初二半期语文试题

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1、一全善学校2011-2012学年下期半期考试初二年级语文试题（总分150分120分钟完卷）命题人：李培【注意】1——4题答在机读答题卡上。5——27题答在答题卷上。一、语文知识及运用（30分）1.下列加点词注音完全正确的一项是（）（3分）••••A.睥睨(pi)锂亮(zeng)匿名(ni)颔首低眉(han)B.诘贵(jie)髻发(juan)禁锢(gu)广袤无垠(mao)C.馈赠•(gui)宽恕（stl）凛冽(lin)深恶痛疾(wu)D.黝黑■(yau)污秽(hui)■迁徙■(xi)长吁短叹■(xu)2.下列书写不完全正确的一项是（•••••）（3分）A.赌博海誓山盟粗制滥造翻来覆去藏污纳垢

2、B.企盼认错赔罪冥思暇想成群接队诚惶诚恐C.奥秘油光可鉴千山万壑抑扬顿挫盛气凌人D.雷霆花团锦簇器宇轩昂不可名状鹤立鸡群3.下列各句加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）••••A.这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。••••B.那是一张两人的合彫，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。••••C.老张虽然老态龙钟，但走路做事却仍然快捷利索，这同他坚持锻炼身体是分不开的。••••D.小强真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。••••4、对课文内容及相关知识理解有误的一项（）（3分）A.《雷电颂》是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白

3、。这段抒悄独白波澜壮阔，气势磅他，撼动人心，充分表现现了作者痛恨黑暗、向往光明、忠于祖国、热爱人民的高尚情操和崇高理想。B.胡适在回顾自己所走过的人生道路时，把深情的冃光投向母亲，在《我的母亲》中，用朴实的文字表达出对母亲深切的怀念。C.《藤野先生》选口鲁迅的《呐喊》，文章的叙事线索是“我”与藤野先生的交往，感情线索是爱国主义。作者刻画藤野先牛，采用了大量的人物描写，來表现其鲜明的特征及高贵的品质。D.《海燕》是一篇著名的散文诗，全诗在高尔基充满激情的描写中，“海燕”的勇敢形彖给人一种鼓舞人心的力量，更唱出了一曲充满战斗激情的颂歌。5.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。（4分）（

4、D为了提高同学们的q作兴趣,②我校语文组开展了将近两个刀左右的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作站展览，有生活剧表演等等。③通过这次文学交流活动，使同学们明门了要吗好作文,④就要感受生活、观察生活的道理。①搭配不当，可改为：②重复赘余，可删去：③成分残缺，可改为：④语序不当，应调整为：5.根据语境，仿照画线的句子，再写两个句子，组成一组排比句。（4分）坚韧是到达成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明人；6.综合性学习（10分）斑马线是马路上人行横道的标识。近年来，斑马线上交通事故屡发，教训惨痛。浙江省文明办和有关部门于近LI共同发起“我爱斑马线”活动。请你

5、参加相关活动，完成以下任务。（1）.活动一：阅读下列材料，简要写出你获得的信息。（3分）材料一：据报道，2006年1月至10月，浙江省有近20人在过斑马线时遭遇车祸死亡，100多人受伤。南方某小镇上半年有8人在斑马线上被车撞死。材料二：《浙江日报》记者现场观察发现：约30%的车辆距斑马线很近吋才减速讣行，约40%的车辆由于行人已先让开而快速通过斑马线，约30%的车辆强行从斑马线上的人缝屮穿过。材料三：来口广州的调査结果表明，约20%的行人认为，斑马线上就该午让行人，不管前方是红灯还是绿灯；约50%的行人认为，走在斑马线上就安全了，怎么走都可以。信息一:信息二:信息三：（2）活动二：卜•面有

6、三条减少斑马线事故的建议，你最认同的是哪一条？请简述理由。（3分）建议一：对违规者执行严厉处罚。建议二：努力捉高公民道徳修养。建议三：科学合理地设置斑马线。（3）・活动三：请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，纠班节线矽卩吻写一句温馨捉示，捉醒司机或行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）【示例】垃圾桶上的宣传语：♦你给我的不是施舍，而是一份爱心！♦环境卫生100分二99个垃圾桶卜您准备无误的1投！温馨捉示：（4）.活动四：随着人们安全意识的增强，马路上一条条斑马线应运而主。不仅如此，人们给斑马线的命名也越來越富有创意，寓意深刻。如“西安秦腔脸谱斑马线”、“洛阳牡丹斑马线”、“杭州爱心斑马线”。2

7、010年，重庆的“爱情斑马线”、“童心斑马线”、“夕阳斑马线”相继亮相，这三条斑马线的命名有什么寓意，请您选择其中的一条，谈谈你的理解。（2分）二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累。5.默写填空。（10分，每空1分）（1）海内存知己，o（王勃《送杜少府Z任蜀州》）（2）,欲上青天览明月。（李口《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（3）,松柏有本性。（刘桢《赠从弟》具二）（4）念天地Z悠悠，!（陈了昂《登幽州台歌》）（5