2018学校科研年度总结与2018学校科研年终个人总结汇编

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1、2018学校科研年度总结克服教师的畏难情绪。通常，不少中小学教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较髙深，屮小学也有人对教育科研持“负担论=认为屮小学教师的木职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。强化教师的反思意识。《词典》有云：“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。^波斯纳说：集成长=经验+反思S教育科研工作就是让教师对口己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思

2、，善于从中发现问题，对H常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为口后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。教师从事研究的最终H的不仅仅是改进教育实践，还可以改变口C的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。2018学校科研年终个人总结

3、范文一.领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给予了保障，拨出专款作为科研经费，定期举办教育科研专题讲座，组织教师参加各种培训和学习，还请专家对学校教育科研工作做具体指导，使教师对科研的认识水平和知识水平不断提高。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题负责人，带动我校教职工搞课题研究。积极参与各类论文比赛活动，在各级论文评比屮均获得好名次。詹漪君校长

4、负责的省远程教育学会重点课题《髙等教育大众化推进过程屮电大青年教师队伍建设的思考》XX顺利结题，论文《县市电人在•高等教育人众化中的定位与思考》荣获省电人首届科研论文评比一等奖;宋徳清副校长和张彩娟副校长都主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评比中获奖。“科研兴校”己深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究实验工作得以顺利进行的行政保证。我校在原来的基础上重新调整人员，根据教师不同的才能合理分工，XX年学校专门成立了科研信息处（原教学支持服务处），由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究

5、工作、积极肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的主要力量O学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不断扩大的形势下又增设了一名副主任。二、创造良好的科研条件为鼓励学校教师参与科研的积极性，学校在人力、物力、财力给予大力的支持。学校每年都有专用的科研经费。科研经费每年以不同的幅度增长，今年教师人均科研经费约1000元,另外教师每人享有一定的培训经费，基本满足教师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，并月•为每位专任教师配备了一台电脑和u盘;

6、学校阅览室每年征订400多种杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分Z二，为教师及时了解和掌握国内外教育科研信息提供方便，创造条件。为了提高教师的科研素质，学校采取了“请进来.走出去叩勺方式，为教师提供各类培训。如xx年组织全校教师进行了论文交流，请了省市电大专家进行点评;xx年请了省电大科研处专家举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院（湖州电大）参观学习。现在全校教师的科研水平正在逐步提高。三、建立完善各项规章制度建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动

7、，只能是盲冃的实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，鼓励教师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了《第五项修练》，要求每位教师制订学习汁划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让教师跟上时代的步伐，我校对全体教师进行现代教育信息技术、“校园信息化讨咅训培训，要求45周岁以下的教师建立自己的个人主页，开放教育的课任教师在完成教学辅导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。建立奖励制度。为了调动教师参与科研的积极性，发挥他们的主观能动性，我校把科研活动跟

8、每年考核制度结合起来，对于积极参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。建立档案管理制度。自XX年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研成果的资料进行规范化管理。凡一年屮教师的科研成果或获奖成果进行登记造册，同时要求教师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放有关的科研资料及各课题的相关资料。