提一提—高考中的化学分数:4无机化学工艺流程题的解题策略+含解析

提一提—高考中的化学分数:4无机化学工艺流程题的解题策略+含解析

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1、无机化学工艺流程题的解题策略[命题风向标]化学工艺流程题充分体现元素化合物与自然界和社会生活的密切联系,体现其社会应用价值。此外,这类题目能考查学生的化学基础知识和基本技能,又有较好的区分度,受到命题者的青睐。该类试题有如下几个命题角度:角度一原料预处理方式减小固体的颗粒度,堆大固体与液体或气体间的接融面积,加快反应速率祓I—与水接触反应或溶于水酸浸灼烧一锻烧一与酸接触反应或溶解.使町溶性金履离子进入溶液,不溶物通过过滤除去除去町燃性杂质或使原料初步转化•如从梅带中捉取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质改变结构,使-

2、些物质能溶解.并使一些杂质窈温F氧化.分解,如锻烧岛岭土角度二反应条件反应条件条件作用或目的调节溶液的pH常用于使某些金属离子形成氢氧化物沉淀。调节pH所需的物质一般应满足两点:能与H+反应,使溶液pH增大;不引入新的杂质控制温度根据需要升温或降温,改变反应速率或使平衡向需要的方向移动控制压强改变反应速率,使平衡向需要的方向移动使用催化剂加快反应速率,缩短达到平衡的时间趁热过滤防止某物质降温时会大量析出冰水洗涤洗去晶体表面的杂质离子,并减少晶体在洗涤过程中的溶解损耗角度三提纯方法提纯方法目的水溶法除去可溶性杂质酸溶

3、法除去碱性杂质碱溶法除去酸性杂质氧化剂或还原剂法除去还原性或氧化性杂质加热灼烧法除去受热易分解或易挥发的杂质调节pH法如除去酸性铜盐溶液中的Fe*等角度四分离方法(1)过滤:分离难溶物和易溶物,根据特殊需要采用趁热过滤或者抽滤等方法。(2)萃取和分液:利用溶质在互不相溶的溶剂中的溶解度不同提取分离物质,如用CCb或苯萃取澳水中的澳。(3)蒸发结晶:提収溶解度随温度变化不大的溶质,如NaCl。(4)冷却结晶:提収溶解度随温度变化较大的溶质、易水解的溶质或结品水合物,如KNO3、FeCl3>CuCl2>CuSO4・5H

4、2O>FeSO4・7H2O等。(5)蒸f留或分f留:分离沸点相差较大且互溶的液体混合物,如分离乙醇和甘油。(6)冷却法:利用气体易液化的特点分离气体,如合成氨工业采用冷却法分离氨气与氮气、氢气。[提分策略]1•粗读题干,挖掘图示图示屮一般会呈现超出教材范围的知识,但题目屮往往会有提示或者问题屮不涉及,所以一定要关注题目的每一个关键字,尽量弄懂流程图,但不必将每一种物质都推出,只需问什么推什么。如制备类无机化工题,可粗读试题,知道题目制取什么、大致流程和有什么提示等。2.携带问题,精读信息这里信息包括三个方面:一是主

5、干,二是流程图示,三是设置问题。读主干抓住关键字、词;读流程图,重点抓住物质流向(“进入”与“流出”)、实验操作方法等。3.跳跃思维,规范答题答题时应注意前后问题往往没有“相关性”,即前一问未答出,不会影响后面答题。要求用理论回答的试题,应釆用“四段论法”:改变了什么条件(或是什么条件)一根据什么理论一有什么变化一得出什么结论。[提分训练]1.Li4Ti5O12和LiFePOq都是锂离子电池的电极材料,可利用钛铁矿(主要成分为FeTiO3,还含有少量MgO>Si02等杂质)来制备。工艺流程如下:犷盂liOH,LuT

6、isOisLiiCOi,..“过谑「沉淀丽融护14*®LisCOj.HaCiOA.冋答下列问题:(1)“酸浸”实验屮,铁的浸出率结果如图所示。由图可知,当铁的浸出率为70%时,所采用的实验条件为。⑵“酸浸”后,钛主要以Tiocir形式存在,写岀相应反应的离子方程式:(3)TiO2・aH2O沉淀与双氧水、氨水反应40min所得实验结果如下表所示:温度/°c3035404550TiO2・aH2O转化率/%9295979388分析40°C时TiO2・xH2O转化率最高的原因:(4)Li2Ti5O15屮Ti的化合价为+4,

7、其屮过氧键的数目为。(5)若“滤液②”中c(Mg2+)=0.02mol-L'1,加入双氧水和磷酸(设溶液体积增加1倍),使Fe?斗恰好沉淀完全即溶液中c(Fe3*)=1.0X10'mol・L此时是否有Mg3(PO4)2沉淀生成?列式计算。FePO4>Mg3(PO4)2的Kp分别为1.3X1()f、1.0X10_24o⑹写出“高温锻烧②”中由FePO4制备LiFePO4的化学方程式:解析:(1)从图像直接可以看出,铁的浸出率为70%时对应的温度、时间,符合温度升高,反应速率加快,值得注意的是,这类填空题可能有多个合理

8、答案。(2)考查离子方程式书写。难点为生成物还有什么,钛酸亚铁中钛为+4价,铁为+2价,产物有氯化亚铁,比较FeTiO3和TiOClf知,产物中一定有H2Oo值得注意的是钛酸亚铁与盐酸反应是非氧化还原反应。(3)联系化学反应速率、双氧水和氨水性质分析转化率。这类问题要从两个角度分析,即低于40°C时,随着温度的升高,反应速率加快;高于40°C时,氨水挥发速率

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