂焕发出生命力，让孩子多读书，我们自身就要多读书。我认为“一个好校长就是一所好学校”。阅读更是让我们这些校长多了一些人生感悟，又提升了内在的修养。一校长、老师为什么要读书（三个角度）1•校长是读书人的领袖、更是一个学校的灵魂今天做校长的人，大多是因为小时候就热爱读

3、书，书读得好、学问做得好,学教得好，政府才让你做了校长。校长不是随便什么人都可以当的，因为这是关乎到老百姓家业兴旺与国家强盛的大事；更不是随便什么人就可以当好的，没有真本事、教师不服你、学生也不会尊重你。当你卸任的时候，当地的老百姓、学生和政府都会有个说法，这个说法就是对你的评价。许多年以后，学生、老师和当地的老百姓如果都还惦记着你，都能够想起你。说明你是个人才，是个值得尊敬的人，在你的任期内确实为当地的老百姓做了一些实事。温家宝总理在谈到教育的时候，总是这样讲：“要培养一大批专家型校长”。校长要先做学习型校长、读书型校长，才有可能成为专家型校长。当了三十年帕夫雷什中学校长的苏霍姆林斯基

4、说：“一个校长首先是对学校的思想领导，其次才是行政领导。”教育思想从何而来？读书、思考就是一条主要途径。舞钢市近几年来，通过教师读书行动这一“抓手”培养了一大批优秀校长与老师。今天发言的各位校长，就是杰岀的代表。一实联校的谷松雅校长，通过阅读学习与思考，立足于学校教师培训这个主战场，点子多、办法多，牢牢扭住教师读书行动这一支点不动摇。为实验小学每位教师办理了图书借阅卡，让老师们在工作之余又浸润了书香。更重要的是通过读书行动，培养了教师一种读书的兴趣与习惯。为实验小学教师整体素质的提升打下了坚实的基础。魏局长高瞻远瞩，坚持教育局机关领导与工作人员、校长每年同读一本书行动。他亲自挑选、认真审

5、读、反复研读之后才推荐给校长、老师读。并通过教师读书汇报会，校长读书交流会等形式，促进教师读书行动向纵深推进，带动更多的学生多读书，读好书。这是一条提升舞钢市教师整体素质的必由之路,也是一项造福千秋万代的惠民工程。2•教师应该是社会读书的主流市场经济的泛滥，曾经让宁静的校园放不下一张安静的书桌。“教学的不学习、教书的不读书。”已经成为一种顽症正在不断侵袭着神圣的校园与师生的灵魂。教师通过读书，可以拓展知识面、扩大视野、丰厚底蕴；可以更新知识、与时俱进；可以改进教学方式方法，提高教学质量；可以陶冶性情、保持健康的心态、提高教师职业幸福指数。3.阅读不仅可以丰富知识、更重要的是可以活化人的大

6、脑知识就是财富，这句话的本质是，只有知识转化成生产力才是财富。脑科学与心理学研究表明：读书丰厚的人，大脑中的沟回比不读书的人要丰富得多。这些沟回就是读书在大脑中刻下的痕迹。这些沟回之间的联系越多，人就越聪明、越有智慧。而“一个人的一生究竟能够走多远，取决于他阅读的数量与质量”。二、校长、老师读什么书（两个角度）校长与老师的读书不是一种休闲，而是一种内在素质的提升。校长应该是老师的老师，就应该比老师读更多、更好的书。1.读教育理论书教师作为一种专业与职业，与其他行业其本质的不同就在于，教师不仅需要具备丰厚的知识，而且要能够把这些知识教给别人，更重要的是培养学生终身学习的能力。“不可一业不精

7、，不可只精一业”O只有“专业才能造就卓越”O2•读本学科及相关学科的专业书教师需要读所任教学科的历史沿革与发展，课程标准，教材，教学法，身心修养等方面的书籍。特别是读教材必须解决三个问题：“教材写了什么，是怎么写的，为什么要这样写？”要研读出教材表面所没有反映出来的东西，挖掘出隐藏在教材背后的东西才是读书的真功夫。长期以来，教学之所以低效，关键还是教师对教材的理解与掌握存在很大问题。只是浮在教材的表面，对教材达不到通透性的理解，学科