12版物流工程专业培养方案(修)

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1、物流工程专业人才培养方案(专业代码:081207W)—、培养目标本专业培养适应地方经济发展需要,徳、智、体全面发展,具备物流学、运筹学、运输学、管理学等基本理论和基本知识,熟练掌握仓储、运输、包装、配送、流通加工、信息处理等现代物流技术的应用型本科人才。学牛毕业后,能在各级物流管理部门、企事业单位从事物流规划、管理、组织、指挥、决策、在物流企业及企业物流部门从事物流工作的物流技术人才。二、基本规格与要求1.具有坚定的政治方向和良好的心理素质,具有敬业爱岗、吃苦耐劳、团结合作的品质,达到国家规定的大学生体育合格标准;2.常握物流工程学、机械工程学和

2、现代管理学的基本理论、基本知识;3.常握仓储、运输、包装、配送、流通加工、信息处理等物流工程领域的应用技术;4.掌握物流管理、供应链管理的基本思想与方法;熟悉物流领域的政策、法规及发展动态;5.具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决组织实际问题的基本能力;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。7.掌握一门外语,具有佼强的听、说、读、写能力,可以初步阅读专业外文文献。&具有较强的计算机运用和操作能力。9.必须取得以下资格证书之一:(1)物流师职业等级资格证书;(2)商务英语职业等级资格证书;(3)报关员资

3、格证书;(4)全国信息化工程师资格证书;(5)其他相关证书。三、学制与毕业要求1.学制:四年2.毕业要求:至少获得本方案规定的177学分,其中至少包含4个拓展学分。最长学习年限为6年。、学位及授予条件1.学位:工学学士2.学位授予条件:符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则(修订)》规定。五、课程设置一览表见附表六、能力与知识结构图物流工程技术能力物流管理能力—>物流规划与设计能力大学英语专业英语计算机应用基础高级语言程序设计军事技能训练管理学原理运筹学物流工程机械基础工程制图及CAD电路与电子基础现代物流管理运输管理学采购管理物流信息技术与

4、信息系统配送中心规划与管理物流系统规划与设计>现代物流装备七、专业核心课程简介1•机械基础(FoundationofMachinery)3・5学分机械基础是将机械制图、工程力学、工程材料和机械设计等课程有机结合而成的综合性的技术基础课程。是物流工程专业的一门学科基础平台课。通过对机械制图及机械传动和传动零件设计的学习,培养学生具有对物流机械图样的绘制和阅读的能力及学会物流机械设计的基本方法、基本技能和解决问题的能力。2.物流工程(LogisticsEngineering)3学分物流工程主要介绍物流预测技术、物流网点选址、仓储与库存控制技术、物流运

5、输与配送技术、生产物流的分析与设计等内容。该课程是物流工程专业的一门重要的学科基础平台课。主要培养学生对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析,规划与设计,管理,控制和改良等问题的能力。3.电路与电子基础(circuitsandelectronicsFoundation)3.5学分电路与电子基础主要内容包括:半导体基础及二极管电路、双极型晶体管及其放大电路、场效应晶体管及其放大电路、反馈放大电路、模拟集成电路及其基本应用、脉冲信号的产生与处理电路。该课程是物流工程专业的一门学科基础平台课。通过对电子电路的基础理论的学习,使学生能够掌握常用物流

6、工程领域电子元器件、电子电路及其系统的分析和设计的知识。4.运筹学(PrincipleofOperational)3.5学分运筹学是用数学方法研究系统最优化问题的一门学科,是物流工程专业的一门重要的学科基础平台课。本课程主要内容包括:线性规划原理及方法;对偶理论;运输问题;整数规划及0-1规划;目标规划;图与网络分析;动态规划等常见问题的建摸、求解原理及计算机求解方法。主要介绍一些优化分析方法和实用运筹学模型,为后续课程奠定数量分析的基础理论方法。5.管理学原理(PrincipleofManagement)3学分木课程是物流工程专业的一门学科基础

7、平台课,是学习其他管理课程的理论基础。该课程主要研究管理活动过程及其规律的科学,它主要讲授管理学的基本概念和性质,管理思想理论的形成和发展,管理学理论与实践血临的挑战和发展趋势,管理原理与方法,管理过程中的计划、决策、组织、领导、控制、创新等管理职能。6.配送中心规划与管理(Distr让utionCenterPlanningandManagement)3学分配送中心规划与管理立足于配送中心的特点和实践知识,对配送中心规划管理的诸多方面,做了较为详细的讲述和分析,主要内容有配送中心概论和配送中心的发展;配送中心的布局和选址、规划程序与目标、规则资料

8、分析、总体规划、物流设备与技术;配送中心的高效运营。该课程是物流工程专业的一门专业必修课。通过学习,使学生能对配送屮心规划和管理方面的知

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