多媒体制作脚本

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1、多媒体制作脚本设计学院：专业：姓名：学号：、脚本设计课件名称:《高中旅游地理》教学课件课件简介本课件共分三级结构，通过文字、图片对所讲内容进行展示。教学对彖高三年级教学目标（一）知识与技能1.在地图上指出我国的名山、溶洞、园林、石窟所在位置。2.运用资料，描述我国箸名旅游景区（名山、溶洞、园林、石愆）的景观特点。3.针对某个貝-体的景观特点，从地理角度说明景观特点的形成原因。4.结合实例，简述资源开发条件评价的基本内容。（二）过程与方法1.初步学会通过不同方法、运用多种手段，收集中国的名山、溶洞、园林、石窟信息，整理分析、总结归纳这些著名旅游景区的景观特点，培养学生收集材料、获取信

2、息、综合分析处理问题的能力。2.通过实例了解旅游资源开发条件评价的基本内容，在评价过程中培养学牛理论联系实际的能力。（三）情感态度与价值观1.通过了解我国著名的风景名山、溶洞、圆林、石窟以及世界遗产的景观特点，感受中国的山川壮美、历史悠久、文化源远流长，从而激发学牛热爱祖国的情感。2.通过对中国名景的欣赏，培养学生感知发现美、鉴赏理解美的能力，陶冶学生美的情操，从热爱人白然升华到探究白然美的境界。3.通过对旅游资源开发条件评价的基本内容的学习，增加学生爱护旅游设施，保护旅游环境的意识。教学内容湘教版高中地理选修3第二章第二节《中国名景欣赏》序号内容媒体方式呈现方式1封面文本、图像背

3、景先图像、后文本2章封面文本、图像章背景先图像、后文本3第二章旅游景观的欣赏2」旅游景观欣赏方法2.2屮国名景欣赏2.3国外名景欣赏文本动画特效42.2中国名景欣赏我国的幅员辽阔，风景优美，自然和人文景观在世界上都有重要地位,今犬主要讲解中国的名山、溶洞、园林以及石窟。文木、图像文木与图像同时5中国名山山脉是地形的骨架，又是旅游景观的重要纟R成部分。名山因其本身的自然美、生态美和深厚的历史文化积淀，往往具有很高的旅游价值。我国的名山分为三山五岳、佛教名山、道教名山和其他名山等儿类。五岳：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山。四大佛教名山：山西五台山、四川峨眉山、浙江普陀

4、山、安徽九华山。道教名山:湖北武当山（中国“道教第一山”）、四川青城山、青岛崂山文本、图像文本与图像同时6中国名山读图2-5中国部分旅游名山分布图，注意我国的名山的位置。每座山都有口己的地质成因和景观特征。文本、图像（中国部分旅游名山分布图）文木与图像同时7中国溶洞我国是个碳酸盐类岩石分布很广的国家，南北均有，其屮以广西、贵州和云南东部分布最广，岩层发育最完善。英次，鄂西、湘西、川东、山东、山西、北京等地区也有分布。它们的面积约为130万平方千米，占全国而积的七分之一。这此碳酸岩层为岩溶作用提供了物质基础，在流水侵蚀、溶蚀作卅下，经过漫长的地质年代演化，形成了千姿百态的各种岩溶景观

5、，或以地面奇峰为主，或以地下溶洞见长，或以泉水为特色。文本、图像章背景文本与图像同时8屮国溶洞1.溶洞概念：溶洞是地下水沿可溶岩石的裂隙溶蚀、侵蚀扩人而成的地下空洞。2.形态特征：溶洞内有多种多样的堆积形态，常见的如石钟乳、石笋、石柱、石幔等。3.旅游价值：美学价值、科学价值、经济价值4.主要分布区：我国长城以南、青藏高原以东，溶洞分布广、数量多。文本、图像章背景文本与图像同时9中国溶洞我国岩溶洞穴众多，分布广泛，著名的溶洞有：广西桂林七星岩、芦笛岩、都乐洞，广东肇庆七星岩，贵州铜仁九龙洞、织金县织金洞、安顺龙宫、贵阳地下公园，湖南慈利黄龙洞、冷水江波月洞，江西彭泽龙宫洞，浙江金华

6、三洞，江苏宜兴善卷洞、张公洞，北京历山云水洞、石花洞，辽宁本溪谢家歲子洞等等。文木、图像章背景文木与图像同时10中国园林古典园林艺术是我国丰富文化遗产的一个重要方面，它融建筑、绘呦、雕鴉、文学、书法为一体，达到了完美的境界，被誉为中国文化四绝之一，是具冇突出地位的旅游资源。我国的园林分为北方园林和江南园林两人流派。文本、图像文木与图像同时12中国园林北方园林多为皇家园林，风格粗犷、规模宏大、金碧辉煌（颜色以红、黄两种为主）、多野趣，但幽雅婉丽不足。体现皐家至高无上的尊贵，又与宽阔整齐的地形、多蓝天白云的气候特点相辉映。江南园林则多官、商、文人的私园，一般规模小，秀水奇石、院树庭花、

7、清雅恬淡、玲珑剔透，颜色以黑、口为主，休现文人墨客远离世俗的心境，又与当地湿润的气候相和谐。文木、图像文本少图像同时12屮国石窟中国著名旅游资源除名山、溶洞、园林外，石窟作为佛教寺院建筑的一•种，在我国已有数千年的历史。现存石窟规模之大、数量之多、分布之广被列为世界石窟之冠，小国的石窟艺术在世界艺术史上占据着重要地位。文木、图像（石窟分布图）先文本，后图像13敦煌莫高縊敦煌莫高窟是世界上现存规模最大的佛教艺术宝库。始建于前秦建元二年（366年）的莫高窟，距今已有160