初中生作文评语大全

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1、初中生作文评语大全1批评式：例如「此文语言不流畅，书写不认真，缺少生动形象的描写,是一篇不成功的作文。”如此评语，对于那些写作不认真的学生，可适当采用一下，但不对常用，否则会挫伤学生的进取心。2、表扬式：“本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作……”这样的评语，适于那些写作功底深厚的学牛，老师衷肯的评价,会让他们的作文更有高度与深度。3、激励式：学生的写作水平是不均衡的，有的作文只是局部或个别句子、词语精彩，那么老师在写评语的时候，就要抓住学生的这些闪光点,来激发他们的写作兴趣。“文中的两个比喻句

2、很美妙，独特，读后有身临其境的感觉，我很喜欢，希望以后还能享受到，老师相信你不会让我失望的。”虽然寥寥数语，但这样激励所起的作用是不可估量的。4、劝勉式：作文是学生抒发心灵的芳草地,他们的喜怒哀乐尽显其中,因此教师在写评语的时候，更要关$上学生的思想动态,把他们弓I到积极向上的轨道。“人可以用精神的高度让自己远离物质的贫困，在别人享受美食的时候，你可以沉浸在精神食粮的摄取中，它将给你带来无穷的乐趣，让你在宽度与深度上超越他们！”我想，这样几句话带有劝勉式的话语，足可以使那些因贫困带来烦恼的学生感到释然。5、反问式：教师有时可以根据学生的作文特点，提出一些带有深度的问题，让

3、学生自己去思考、解答，在不断反思中提高写作水平。例如：你认为哪些地方描写最精彩？为什么？；文中有哪些深刻的体悟？;你使用了哪些写作技巧？；你最不满意之处是什么？……6、暗示式："很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗？”如此表扬之屮的含蓄批评，更会触动学生的心灵，引起他们的重视。7、研讨式：针对写作上的某些问题，教师可采用商量式的口气，和学生共同探讨、改进。例如：“如果引用一首和木文有关的诗开头，你感觉如何？叙述的事件，采用插叙的方法是不是更引人入胜？结尾的语言如果再精炼含蓄且富有哲理，更会让人回味无穷，你认为呢

4、？……”十、互动式：让学生感受到老师在和他们共同努力，共同生长。1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。2、你的文章给我很大启发，谢谢你！3、向你学习！4、看你的作业，总能给我的教学带來启发。5、共同努力，共同进步！6、你的努力给我力量!7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我!8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！10富冇童趣的言语，让我变得年老！九、总结式：针对学生的作业内容、形势，进行总结。1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。2、读史可以明智，你写得好！3、世界很小，而人的心却很人很大

5、。今天我又学会了一句。4、写得多好呀，一颗花生心”，一颗谦恭的心！5、驳论，有助思维，你做得好！6、勤奋地学习，汇。成功，你做到了，我很高兴！7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！8、人性的真善美！9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！10、吗上做”而不是“慢慢来”，你说得对!八、谈心式：与学生交流思想，增进情感，促进学习的内驱力。1、给自己一个笑脸，你会发现，生活，完全不一样。2、今天我看到你写作时专注的神情，被你感动！你从第一页翻起，便会看到自己的进步！3、孩子，老师发现你这两天有点灰心，别泄气，你能行！4、我相信自己的学生，你也要相信自己，你能行！5、字里行间流

6、露出的真情，让我感动！6、太喜欢你的言语，细腻，柔软又富冇韧性！7、你让我送给他一个浅笑，对吗？孩子。&鼓沥，对你很重要，我记住了！谢谢你！9、你能感觉到老师对你的期待吗？10、用你的努力，给我一个鼓沥，让我们一起冲！七、指导式：对作业中存在的问题，进行针对性指导。1、详略不得当！2、你应该概括得更片面些！加油！3、言语可以更活泼些!4、尝试用景物描写来表达自己的心情，借景抒情，你一定能学会!5、在作文的创新方面，还可以做得更突出些！铜陵教育网6、字要写正，不出格。7、我想，你作业的时间调配可能需要调整，我们可以商量一下。8、眼到，心到，手到。你能做到！9、沉住气，看清楚

7、，写准确！你能做到！10、大小一致，彳亍款整齐。六、导行式：直接指导学生行为，帮助其学习进步！1、看看你同桌的作业，他的格势更美观！2、字的大小相同，字形规范，你能做到，加油！3、再加把劲！4、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！5、要结合自己生活实际谈感受。6、把你的作业和xx同学的交流，你们都会有收获！7、试着看一些科普类的读物,我觉得你需要这些知识!&选择一些文学类读物，对你的言语表达会有好处!9、如果像上次的作业那样写，我会更欣赏你的韧性！10、没有规矩，不成方圆，对吧？五、说理式：通过说明道理，帮助其占败困难，