北师大版七年级生物上册《种子萌发形成幼苗》教案

《北师大版七年级生物上册《种子萌发形成幼苗》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、七年级生物学科准印份包科领导签名：6.1种子萌发形成幼苗（第3课时）学教案主备人：丁勇课型：新授审核：生物备课组集体备课吋间：2015年—月—日星期—第—节备课组长签字：班级：第学习小组姓名：得分：【学习目标】知识目标1、描述种子萌发的自身条件和外部条件。2、实验探究屮学会控制变量。能力目标1、尝试设计对照实验并进行实验。2、运用表格分析实验并得岀结论。3、体验合作探究。情感目标1、通过小组合作探究，树立同学间的合作精神和协作情感。2、通过学习种子萌发的条件，帮助学生树立起内因是根据，外因是条件，外因通过内因起作用的辩证观点。【学习重点】种子萌发的外部条件。【学习难点】在'“探究种子萌发的

2、外部条件”活动屮，尝试设计对照实验和分析实验现象。【教学过程】一、导入新课实物展示绿豆和豆芽，提问：绿豆种子萌发形成豆芽需要哪些条件？二、学习•研讨学习目标一：探究种子萌发的自身条件问题：1、炒熟的花生种子能萌发吗？2、破损的花生种子能萌发吗？3、处在休眠阶段的莲子能顺利萌发吗？结论：种子萌芽的自身条件胚必须是的，的，并已度过期。学习目标二：探究种子萌发的外部条件认真观看视频“一颗小种子”：会给你一些什么启示？（1）、小种子春天萌发，说明种子的萌发需要的外部条件有。（2）、春雨“滴滴答答”的落下来，小雨滴高兴的叫起来，说明种子的萌发需要的外部条件有°(3)、为了闻到新鲜的空气，看到思念的妈

3、妈，小种子努力的把根扎进深深的土壤屮，说明小种子萌发需要的外部条件有。1.提出问题：?2.做出假设：种子萌发需要o3.制定和实施计划：(1)、材料用具准备：绿豆种子，培养皿，滴管，纸巾，标签纸，冰箱和恒温箱。(2)、分组设计对照实验，注意控制单一变量，并填写学教案上的实验表格。(3)、分小组根据选定的一个“变量”设计实验表格及内容。实验表格：以水分为变量，设置的一组对照实验。温度水分空气12以温度为变量，设置的一组对照实验。温度水分空气12以空气为变量，设置的一组对照实验。温度水分空气12(4)、同时探究水分、温度、空气温度水分空气预期结果1号20°C适量充足2号20°C无充足3号o°c适

4、量充足4号20°C过量缺少通过比较你会发现：(1)、2号与1号对照，变量是,说明种子萌发需要。(2)3号与1号对照，变量是,说明种子萌发需要(3)、4号与1号对照，变量是,说明种子萌发需要o所以，我们可以把这组实验称为“多组多变量”形式的对照实验。对照组是号，设计了组对照实验。三、当堂•达标根据下图回答问题：（1）如杲将此装置放在温暖的地方能够萌发的种子是原因是种子萌发需、、—（2）如将此装置放入冰箱里面不能萌发的是（3）有人说光也是影响种子萌发的外界条件，你如何探究?四、课后•作业（A类题）1.在适宜的条件下，下列种子能够萌发的是（）A.去掉胚乳的玉米种子B.虫蛀空了的水稻C.切去胚的小

5、麦种子D.籽粒饱满完整的2、早春播种以后，农民常用“地膜覆盖”的方法促进汕苗，其原因是A、保湿保温，有利萌发B、防止鸟类啄食种子C、种子的萌发需要避光D、防止大风大雨侵袭3、播种在水涝地的种子很难萌发，这是因为缺少种子萌发所需要的A、水分B、空气C、养料D、温度（B类题）1.将籽粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25°C〜30°C下播种，甲组种在潮湿贫瘠的土壤里，乙组种在潮湿肥沃的土壤里，这两组种子的发芽情况是（）A.甲先发芽B.乙先发芽C.同时发芽D.都不发芽5、人们食用的大米，即使提供了种子萌发的外界条件，一般也不会萌发的原因是（）A.无胚B.无种皮C.无胚乳D.无子叶（C类题）28.下图

6、是李伟同学设计的探究种子萌发的外界条件实验。他任意找了六粒菜豆种子，进行了如图所示的操作。并将甲放在20°C左右的房间内，乙放在冰箱的冷藏室内。请据图冋答：（6分）（1）、几天后，最有可能萌发的只有号种子，因为只有它才具备种子萌发的所有外界条件o假如它也未萌发，请认真分析未萌发的原因是O（2）、5号种子不能萌发的原因是o（2分）（3）、农民在适宜季节播种时，为使苗全苗壮，从种子自身条件来看应采取的措施是o