教育不能是一蹴而就的

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1、重点班建设浅谈叶县高中二年级文科重点班班主任褚振华叶县高中从2004年开始建立重点班，近八九年来，成绩斐然，但运行中间亦有很多的困惑。现就结合我所教的重点班，把我的做法和心中的困惑介绍给大家，以期指正。我是从2012年开始带重点班的，以前经常教重点班的课，当班主任还是第一次，因此，接住这个担子以后，深感压力巨大，但有压力也有动力，所以在开学之初，结合我校的实际情况，初步对班级进行了改革，具体如下：1、因为重点班人数较少，我首先改变了我校传统的座位布局，我把座位分成四列八排，每排八个人，两两结合成为同桌，这样既解决了学主因坐的集中好说话的问题，又解决了出入不方便的问题。2、统一把书本放在

2、课桌下面，不允许摆在桌子上。首先，有利于学生坐直身体，不易形成驼背，保护眼睛。再者，眼前的“书山书海”挪开了，学生的视线开阔了，从思想上缓解了压力，不容易产生学习倦怠感。其次，每次上课或自习，桌子上放少量的书或一门学科的书，有利于学生专注一门，避免了有些学生，心有旁鹫。再其次，桌面上清理干净了，上课时，老师很容易发现哪个学生在睡觉，哪个学生在不注意听讲。经过半学期的实践，学生反映良好。3、结合文科的学科特点，我认为文科生最重要的是知识面要开阔。而我们学校硬件上有很多的限制，有线电视系统老化，投影设备老化，广播系统陈I口，图书馆条件有限。在这样的情况下，我在我们班教室后面开辟了一个“开明

3、专区”，并设有桌凳。我还题了一幅对联“疑则读报，惑则问师”。我会把每天的报纸及时挂在墙上，以供学生阅读，了解最新的国内外大事。另外还粘贴了许多重点大学的简介和图片，定期更换。再者，各科的作业也可以放在教室后面的桌子上，自习课的时候，老师可以坐在教室批改作业，针对作业上发现的问题,可以直接“面批”,以提高时效性和针对性。另外，学生也可以坐在这里读报，对于过刊，学生可以剪切收集。4、营造浓郁的班级氛圉。结合文科班的特点，我们请了一个在书法界比较有名的老师为我们题写标语。在教室前面，我们的标语是“心有多大舞台就有多大”，激励学生志存高远，心怀天下，敢于向理想而战。教室后面的标语是“向敌人致敬

4、，向逆境T杯”，鼓励学生拼搏向上，面对挫折，不屈不挠。教室两面的四个标语分别是“孩儿立志出乡关，金榜无名誓不还”“学海无涯苦作舟，书山万仞志能攀”“横目南天震虎口，守心北海跃龙门”“志存胸内耀红E1,乐在天涯战恶风”另外我们班的誓言借用了毛泽东的诗词，并稍加改动为:“青春烈，火正熊，春岂在温房草木从，愿耿耿丹心耀如赤日，铮铮铁骨强似劲松，一往无前，万难不屈，偏向悬崖攀绝峰，望环宇，将斗志高举，至上云中”。以此激励学生不怕挫折，万难不屈，目标坚定，志存高远。5、教育不能是一蹴而就的，需要用长远的的眼光去制定学生的发展计划，特别是对文科生来说，尤其是对文科重点班的学生来说，更要有长期的打算

5、，前一段吋间，针对我班，我主持进行了话剧表演（文章后面附有话剧表演后，学主写的的获奖感言，多好啊！这是真正来自学生心底的声音），辩论会，班级演讲，歌唱比赛，名人巡礼等活动。学生热情很高，也很积极。这些活动学生都很乐意参与，并且无形中激发了他们对学习的兴趣。在准备演讲比赛时，有很多学生废寝忘食的准备材料，练习自己的普通话和肢体语言，一次次的修改自己的文稿，一次次的发现问题并及时改正。特别是辩论会，校长、副校长、年级主任、团委书记、政教主任悉数到场，领导十分支持。从这可以看出，学生乐于接受，领导也想有所突破。但这一切，都是从底层自觉自发而生，事情过去就过去了，最终又回到了分数上。月考刚考完

6、，成绩不行的话，估计还要听罗主任的批评。历史多次证明,改革伴随着阵痛，甚至会有覆亡的危险，到最后满盘皆输。作为一个教师，面对高中教育的如此现状，真想有所突破，有所作为。但这一切，绝非个人之力，但又有多少志同道合的前行者呢？但愿在这条路上我们不再孤独，但愿这一天不要来的太迟。附话剧表演后学生的获奖感言：最佳男演员获奖感言：很高兴自己能获得这个奖项，这成功的背后离不开大家的支持与鼓励。首先，作为团队的一员，要发挥团队效应，相互多鼓励，学会信任。只有团队的协作表演到位才能保证个人努力的展现。如果说我获得奖项的最大原因是什么，大概就是比别人多投入一点；其次，感谢班主任褚老师对我们的辛苦培育，给

7、我们提出了一些指导性的意见，给了我们-个可以向大家展示的机会。因此，我才能取得优异的成绩。然后就是感谢同学们大力的支持，没有同学们的支持就没有我们的成功。最后，希望自己在下次活动屮表现得更加优异，希望同学们能够在接下來的学习中有所进步。谢谢大家！:佳女演员获奖感言:谢谢大家，我很荣幸获得“最佳女演员”这个称号。大家知道，我演的是一个男生角色…周朴园。其实，最初的时候，我的心里特别忐忑，毕竟，我是一个女生，要驾驭一个高高在上的老爷形象是有一定难度