语文学科星级评价细则

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1、语文学科星级评价细则项目年级评价标准评价办法评价细则识字—1、以《屮华字经》和课本为主，大量识字。2、能在生活环境屮巩固认识的字，能自觉扩大识字量，有主动识字的愿望3、能正确认识《大量识字提早阅读》中的生字。1、在班内以及在级部内开展“识字小精灵”比赛，每刀一次，每次测试100个字，课内（包括课本和大量识字提早阅读）占百分Z八十，课外占百分Z二十。1、正确认识90个以上为四星，70-90个为三星，60-70个为二星，60个以下为一星。2、书写规范、工整、美观，数量足的为四星，基本完成任务的为二星，二星、一星依此类推。二1认识常用汉字1600-2000个。2会默写常用

2、汉字800-1000个。3熟练掌握识记字形的方法。4能用音序、部首查字法查字典。5能在生活环境屮巩固认识的字，能自觉扩大识字量，有主动识字的愿望6能正确认识《大量识字提早阅读》中的生字。1、在班内以及在级部内开展“识字小精灵”比赛，每月一次，每次测试100个字，课内（包括课木和大量识字提早阅读）占百分之八十，课外占百分Z二十。2、每周一页生活识字本（生活识字本内容从课外生活中搜集）。1、正确认识90个以上为四星，70-90个为三星，60-70个为二星，60个以下为一星。2、书写规范、工整、美观，数量足的为四星，基木完成任务的为三星，二星、一星依此类推。写字—-1、能

3、熟练地在出字格里书写常用字。笔顺正确、书写规范、整洁。2、能够掌握所学常用汉字的字形结构，笔顺规则。3、写字姿势」F确、字迹端正、书写规范、整洁。铅笔字，每学期进行两次“写字小巧手”评比，先在班内进行评出班级“写字小巧手”，然后在级部内进行技能比赛评出级部“写字小巧手”，使学生养成良好的书写习惯在评比时，选取50个生字在十分钟内完成，书写规范、工整、美观的，速度在I•分钟写50字为四星;书写基本规范、工整的，速度在40字左右的为二星;书写基本规范、1-整，书写姿势正确的，速度为35字左右的为二星;30字以下的为一星二1、能熟练地在出字格里书写1000个左右常用字。笔

4、顺正确、帖写规范、整洁。2、能够掌握常用800-1000个汉字的字形结构，笔顺规则。铅笔字，每学期进行两次“写字小巧手”评比，先在班内进行评出班级“写字小巧手”，然后在级部内进行技能比赛评岀级部“写字小巧手”，使学生养成良好的书写习惯。在评比时，选取50个生字在十分钟内完成，书写规范、工整、美观的，速度在十分钟写50字为四星;书写基木规范、工整的，速度在40字左右的为二星;书写基本规范、工整，书写姿势正确的，速度为353、写字姿势止确、字迹端正、书写规范、整洁。字左右的为二星;30字以下的为一星三能使用硕笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用铅笔勾画出字的轮廓

5、。1、每周一次钢笔字，按书写质量分星级评价。2、毎刀举行一次钢笔字书写比赛，按书写水平，写字习惯评出星级，评选出班内“小书法家”。3、一周一次毛笔字的双勾，进行星级评价。书写姿势规范、书写工整、美观、10分钟内达到80个字为四星级；书写姿势规范、书写较工整、速度10分钟内达到70个字为二星级；书写姿势规范、书写基本工整、速度达到10分钟60个字为二星级；书写基本规范、正确，速度在10分钟60个字以下的为一星。四能使用硕笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。1、每周一次钢笔字（可以每天都练习），按书写质量每周分星级评价一次。2、毎刀举行一次钢笔

6、字书写比赛，按书写质量，写字习惯等评出星级，连续三次得四星者被评选为班内“写字小巧手”。3、教师指导学生一周一次毛笔字描红，并进行星级评价。书写姿势规范、书写工整、美观、10分钟内达到100个字为四星级；书写姿势规范、书写较工整、速度10分钟内达到90个字为二星级；书写姿势规范、书写基本工整、速度达到10分钟80个字为二星级；书写基本规范、正确，速度在10分钟80个字以下的为一星。五能使用硕笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁，书写有一定速度，每分钟15齐左右。用毛笔临幕正楷字帖。1、每周一次钢笔字（可以每天都练习），按书写质量每周分星级评价一次。2、每月举行一

7、次钢笔字书写比赛，按书写质量，写字习惯等评出星级，连续三次得四星者被评选为班内“写字小巧手”。3、教师指导学生一周一次毛笔字临摹，并进行星级评价。书写姿势规范、书写工整、美观、10分钟内达到150个字为四星级；书写姿势规范、书写较工整、速度10分钟内达到130个字为二星级；书写姿势规范、书写基本工整、速度达到10分钟110个字为二星级；书写基本规范、正确，速度在10分钟100个字以下的为一星。诗文诵读—•每学年能熟读、背诵60首简单的古诗H常评价（每天在上第一节时，抽出2分钟左右进行抽查）阶段评价，分三次进行评价诵读流畅，节奏感强，每月背诵10首及以上者为四星；