体育教学论文:关于体育新课程改革后选修项目搭配的浅析

体育教学论文:关于体育新课程改革后选修项目搭配的浅析

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1、关于体育新课程改革后选修项目搭配的浅摘耍:本文通过问卷调查、访谈、实地观摩等形式调查了市体育新课程改革后体育课选修课项冃搭配的现状,发现近年來,大部分学校极少开展一些冇一定危险性而又冇很好锻炼价值的休育项目。形成当前这种选修内容搭配不合理的教学现状是新课改的结果?或是学校与教师的原因?乂或者是其他因素影响呢?文章详细分析了这样的教学搭配对学牛身心全而发展存在的利与弊,同时提出今后课程改革的方法与冇效措施。关键词:新课程改革选修项目危险性体育项目搭配锻炼价值1.研究目的自从2004年广东省实施新课程改革后,我市各学校逐步围绕着运动参与、运动技能、身体健廉、心理健康、社会适应五个方面口标来制定教学

2、计划与安排教学内容,收到了良好效果。换言之,体育与健康课的内容呈现岀百花齐放、千姿百态的局血。但在实施的过程中,我们发现部分学校在安排与设计教学内容时避难就易,从而导致一部分学生的身心健康与个性发展有所限制,使这部分学生对体冇课失去了兴趣。而导致今天市人部分学校极少开展一些有一定危险性而乂有很好锻炼价值的体育项目的原因,到底是现在的教育制度还是学校机制的形成,还是社会、家长给予学校与体育教师的压力?还是我们体育教师对新课改的曲解,还是现代学生体质下降等导致开展起來冇了难度?笔者对于这些问题的存在原因进行梳理,希望对我市日后休育教学内容的开展提供思参考。2.研究对象与方法2」研究対象地区32个镇

3、区随机抽取了40所学校,其中完全中学8所,高级中学10所,初级中学10所,小学7所,职业中学5所。2.2研究方法221问卷调查法在本市40所学校中共发岀问卷240份,收回232份,有效问卷224份,有效率93.3%,并运用统计学原理进行分析整理。2.2.2访谈法为弥补问卷调查的局限性,本文采用访谈法以进一步加强调查资料的可信度,分别对部分中小学校长、分管体育教学的主任、体育科组长、体育教师和学生进行面谈及电话访谈。2.2.3实地观摩法通过平时外出听课、体育比赛、学校联谊活动等进行实地观摩学校体育内容设计的开展情况。3.结果与分析3」各校危险性体育内容项n开展现状木课题分别对40所学校在体育与健

4、康课内容设计的情况进行调查。调查结果显示如表1:表1学校在体育教学内容上开展危险性体育项冃的调査结果(所)学校开展占百分比未开展占百分比职业中学240%360%高级中学330%770%完全中学225%675%初级中学110%990%小学00%7100%在调查的5所职业中学中有2所开展危险性体育项目,3所未开展,占60%。10所高级中学中有3所开展,7所未开展,占70%。8所完全中学里2所开展,6所未开展,占75%。在10所的初级中学中开展的只冇1所学校,未开展的冇9所,山90%。而木次调查的7所小学均无开展危险性体育项冃。这个结果表明,市很多学校在开展体育教学内容时,很少甚至于没有开展危险性体

5、育项目。这里所指的危险性体育项目是指游泳、体操里而的器械体操(跳箱、山羊、单双杠等)、

6、[

7、径里的长跑、跨栏跑、推铅球、跳高等。3.2学校未开展或开展不足危险性体育项目的原因3.2.1新课程改革理解不透,学校休育课“缩水”一些学校对新课程标准的思想认识不够,没有深刻理解和掌握新课程标准的基本理论,实践起来的力度不够,对学纶的运动参与、身体健康、心理健康和社会适应能力等目标比较模糊。大部分老师认为与传统教学的教学大纲对比,新课程标准没有固定的教学内容与要求,对每个水平目标的具体途径与手段不熟练,在安排教学内容时随意性比较人。如表2:表2学校开展新课程标准教学改革内容的调査学校跳绳踢犍了篮球武术健

8、美操乒乓球排球体操田径职业中学很多较多很多较少一般较多较多较少很少高级中学较多较多很多较少…般较多较多较少很少完全中学较多较多较多较少…般较多较多较少很少初级中学很多很多较多…般较少较多较少较少较少小学很多很多•般较多较少较多较少很少很少从调查中发现,实施新课改后开展跳绳、踢噬子与乒乓球为主要教学内容的学校均选择了“很多”或“较多”,除小学外也有很多或较多的学校开设篮球,而健美操都是一般与较少开展,排球除初级屮学与小学较少开展外,其余都选择了“较多”,而体操跟田径就很少或较少开展。调查结果显示,现在学校开展选修课项冃的体育教学内容越來越简单化、游戏化,过于强调“乐学”。这是学校对体育学习各个领

9、域冃标不够重视,对新课标“健康第一”的内涵理解不够。部分学校忽视了学牛意志站质的培养,这也是导致今天我们学牛意志薄弱,遇到困难容易退缩或半途而废的原因。3.2.2社会压力人,学校与家长“伤不起”近年來,社会上出现了-•些较偏激的观点:发牛伤害事故,不管是孩子白身的原因,还是其他的客观因素,只要发生在学校内的,一切责任都由学校来承担。眼看有些学校遭遇纠纷后,其它学校儿乎成了惊弓之岛,纷纷采取措施紧急

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