原创2017-2018年五年级(下)数学期中模拟试卷

原创2017-2018年五年级(下)数学期中模拟试卷

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1、五年级(下)期中数学试卷一、填空.1.(5分)12.8吨=吨千克8平方米=平方厘米.75立方米=立方厘米4升30毫升=升.2.(1分)12的因数有.二、判断题.(对的打“7”,错的打“X”)11.(2分)互质的两个数一定都是质数..12.(2分)质数-定是奇数..13.(2分)奇数与奇数的和是偶数..14.(2分)正方体的棱长是6cm,它的体积和表面积相等..15.(2分)(2012-长寿区)一个自然数,如果不是奇数就是偶数.・16.(2分)一个长方体木箱的体积一定大于它的容积.三、选择题.(把正确答案的字母序号填在括号里)17.(2分)一个正方体的棱长扩大3倍,体积扩

2、大()倍.A.3B.9C.2718.(2分)13和是互质数.A.39B.52C.2319.(2分)a是一个合数,那么a()A.有一个因数B.有两个因数C.至少有三个因数20・(2分)一个长方体水池,长20米,宽10米,深2米,占地()平方米.A.200B.400C.52021.(2分)两个质数的和是30,这样的质数有()对.A.3B.2C.4四、计算.(2分)根据2看7=4,我们说能被整除.(1分)把120分解质因数写成.(1分)最小的质数与最小的合数的积是•(1分)在非0的自然数中,既不是质数,也不是合数的是•(1分)能被2,3,5同时整除的最大的两位数是•(1分)叫

3、做质数.(5分)长方体、正方体都有个而,条棱,个顶点,它们都可以用乘来计算体积.21.(12分)(10-0.92)x(1-0.01)=6-1.3x(10-7.3)=75+2.08x0.5=80x9.47x0.125=22.(15分)求下面各组数的最大公因数(3个数的除外)和最小公倍数.4和7245和6033和55.14和428、16和24.五、应用题.23.(5分)一个班有22个男生,平均身高140.5厘米;有18个女生,平均身高142.1厘米.全班同学的平均身高是多少厘米?24.(5分)甲、乙两个码头Z间相距60千米,轮船从甲地到乙地用了4小时,由乙地返回甲地用了6小

4、时.求轮船往返一次的平均速度是多少?26.(5分)一段长方体钢材,长2米,横截面是边长6厘米的正方形.每立方厘米钢重7.8克,这块方钢重多少千克.27.(5分)一个正方体,棱长Z和是72厘米,求它的表面积和体积各是多少?28.(5分)用铁皮做一个无盖的长方体油桶,长和宽都是4分米,高6分米,用铁皮多少平方分米?桶内放汽油,每升油重0.8千克,这个油桶可装汽油多少千克?29.(7分)五年级学生参加植树活动,人数在30和50人Z间,如果分3人一组,4人一组,6人一组或者8人一组,都恰好分完.五年级参加植树的学生有多少人?答案一、填空.1.(5分)12.8吨=12吨800千克

5、8平方米=80000平方厘米.75立方75000000AL方厘米4升30毫升二4.03升・考点:质量的单位换算;面积单位间的进率及单位换算;体枳、容枳进率及单位换算.专题:长度、面积、体积单位;质量、时间、人民币单位.分析:(1)把12.8吨换算成复名数,整数部分就是12吨,把小数部分0.8吨换算成千克数,用0.8乘进率1000得800千克;(2)把8平方米换算成平方厘米数,用8乘进率10000得80000平方厘米;(3)把75立方米换算成立方厘米数,用75乘进率1000000得75000000立方厘米;(4)把4升30毫升换算成升数,先把30毫升换算成升数,用30除以

6、进率1000得0.03升,再加上4升得4.03升.解答:解:(1)12.8吨=12吨800千克;(2)8平方米=80000平方厘米;(3)75立方米=75000000立方厘米;(2)4升30毫升=4.03升.故答案为:12,800,80000,75000000,4.03.点评:此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率:把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率.1.(1分)]2的因数有1、2、3、4、6、12.考点:找一个数的因数的方法.专题:数的整除.分析:找一个数的因数,可以一对一对的找,把12写成两个数的乘积,那么每

7、一个乘积中的因数都是12的因数,然后从小到大依次写出即可.解答:解:12=1x12,12=2x6,12=3x4,24的因数有:1、2、3、4、6、12.故答案为:1、2、3、4、6、12.点评:此题主耍考查找一个数的因数的方法,可把该数拆成两个数的乘积,一对一对的找.二、判断题.(对的打“3,错的打“X”)11.(2分)互质的两个数一定都是质数.错误•考点:合数与质数.分析:根据互质数的意义,公因只有1的两个数叫做互质数.1和任何非0自然数是互质数,1既不是质数也不是合数;由此解答.解答:解:根据互质数的意义,互质的两个数不一定都是质数,

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