XX市教育局教科室2018年上半年工作总结及下半年工作计划

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1、XX市教育局教科室2018年上半年工作总结及下半年工作计划2018年上半年，教科室认真贯彻落实市教育局2018年工作意见，以实施素质教育和课题研究为重点，聚焦课堂，研培结合，做到为学校发展服务，为教师成长服务，为学校教育教学质量提高服务，使教育科研工作助推学校发展和教师成长，较好的完成上半年工作计划，主要做了以下几方面工作：—、加强理论培训为了进一步加强全市教育科研队伍建设，努力提升其对学校教育科研工作的管理、指导、服务以及自身的研究能力，结合我市教育科研工作实际，对全市教科研骨干进行教育科研能力提升培训。通过专家学术报告、科研任务驱动、教育热点问题研讨等形式，旨在解决学校教科研过程

2、中存在的实际问题。(_)举行教科主任科研能力提升培训为进一步加强教科主任队伍建设，努力提升教科主任对学校教科研工作的管理和指导能力，把握学校教科研工作的内容和要求，探索教育科研和学校品牌建设的关系，掌握课题研究的基本规范和校本培训的基本要求，举行了教科主任科研能力提高专题培训。邀请省教科院基教所XX,讲了“有效与高效：教学变革的实践策略”。邀请省规划办公室XX,讲了“中小学课题的选择与申报”。邀请XX教科所XX,讲了《XX》。邀请XX市教科院XX,讲了《XX》。全市有二百多位教科主任参加培训，提升了大家对课题研究的基本要求和规范、校本培训的基本要求、基于核心素养视野下的学校教育科研等

3、方面的认识。（二）举行骨干教师教育评价培训教育评价是一根“指挥棒”，其是否科学有效，在很大程度上决定着教育的走向，影响着学生的综合素质发展，关系到整个社会的教育公平。为了更好的探索教育评价模式的新思路和新做法，拓展我市骨干教师对教育评价各维度的思考,使教育评价能够真正促进学生、教师和学校的发展，举行了骨干教师“教育评价”专题培训，全市中小学分管校长、教务主任、教科主任等70人参加培训。邀请XX区德育研究室XX,讲了《X》和《班级管理X谈》。邀请XX教育发展研究陈珍国，讲了《XX市推进区域教师评价的模式与路径探索》和《骨干教师的专业成长和评价》。参观了XX市XX区武宁路小学，听了孙纳新

4、校长作的《等第制评价的实践探索》报告。参观了XX市XX区第三女子初中，听了马琳校长作的《学校课程改革后有效课程评价实践经验分享》报告。参观了XX市XXXX小学，听了XX校长作的《学生综合评价的实践探索》报告。通过培训，更新了骨干教师教育评价的理念，了解教育评价新探索的实践成果，提升了骨干教师对教育评价的创新能力和实施能力。（三）举办幼儿园青年骨干教师培训教育科学研究是提高办园水平和幼儿园教育质量、促进青年教师专业成长的一条有效的途径。为推动我市各幼儿园教育科研工作，提升保教质量，提高广大青年骨干教师的科研意识和实践能力，举行了幼儿园青年骨干教师科研能力提升培训。全市有75位青年骨干教

5、师参加培训。培训内容包括幼儿园教育科研、幼儿园战略管理、幼儿园校本培训、教师课题研究与论文写作等。邀请特级教师刘恩樵作了《阅读促进教师成长》讲座，邀请省教科院幼教所叶小红研究员作了《教师如何读懂与支持幼儿的学习》讲座，邀请XX春晖幼儿园园长陈仁玫作了《项目式培训促教师专业成长的案例分享》讲座，邀请张家港江帆幼儿园园长作了《从使命到专业--为自己的未来做好设计》讲座。二、注重课题研究为了进一步实现“科研兴教”、“科研兴校”功能，以“真科研”引领教师专业发展，提升教育教学质量，促进学校特色建设和品牌塑造，加强了课题研究工作。（-）组织我市中小学、幼儿园教师参加了省市规划课题的申报工作经学

6、校申报，省市评审，以第一中心小学XX主持的《基于“核心素养”的X》等108项课题成为省市规划课题。（二）积极开展精品课题建设充分认识到教育科研在率先实现教育现代化中具有基础性、战略性、先导性作用，充分认识精品课题建设在学校优质办学、教师专业成长、学生素质发展、课程发展变革等方面的重要作用，积极组织学校参加省和苏州市精品课题建设系列活动，注重已有的精品课题培育对象的建设。目前已建成两个省精品课题和两个苏州市精品课题，提升了我市教育科学规划课题研究的整体水平和质量，扩大了教育科研的影响力。（三）开展XX市社科应用研究课题申报为推动我市教师更好地发挥服务XX经济社会发展的“智囊团”作用，提

7、升我市教师社科应用研究水平，积极组织我市教师参加2018年度XX市社科应用研究课题的申报工作。（四）开展教师阅读专项课题申报工作为进一步深化校园文化建设，促进教师专业发展和学生健康成长，推动我市教师阅读文化建设，提高师生人文素养，落实《XX市中小学书香校园建设指导意见》，开展了2018年度“XX市教师阅读”专项研究课题申报工作。全市有一百多所学校提交了研究方案，许多研究能创新与实用并举，切实促进全市书香校园建设工作。（五）开展家校合作XX实验区课题申报工作