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1、政治《哲学生活》模拟试题揭阳市2009年高中毕业班第二次高考模拟考试四、辨析题:39.(11分)真理标准大讨论重新恢复了党的解放思想、实事求是的思想路线,冲破了个人迷信、“两个凡是”的精神枷锁,把人们从毛泽东晚年错误、从“文化大革命”的极左错误中解放出来,从而为改革开放、拨乱反正等一系列新政策、新主张、新思想、新办法的提出,打开了通道,提供了思想空间和条件。辨析:实践是客观的,真理是主观的,因此,实践是检验真理的重耍标准。五、论述题:40.(17分)货币政策是国家通过各种工具调节货币供求以实现宏观调控目标的方针和策略的总称。
2、近二十年来,我国的货币政策进行过多次调整。从1993年至1996年间,政府实行了适度从紧的货币政策;1997年,亚洲金融危机爆发,为了防范中国经济出现衰退,政府把“适度从紧”的货币政策调整为“宽松”的货币政策;2003年以来,政府开始适当紧缩银根,货币政策在“稳健”和“适度从紧”之间寻找平衡;2007年中央经济工作会议面对中国经济存在的投资增长过快、信贷投放过多、外贸顺差过大等问题,将货币政策由“稳健”改为“从紧”°2008年针对国内外经济形势的发展变化,党中央、国务院适时调整宏观调控的方向和重点。从“防止经济增长由偏快转为
3、过热、防止价格由结构性上涨演变为明显通货膨胀”到“保持经济增长,控制通货膨胀”,再到当前为应对金融风险,防止经济衰退而实行的“积极财政政策”和“适度宽松的货币政策”,把扩大内需作为当前经济工作的重中之重。这些政策的调整都传递出中央稳定经济、保持增长的坚定决心和信心。根据上述材料,运用《生活与哲学》知识冋答:(1)结合材料说明实践与认识的关系。(6分)(2)请运用唯物辩证法的相关知识说明我国宏观调控政策调整的合理性。(139.答案要点:(1)实践具有客观物质性。在实践活动中,不仅实践的构成要索一主体、手段和对象是客观的,而且实
4、践活动的过程及其结果也受到客观事物及其运动规律的制约,因而具有客观性。题中认为“实践是客观的”有一定的合理性。(3分)(2)真理绘基本的属性是客观性,它的内容是客观的,是对不依赖于人的意识的客观事物及其规律的反映。而真理的形式是主观的,它属于认识范畴。克理是主观与客观的统一。因此,不能说'‘真理是主观的”。(3分)识与客观事物是否相符介。唯一能够满足这一耍求的就是实践。通过实践,人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中,人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结采加以对照,从而检验认识是否正确地反映了客观事
5、物。因此,真理标准大讨论,明确了实践是检验认识的真理性的唯一标准,题中认为“实践足检验真理的垂要标准”是错谋的(5分〉。39.答案要点:(1)①实践决定认识。实践是认识的基础,实践是认识的來源,实践是认识发展的动力,(2分)这耍求我们婆十分重视实践,理论联系实际。正是随着经济形势的变化发展,我国适时地调整宏观政策;(1分)②认识对实践具有能动的反作用。正确的认识、科学理论对实践具有巨大的指导作用,错误的认识、非科学的理论则会把实践引向歧途。(2分〉不同的经济形势F,我国采取了相应的调控政策,促进了国民经济的平稳较快发展。(1
6、分)(2)①联系具有客观性,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有联系,建立新的联系。(2分)我国随着经济形势的变化发展,适时的调整宏观政策,以促进国民经济的平稳较快发展。(1分)②事物是不断变化发展的,耍求我们用发展的观点看问题。(2分)我国随着经济形势的变化发展,适时的调整宏观政策③孑盾具有箱殊性,耍求具体问题具体分析。(1分)针对不同时期的经济形势的特点,我国采取了不同的宏观政策④主次孑盾原理耍求我们坚持两点论与重点论的统一。(2分)不同的经济形势匚我国正巫抓住了经济生活中的突出问题而采取了相应的调控政策
7、。(1分〉2009届广东省高考调考仿真模拟政治试题39.(11分)在当今国内外复杂的环境下,我们耍着眼于全球经济发展新态势,牢牢扭住经济建设这个中心,推动经济社会乂好乂快发展。辨析:坚持重点论的认识方法就是要求我们把握主要矛盾。40.(17分)材料一:现在,金融活动中新的服务形式利品种层出不穷,衍生产品价值超过数十万亿美元。它在推动经济发展、带來财富的同时,也给人类带來新的挑战,应对不当便容易引发金融危机。当然,我们不应因喳废食,也不能高枕无忧,而应当因势利导。而且要学会少犯错误,以减少发生危机的可能;一口危机來临,不惊慌失
8、措,而是把握危机创造的机遇,争取更好地发展。材料二:在金融危机的冲击下,我国经济受到的主要影响是在实体经济。人民银行将密切关注这场金融危机的发展演变及带來的影响,根据国际国内经济形势变化,适时灵活地采取相关措施加以应对,也希望壯界各国齐心协力,克服困难,共同抵御国际金融风睑和国际金融危机,
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