江苏省苏州市2018届高三语文期初调研试题

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1、2017〜2018学年第一学期高三期初调研试卷高三语文注意：本试卷共8页，20小题，满分160分。考试时间150分钟。请按照题号将答案填涂或书写在答题卡相对应的答题区域内，将答案直接书写在本试卷上无效。一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）《礼记》有云：“君子之交淡如水。”与丄的人交往，经常是清且淡；如同作画丄淡雅,才能耐看。但写文章，却要丄，一波三折；正如人们游览名山，多爱它的嵯峨多姿，变化莫测。儿情投意合清澈跌宕起伏B.志趣相投清新跌宕起伏C.情投意合清新此起彼伏D.志趣相投清澈此起彼伏2.对下列诗句所

2、用修辞解释不正确的一项是（3分）A.征蓬出汉塞,归雁人胡天。（王维《使至塞上》）一一比喻B.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之裟妇。（苏轼《赤壁赋》）夸张C.势家多所宜，咳唾自成珠。（赵壹《刺世疾邪赋》）一夸张D.裁为合欢扇，团团似明月。（班婕妤《怨歌行》）一一比喻3.下列各项中按吋间顺序排列正确的一项是（3分）A.谷雨惊蛰白露大雪小雪B.上元清明寒食七夕重阳C.鸡鸣平旦日出日中黄昏D.志学弱冠而立花甲不惑4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）王羲Z不会想到，他的《兰亭序》，居然发起了一场浩浩荡荡的临墓和刻拓运动，贯穿了其后1600多年的漫长岁

3、月。几乎书法史上所有重要的书法家都临摹过《兰亭序》①永和九年暮春之初的那个晴Fl,就这样在历史的长河中被放大了②一代又一代的艺术家把个人的生命投入进去，转眼就没了踪影①面对着这些接力似的辜本，我们已无法辨识究竟哪一张更接近它原初的形迹②它容纳了一千多年的风雨岁月，变得浩荡无边③但那条河仍在，带着酒香，流淌到我的面前④但这已经不重要了A.③⑥①④②⑤B.③⑤②⑥①④C.①②⑥③⑤④D.①⑥③②④⑤1.对下面一段文字理解正确的一项是（3分）人生的阴影，是自己遮挡阳光造成的。A.消除人生的阴影是违反客观规律的。B.人是与周围事物处于普遍联系之中。C.外因无助于

4、解决人生所面临的难题。D.要从内因寻找摆脱困境的有效方法。二、文言文阅读（18分）阅读下而的文言文，完成6—9题。汤义仍先生文集序钱谦益临川汤义仍文集若干卷，吴人许子洽生以万历乙卯谒义仍于玉茗堂，而手钞之以归者也。义仍告许生曰：“吾少学为文，已知肾警王、李°,駢枝俪叶，从事于六朝。久而厌之，是亦王、李之朋徒耳。汜滥词曲，荡涤放志者数年，始读乡先正之书，有志于曾、王鱼之学，而吾年己往，学之而未就也。子归，以吾文视受之，不薪其知吾之所就，而薪其知吾所未就也。••知吾之所就，所谓王、李之朋徒耳；知吾之所未就，精思而深造之，古文之道，其有兴乎？”余闻义仍之语，退

5、而读其文，未尝不喟然太息也。义仍官留都，王穽州艳其名，先往造门，义仍不与相见，尽出其所评抹《穽州集》，散置几案。算州信手翻阅，掩卷而去。勇州没，义仍之名益高。海内肾警王、李者，无不望走临••川，而义仍自守泊如也。以义仍之才力，由前而言之，岂不能与言秦、汉者争为扌尋扌奢割剥？■rh后而言之，岂不能与言排秦.汉者争为叫嚣愿突？深心易气，退而愿学于曾、王，顾又不口有，以其所未就者勖余。呜呼！此可以知义仍之所存矣。••《易》口：言有物。又口：修词立其诚。《记》口：不诚无物。今之人，耳佣目僦，降而剽贼，如穽州《四部》之书，充栋宇而汗牛马，即而视之，无所有也。义仍晚

6、年之文，意象■萌茁，根婪屈蟠，其源汩汩然，其质熊熊然，盖义仍之于古文，可谓变而得正，而于词可谓己出者也。其学曾、王也，自以为未就，譬之金丹家，虽未至于九转大还，然其火候，不可谓不力，而铅汞药物，不可谓不具也。后有君子，好学深思，从事于义仍Z文，得其所谓有物者，而察识其所未至。因以探极指耍，而知古文兴复之几。义仍己矣，庶几后有子云也哉？余悲义仍之文不大显于世，而世之浮慕义仍者，于其所以为文之指意，未冇能明之者也。循览遗编，追惟其末后郑重相属之语，而为叙之如此。（节选自《牧斋初学集》，有删改）注①王李：指王世贞（王穽州）和李攀龙，明代“后七子”的代表，主张“

7、文必秦汉，诗必盛唐”，推行拟古Z风，批评王安石、曾巩等人的散文。②曾王：指王安石、曾巩，王安石为临川人，曾巩也长期居住临川，两人名列“唐宋八大家”。1.对下列加点词的解释，不年碑的一项是（3分）不薪其知吾之所就薪：求算州信手翻阅以其所未就者勖余勖：勉励追惟其末后郑重相属之语属:撰写下列各组壻句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）是亦王、李Z朋徒耳义仍之名益高以吾文视受之以其所未就者勖余C.其有兴乎其学曾、王也D.而义仍自守泊如也充栋宇而汗牛马&把文章画线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）有志于曾、王之学，而吾年已往，学之而未就也。（3分）（2）余

8、悲义仍之文不大显于世，而世之浮慕义仍者，于其所以为文之指意，未有能明之也。（5分