机械振动和机械波复习策略

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1、机械振动和机械波复习策略蓝田县洩湖中学陈治国一、考纲内容与能力要求内容能力要求In简谐运动简谐运动的公式和图像单摆以及周期公式受迫振动和共振机械波纵波和横波横波的图像波速、波长和频率(周期)的关系波的干涉和衍射现象多普勒效应二、近几年高考命题规律及复习策略1＞近几年高考命题规律(1)＞从命题类型来看：选择题是主打类型，其次是填空类题型,出现的几率低，一旦出现，就表现出极强的综合性。(2)、从命题数量及所占分值比例来看：命题数量最多不超出两个；分值占10分左右。(3)、从命题难度来看：在易题与中档题之间。(4)、从命题涉及知识点来看：简谐运动、简谐运动的特例、简谐运动的图像、外力作用下的振动、

2、机械波、横波的图像，其中对横波的图像考查次数最多，其次是机械波和简谐运动的特例，经常在简谐运动的规律和振动图象方面命题，考查学生的抽象思维能力、推理能力、迁移能力和空间想象力。(1)、从命题频率和考查方向来看：有波的形成与传播、波动图像与波的多解、波特有的现象三个方面。2、复习策略(1)＞重视教材，回归课本(2)、把握明晰的知识网络，适当关注未考查知识点(3)、突出教师主导和学生的主体作用(4)、参考考纲和高考试题，精选定时练习，并及时讲评三、难带突破、分析经典例题问题1:必须弄清简谐运动的判断方法。要判定一个物体的运动是简谐运动，首先要判定这个物体的运动是机械振动,即看这个物体是不是做的往

3、复运动；看这个物体在运动过程中有没有平衡位置；看当物体离开平衡位置时，会不会受到指向平衡位置的回复力作用，物体在运动中受到的阻力是不是足够小。然后再找出平衡位置并以平衡位置为原点建立坐标系，再让物体沿着X轴的正方向偏离平衡位置，求出物体所受回复力的大小，若回复力为F二kx,则该物体的运动是简谐运动。例1＞两根质量均可不计的弹簧，劲度系数分别为K1＞K2,它们与一个质量为m的小球组成的弹簧振子，如图1所示。试证明弹簧振子做的运动是简谐运动。证明：以平衡位置0为原点建立坐标轴，当振子离开平衡位置0时，因两弹簧发生形变而使振子受到指向平衡位置的合力。设振子沿X正方向发生位移X，则物体受到的合力为F

4、二F1+F2二・ldx・k2x=・(ld+k2)x=・kx.所以，弹簧振子做的运动是简谐运动。问题2:必须弄清简谐运动中各物理量的变化特点简谐运动涉及到的物理量较多，但都与简谐运动物体相对平衡位置的位移x存在直接或间接关系：如果弄清了上述关系，就很容易判断各物理量的变化情况。例2、弹簧振子在光滑的水平面上做简谐运动，在振子向平衡位置运动的过程中:A.振子所受的回复力逐渐增大B.振子的位移逐渐增大C.振子的速度逐渐减小D.振子的加速度逐渐减小。分析与解：在振子向平衡位置运动的过程中，易知x减小，根据上述关系很容易判断，回复力F、加速度a减小；速度V增大。即D选项正确。问题3：必须弄清简谐运动图

5、象是分析简谐运动情况的基本方法简谐运动图象能够反映简谐运动的运动规律，因此将简谐运动图象跟具体运动过程联系起来是讨论简谐运动的一种好方法。例3图中两单摆摆长相同，平衡时两摆球刚好接触，现将摆球A在两摆球所在平面内向左拉开一小角度后释放，碰撞后，两摆球分开，各自做简谐运动.以m、na分别表示摆球A、B的质量，则（）左右400^A.如果下一次碰撞将发生在平衡位置右侧B.如果m

6、作出B球的振动图象如图所示，而A球碰撞后可能向右运动，也可能向左运动，因此A球的振动图象就有两种情况，如图中A1和A2o从图中很容易看岀无论两摆球的质量之比是多少，下一次碰撞只能发生在平衡位置。即CD选项正确。问题4：判定波的传扌番方向与质点的振动方向方法一：若知道某一时刻t的波形曲线，将波形曲线沿波的传播方向平移一微小的距离（小于4）,它便是t+At时刻的波形曲线，知道了各个质点经过△时t间到达的位置，质点的振动方向就可以判断出来了。方法二：通过波的传播方向判断处波源的位置，在质点A靠近波源一侧附丄；I近（不超过4）图象上找另一质点B,若质点B在A的上方，则A向上运动,若B在A的下方，则A

7、向下运动。即沿波的传播方向，后振动的质点总是追随先振动的质点来运动的。方法三：运用逆向复描波形法解答十分简捷。即，手握一支笔，逆着波的传播方向复描已知波形，凡复描时笔尖沿波形向上经过的质点，此刻均向上运动；凡复描时笔尖沿波形向下经过的质点，此刻均向下运动（波峰和波谷点除外）。例11>一简谐横波在x轴上传播，在某时刻的波形如图9所示。已知此时质点F的运动方向向下，贝IJXF)A.此波朝x轴负方向传播B.质点D此