林玉泉推荐材料

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1、关于申报“2014中国名师联盟•希望工程园丁奖”的事迹材料一、基本情况：林玉泉,男,汉族，1971年3月出生，1992年7月参加小学教育教学工作，2003年6月毕业于中央广播电视大学小教师资教育专业，中共党员，2013年3月被聘任为小学高级教师，任现职1年多，任教二十二年。1992年7月——1996年8月，在中江县璧山乡中心小学校任教，1996年9月——今，在中江县永安镇中心学校隆胜分校任教，现为中江县永安镇中心学校隆胜分校五年级数学、科学教师兼该班班主任。普通话水平测试已达“二甲”。二、政治思想：本人自参加工作以来，做到了热爱中国共产党，拥护党的领导，坚持四项

2、基本原则，能以《中小学教师职业道德规范》、《邓小平理论》、"三个代表”重要思想以及党的各项政策法规严格要求自己，以“中国梦”为目标，积极自觉地加强政治学习，不断地提高自己的政治思想水平，以科学发展观的眼光看世界。尊重领导，服从学校安排，工作中总是积极主动，踏踏实实，任劳任怨。团结同志，关心他人，有着极强的团队精神。关心爱护学生，我深知“学高为师，身正为表”的道理，在学习生活中总是时时处处严格要求自己，做好了学生的表率，深受领导和全体师生好评。作为一名共产党员，总是吃苦在前，享受在后，始终保持着一个优秀共产党员的高尚品格。同时，积极、认真地参加了“党的群众路线教育

3、实践活动”，做好了笔记，认真撰写了心得体会，并付诸于实践，“照镜了，正衣冠。洗洗澡，治治病”，时时处处严格要求自己。三、教育教学教研工作任教以来，历年在担任班主任（中队辅导员）、教研组长、少先队总辅导员、寄宿制学生管理员、留守学生管理员、学校安全、环卫等工作时，总是任劳任怨，兢兢业业，做事力求完美，成绩突出，经常受到各级各部门表彰。在担任班主任工作中，我始终坚持以教学为中心、德育为首位。“动之以情，晓之以理，导之以行”是本人的做事风格。我班上学期有个叫廖张龙的留守学牛，思想素质差，无上进心，而且经常逃学，成绩极差。在我耐心、细致的教育下，他不仅改掉了逃学、厌学等

4、各种坏毛病，而且成绩从二、三十分考到了七、八十分。接手任何一个班级，我总能做到不急不躁,不抛弃、不放弃任何一个“问题学生”，所以历年所教班级班风正、学风好，学牛巩固率高，学习成绩优界。多次被评为“优秀班集体”、“优秀辅导员”。在教育教学工作中，我能认真学习《新课程标准》、掌握新课程理念，善于总结积累教育教学经验，敢于不断探索新的教育教学方法，使自己的业务水平不断得到提高。能做到课前认真钻研教材、分析学生情况，制定出切实可行的课时计划；课中认真上好每一节课；课后认真批阅作业，做好信息反馈。重视学生在课堂上的注意力，重视学生的有效学习。对基础差的学生能认真分析，因人

5、而异，因材施教，从而能大而积提高教育教学质量，教育教学效果好。担任少先队总辅导员时，能协助学校认真组织开展好各项活动，使学校得以和谐稳定地发展。担任寄宿制管理员、留守学生工作时，我能深入学生中，了解学生疾苦，解决学生的实际问题,使学生学习舒心，生活安心，家长放心。在教研工作中，我担任教研组长，经常参加省、县、校组织的各种教研活动，不断向同行们学习，努力提高自己的业务能力。同吋还积极参加本校组织的各种教研活动，如集体备课、集体说课、专题研究、集体业务学习等，并多次主动承担县、校的公开课、优质课、教研课等，受到各级领导及全体师生的好评。四、出勤情况自参加工作以来，我

6、还做到了自觉坚守岗位，长期坚持以校为家，从无迟到、早退、旷工等现象发生，并主动要求护校，为学校的安全、稳定、和谐发展贡献了口己的力量。五、近年来所取得的主要成绩及获奖情况有付出就有收获，有汗水就有喜悦。自参加工作以来，本人所教科口在每期期末考试屮均名列同年级同科前茅。近年来，我所教科目在全县期末统考中均进入了乡镇学校同年级全县前十名。2011年春为全县第二名，2011年秋和2012年春在全县期末统考中，我所教科冃均名列全县乡镇学校同年级第一名。2012年秋、2013春、秋，所教科目均名列全县乡镇学校同年级第一名。2014年春所教科目名列全县乡镇学校同年级第五名。

7、多次被评为镇级优秀教师，优秀共产党员，曾获中青年教师优质课竞赛乡镇级一等奖多次，县级关爱留守学生工作先进个人一次，2002年11月获县小学教师优质课竞赛二等奖，2012年6月获中江县少儿书信比赛优秀指导教师奖，2012年9月被评为县“师德标兵”。2012年8月所写论文《让学生在数学提问中求知》获县一等奖，2010年8月所写论文《为差生打开一扇窗》获县二等奖，1998年5月所写论文《数学自学能力的培养》、2001年6月所写论文《浅议数学课堂教学的准备工作》、2002年5月所写论文《论教师之心理品质》获县三等奖。总之，本人在20多年的教育教学实践中，虽取得了一些成绩

8、，但也存在着不足。但我坚