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时间:2019-09-15
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1、第一单元走近细胞和组成纟田胞的分子第1课时走近细胞必备知识梳理回扣基础要点一、从生物圈到细胞1.生命活动离不开细胞(1)病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。(1)单细胞生物依赖望仝细胞完成各种生命活动。(2)多细胞生物依赖各种企化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。(3)连接亲子代的桥梁是晴予和卵细胞;受精的场所是輸卵管;发育的场所是子宫。1.生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细肚、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(1)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。(2)生命系统各层次之间层层相依,又各
2、自有特定的组成、结构和功能。(3)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境。(5)做教材P6中基础题1和2。提醒并非所有生物都具有生命系统的各个层次,如植物没有系统这一层次;单细胞生物没有组织、器官、系统这三个层次。二、细胞的多样性和统一性1.显微镜的使用(1)基本原则:不管物像多么好找,任何情况下都必须先(氐倍镜后直倍镜观察O(1)高倍显微镜的操作流程在低倍镜下观察清楚,找到物像f将物像移到视野中央f转动转换器换用高倍镜观察f转动细准焦螺旋,直到看清楚为止。(1)注意事项显微镜成放大倒立的虚像,例实物为字母“b”,则视野中观察为“q”o若物像在偏左上方,则装片应向左上方移动。移动规
3、律:向偏向相同的方向移动。但研究细胞质环流方向时,显微镜下观察的和实际环流方向一致。(2)高考考点观察颜色深的材料,视野应适当调基(亮/暗),反之则应适当调Jg(亮/暗);若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对;若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清则可能是花生切片厚薄不均造成的。1.原核细胞和真核细胞(1)差异性:最根本的区别是原核细胞没有以楼膜为界限的细胞核。(2)统一性:两者都具有细胞膜、细胞质和与遗传有关的DNA分子,共有的细胞器舷糖体。(3)关注教材Pg中图1-4和图1-5的细菌、蓝藻细胞结构模式图。思考原核生物都是单细胞生物,单细胞生物都是原核生物吗?提示单细
4、胞生物中细菌、蓝藻、支原体、衣原体、放线菌都是原核生物,但变形虫、草履』酵母菌是单细胞生物但不是原核生物。1.细胞学说(1)建立:19世纪30年代由施華登和施旺建立。厂细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成(2)内容<细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用J新细胞可以从老细胞中产生(3)意义:证明了动植物界具有统二性。练一练(2009-广东理基,38)施莱登和施旺共同提出B.分离定律D.中心法则A.细胞学说C.进化学说解析施莱登和施旺共同提出细胞学说,孟德尔提出分离定律,达尔文提出关于生物进化的自然选择学说,克里
5、克提出中心法则。构建知识网络由感性认识深入到理性认识高频考点突破考点一原核细胞和真核细胞的比较原核细胞真核细胞大小较小较大细胞壁有,主要成分是肽聚糖植物细胞有,成分是纤维素和果胶;动物细胞无细胞壁细胞质细胞核有核糖体,无其他细胞器拟核,无核膜、核仁,DNA不与蛋白质结合有核糖体和其他细胞器有核膜和核仁,DNA与蛋白质结合成染色体DNA拟核:大型环状质粒:小型环状细胞核:和蛋白质形成染色体细胞质:在线粒体、叶绿体中遗传物质DNA举例细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体动物、植物、共有结构物质细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA误区警示1•原核细胞和真核细胞最主要的差别:原核细胞没有成形的细胞核(即
6、没有核膜)。2•正确识别带有菌字的生物:凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌,如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例,它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌,是真核生物。3•带藻字的植物中,蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物,单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。4.原核生物的遗传不遵循基因的分离定律和自由组合定律,因为原核生物没有染色体结构只进行无性生殖。5•原核生物可遗传变异的来源一般是基因突变。因为基因重组发生在减数分裂过程中,而原核生物不能进行有性生殖。6•用纤维素酶处理蓝藻、细菌的
7、细胞壁不能将其破坏,因为上述细胞壁的成分不是纤维素。对位训练1•图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是()abA.以上三种细胞内遗传物质的载体是染色体B.曲胞有细胞壁,而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统解析才艮据图示可知,a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。细菌属于原核生物,没有成形的细胞核,拟核中的DNA和蛋白
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