家庭教育真正欠缺的不是方法,是父母的教育状态!

家庭教育真正欠缺的不是方法,是父母的教育状态!

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时间:2019-09-15

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1、家庭教育真正欠缺的不是方法,是父母的教育状态!家庭教育真正欠缺的是什么?在教育上,方法的力量是有限的,家长在教育孩子问题上真正欠缺的是什么呢,真正欠缺的不是方法,是状态,是父母的教冇状态。现在有很多母亲的理性让我觉得比较可怕,在谈及孩子的时候,缺乏情感的基础,缺乏情感的支撑,母亲的这种理性在教育孩子问题上是很可怕的。父亲和教育是有距离的,有距离不可怕,但父亲耍表明在家庭教育这个空间里的位置,要表达清处在家里对孩子的梢神导向是什么。1•家庭教冇的最佳状态在于一个“养”字家庭教育重在养,而不在教。现在孩子学习上的问题,各种各样的问题归纳起来就是心力的不足,学习热情的不足。养鱼重在养水

2、,养树重在养根,养人重在养心。如果一个孩了的心在家里面得不到养护,得不到有效的滋养,犬赋的聪明就没有基础;智商再高,没有恰当的、相应的心态支撐,天赋很难发挥。我们先不讲孩子的心如何,先看看养孩子心的人,也就是父母的心适不适合养孩了,或者如何达到养孩了的状态。如何点燃孩子内心的学习热情,点燃需要一定的温度,需要一定的状态才能点燃。如果家长的心是冷漠、麻木或者是焦虑不安的,我们很难去点燃孩子学习的热情。血对孩子不管出现任何状态的时候,保证母亲情绪的平和,这是你对孩子最伟大的教育。2.正确解读父母两个字的意义父亲必须在孩子面前表现出來的一种品质,就是风度。父亲拿什么去教育孩子,就是用自

3、己的风度。在什么时候表现风度,尤其耍在遇到逆境,遇到口己接受不了的人,遇到別人犯错谋的时候,父亲如何表现风度,这是带给孩了内心的一种力量,也是带给孩了的一个空间。母亲的“母”包含什么样的生命意义?这是我们生命角色里面必须解读的内涵。第一个字是“虚”。很多妈妈很实在,看孩子的时候一眼能看出來三个问题,而且忍不住很快要指出来,这不是母亲的内涵。母亲看到自己孩了的优点和缺点的时候都不要动,为什么不要动,因为它的优点盂要母亲用良好的情绪去孕育和保护,只冇母亲看到孩了的优点和缺点都不露声色的时候,才能赋予孩子内心的成长动力。有的家长很纳闷,孩子在別人面前都很好,一回到家,一看到自己的妈妈就

4、变了另一个人似的,变得不可理解。为什么这样,就是这个“虚”功没做好,不能够静下来的母亲,也无法给孩子的情绪提供一个空间,孩子的情绪就在妈妈的情绪里而包围着。第二个字是“弱”。母亲在孩子面前学会示“弱”。强势妈妈的孩子很难自信,孩子的白信会在你这种状态里面一点点的削弱。能够在孩子血前示弱的母亲,孩子的内心必然自信而坚强。你们希望口己的孩子口信吗?学会在孩子而前示弱,示弱才能实现对孩子的托举,凡是站在孩了心口上说话的家长,实际上是在压制孩了的成长和发展。第三个字是“柔”。一个母亲真正的力量,一个母亲的教育力量,在于面对孩子成长的过程,如何做到这样一个“柔和”。越柔和的母亲,它在孩子面

5、前的指挥能力越强,那些扯着嗓门整犬对孩子嚷叫的母亲,会慢慢失去在孩子屮的这种引导能力。3.家长的心态第一放在哪家长的心态笫一放在哪?我们如何去把他的心态养处,别急着报班,别急着找家教,别急着找一些方法层血的东西来解决这个问题。家庭教冇重在养,而非在教,今天主要解读的是这两个字,一个是心,一个是情,无心无意是家庭教育的特点,有情有礼是家庭教育有效实施的必须遵守的原则。教无定法,对待不同家庭的孩子,不同的成长阶段需要有不同的方法,但是有一个原则,要有悄有礼,情在礼的前而。现在家庭教冇的现状是什么呢,有悄无礼。爱孩了的时候,爱得没边,关心孩了的时候,连孩了的袜子都要家长给他穿,给他洗,

6、说爱孩了的时候爱到早晨起床的吋候,在旁边喊,甚至帮孩子穿衣服,这叫爱吗?这个情已经失去了教育的价值。另一个现状是有礼无情,尤其是家长给孩了讲道理的时候,没有感情铺热。任何层面的教育,首先是要给被教育者传达教育者本身的真实的内在情感。感情做足了,做足到我们的孩子渴望到问我们要东西的吋候,我们这个吋候才把道理点出来。情感交流到一定程度的时候,孩子就会说,妈妈那我该怎么呢,或者爸爸我该怎么办,这个时候一个小道理过去,才冇可能实现带给孩子的一种引导能力。4•家长内心焦虑与浮躁,比孩了有学习问题更可怕孩子学习问题不可怕,可怕的是导致孩子内心不安的背后的这些干扰源,这些基础层面的支撑乱了,更

7、可怕。如何实现家长的情绪自控,也就是孩子稍微出现一个问题,你先不急、不躁,你先平静下来,先把口己的情绪先调整好,然后再而对问题。如何实现情绪的自我调控和管理,这是对家长提出的一个深层次的问题。“只有平静的内心,才有可能沉淀和吸收教育的理性思考”,只有我们家长的内心平静下来,我们对孩子教育的点才会变得清晰,才能把教育者对教育的理性思考沉淀到内心里面,沉淀为自己的一种状态,否则,教育的思考就像水过地皮湿一样,从每个人心里流过。效果在哪里,在于你能否做到对教育思考的沉淀,沉淀到你的内心

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