仲村小学教师季德强专业发展

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1、仲村小学教师专业发展个人三年规划表(2014-2017年)学校：仲村小学姓名：季德强学科：语文数学职称：一级教师_2014年9月1973.111995.8/266109Jideqiang@126.com1995.8-2002.72002.8个人业绩（近三年主要业绩和受表彰情况）2012年被评为“城阳区优秀班主任”2010年以来主要培训经历教研论文代表作公开课、优质课情况自我剖析（个人素养、教育教学能力、教育科研能力的分析）我从事教育工作已有20年，我认真踏实工作，了解学生学习的心理特征，根据学生的发展和特点进行教学。本人的个性比较随和，和同事相处和睦，与他人能较好地进行沟通

2、交流与合作。作为一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影响学生的一生。用真心、真诚、真语去解读人生是我无悔的追求。从教以来我热衷教师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。在工作中谦虚好学，自觉接受新事物、新观点、新理念，不断改进课堂教学。平时从不与人计较，能认认真真积极参与各项工作，一丝不苟地做力了白戸的車楮〃姓名季德强年龄43任教二年级所学专业教育管理■1任教%亦1—语文个人培训需求班级管理丄寸/丄［

3、丨二一1/”匚二弟=?A口孙1心平、丄-乂LtuMFrH木7々J士呵才日J2014.实验中子刁内谷名班主任工作室培训王研人苗汪12子（以下内容每年续一份）20

4、14至2015学年度）仲村小学教师专业化发展培训意个人向登记表一学年的培训体会培训体会总结1.充分利用课余时间多看有关业务方面的书籍和刊物，掌握各方面的理论知识，以提高自己的业务理论水平。深入领悟“生活化、情境化”课堂教学的真谛，落实新课改理念，注意积累教学经验，养成反思习惯，追求扎实、高效、人文特色浓厚的课堂教学。2•积极参加教研活动，通过在听课、评课、集体备课、课题研究等多种活动形式中，通过交流和反思，汲取适合自己的教学方式，改善自身的不足之处。3•本学年我担任班主任，因此我要更加重视班级管理方法的学习，为以后工作的顺利开展，以及孩子的健康成长奠定良好的基础。一方面在课

5、堂教学中积累管理学生的好方法,二是在班主任工作的同时，学习班主任的治班之道。三是阅读有关班级管理的书籍、文章，做好读书笔记。4.重视多媒体的学习。以往的学习是被动的接受，学完后即抛Z脑后，从不应用实践，导致工夫没少费，却什么都培训记录（正反面）时间地点学习内容形式主讲人备注:培训体会总结一学年的培训体会个人业绩（本学年主要教学业绩和受表彰情况）仲村小学教师专业化发展培训意个人向登记表（以下内容每年续一份）（2016至2017学年度）姓名年龄任教年级所学专业任教学科个人培训需求培训记录（正反面）时间地点学习内容形式主讲人备注培训体会总结一学年的培训体会个人业绩（本学年主要教学

6、业绩和受表彰情况）