探究历史教学中创造性思维的培养

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1、毕业论文论文题目：探究历史教学中创造性思维的培养姓名学号院系专业年级指导教师路人甲历史系历史学2010级某老师2014年4月29日摘要1ABSTRACT2第一章绪论3第一节选题缘起3第二节研究现状3第二章历史教学与创造性思维5第一节创造性思维的含义5第二节历史学科的特点有利于创造性思维的形成5第三章历史教学中培养创造性思维的必要性7第一节新时代国家和社会发展的要求7第二节学生自身发展的要求7第三节历史学科发展的要求8第四章历史教学中培养创造性思维的途径9第一节转变教学模式，变旧为新9第二节创设良好的教学环境10第三节采取各种教学方法培养学生的

2、创造性思维10一、启发教学法10二、探究学习法11三、置疑设问法11四、合作讨论法11第四节培养学生思维的独创性12一、突破思维定式，培养创造性思维12二、鼓励学生标新立异13第五节培养和训练学生的发散、聚合思维13第五章培养学生创造性思维过程中应注意的问题16第一节教师需要具备创造性思维的理念16第二节必须坚持史论结合，不能脱离历史史料16第三节注意学生个性品质的培养16第四节处理好继承与创造的关系17第六章结语18参考文献19致谢20摘要随着时代的进步、社会的发展，创新意识和创新能力已成为一个国家综合国力和参与国际竞争的重要因素。创新的关

3、键在于人才，人才的培养要靠教育，培养创造性人才关系到国家的兴盛。21世纪也是竞争最激烈的时代，口前社会对人才的培养和选择工作提出了更高的要求。因此，在教学过程中培养学生的创造性思维势在必行。同时，由于应试教育的影响，教学模式被异化，历史课被视为：“应付课”，历史学被视为“冷门学科”，为了历史学科的长久发展，去探究丿力史教学中创造性思维的培养，改变历史教学模式，给历史学以新的活力。关键词：历史；教学；创造性思维ABSTRACTWiththeprogressofourtimesandthedevelopmentofsociety,theaware

4、nessandcapabilityofbeinginnovativehavealreadybecomeacrucialfactorinacountry!sboostingitsoverallstrengthandinitsparticipatingininternationalcompetitions.Thekeytoinnovationconsistsintrainedpersonnel,whilethepersonnel-trainingreliesonthedevelopmentofeducation.Therefore,trainin

5、ginnovativepersonnelhaveagreatbearingonthenationalprosperity.Besides,inthe21stcentury,themostfiercelycompetitivecentury,thesocietytodayposesmuchmorerequirementsforpersonneltrainingandjobselecting.SoJtisimperativetodevelopthestudents9creativemindsintheteachingprocess.Atthesa

6、metime,undertheinfluenceofexamination-orientededucationalsystem,theteachingpatternisdissimilated,thehistoryclassisregardedasanunimportantclass,andthehistorysubjectistreatedasonethatreceiveslittleattentionandnotinpopulardemand.Forthelongdevelopmentofhistorysubject,weshouldex

7、plorethecultivationofcreativethinkinginhistoryteachingprocess,changethetraditionalteachingpattern,andinjectnewvitalityintohistory.Keywords:history；education；creativemind第一章绪论第一节选题缘起21世纪是知识发展的新时代，传统的理论与知识己不再适应这个时代的发展。科技成为这个吋代的第一生产力，而科技的发展在于创新。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴吒发达的

8、不竭动力。”创新的关键乂在于人才，人才的培养乂要靠教育，培养创造性人才关系到国家的兴盛。同时，学生和历史学科的自身发展也亟需培养学生的创造性思维。现在社会竞争日趋激