XX县教育局2018年上半年教育精准扶贫工作总结

XX县教育局2018年上半年教育精准扶贫工作总结

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1、XX县教育局2018年上半年教育精准扶贫工作总结xx县脱贫攻坚领导小组办公室:2018年上半年,我局充分发挥教育在精准扶贫中的基础性、先导性作用,着力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系,在“求精准”上下工夫,在“拔穷根”上做文章,组织实施了精准扶贫教育专项支持计划,建立健全了从学前教育、义务教育、高中教育、职业教育到高等教育等全面覆盖的“奖、贷、助、补、减”有机结合的资助政策体系。促进贫困家庭在根本上脱贫致富,阻断贫困代际传递。上半年累计投入、发放各类奖助学金等普惠资金3588.37万元,惠及学生6709

2、9人次;实施全面改薄项目7个,新建校舍面积9324平方米,投入资金2404.15万元,实施的行政村幼儿园项目27个,新建保教用房2226平方米,改扩建农村幼儿园11所,总投资500万元。现将2018年上半年教育精准扶贫工作总结如下。一、目标与任务1.积极落实教育精准扶贫各项资助政策。2.确保义务教育阶段无辍学学生。1.学前教育三年毛入园率达93%以上。2.高中阶段毛入学率达94%以上。二、完成情况(-)积极协调保障经费投入1.加大教育精准扶贫经费投入。将教育精准扶贫相关经费列入财政预算,切实加大教育方面的经费

3、投入力度。新增教育经费重点向精准扶贫所涉及的项目和贫困村倾斜。2•落实学前教育免学费政策。2018年春,为全县7827名幼儿(包括建档立卡贫困家庭幼儿)每人免除保教费500元(建档立卡贫困家庭幼儿最高免除1000元),共计382.968万元。为家庭贫困学前幼儿每人资助600元,共计226人,6.78万元。3.落实“两免一补”政策。2018年上半年,为20930名义务教育阶段学生免除学杂费(小学600元/年/人,初中800元/年/人)共计1986.95万元,为21110人农村义务教育阶段学生免费提供教科书(小学

4、90元/年/人,初中180元/年/人)共计89.4738万元,为2487名义务教育阶段家庭经济困难寄宿生发放生活补助(初中1250元/年/人,小学1000元/年/人)共计294.53万元。4•落实农村义务教育学生营养改善计划政策。2018年上半年,为8775名农村义务教育学生免除'‘营养餐”(800元/年/人)共计333.5万元。5•落实高中建档立卡户免学费和高中助学金政策。2018年春季,为1074名建档立卡户高中学生每人免除学费390元,共计41.886万元;为1773名高中贫困学生每人发放助学金1000

5、元,共计177.3万元。6•落实中职学生免除学费和助学金政策。2018年春季,为全县中等职业学校862名学生每人免除学费1000元,共计86.2万元,为482名学生每人发放助学金1000元,共计48.2万元。7.落实乡村教师生活补助发放政策。发放1-3月乡村教师生活补贴1553人,共计140.58万元。《二》大力加强学校基础设施建设8.2018年全面改薄建设情况。2018年教育系统实施的全面改薄项目7个,新建校舍面积9324平方米,投入资金2404.15万元,其中:中央资金1420万元,为XX—小新建校舍67

6、08平方米;省级资金527万元,为6所学校新建校舍总面积2616平方米;县级资金457.15万元,分二批:第一批147.15万元为7所学校维修改造及设备购置,第二批310万元为5所学校新建及维修改造校舍。目前该项目已6个完成主体,1个于6月底开工建设(XX—小综合楼项目6月22日完成招投标招标)。县级资金的维修项目已全部开工建设。9•大力推进幼儿园建设。2018年教育系统实施的行政村幼儿园项目27个,新建保教用房2226平方米,改扩建农村幼儿园11所,总投资500万元,全部为省级资金,该项目于6月初完成招投标

7、,现在已全部开工建设。(三)着力强化教师队伍建设10.加大义务教育阶段教师培训力度。2018年上半年共培训教师438人(其中省级培训75人,市级培训42人,县级培训321人)。按照市教育局2018年贫困村教师培训方案及相关培训文件要求,目前我县上半年已安排贫困村教师培训25人(其中学前教育骨干教师培训6人,小学英语教师培训6人,班主任培训13人);为充分发挥县级教师培训机构服务的职能,积极开拓教师培训的新路子,我们特聘请县级优秀骨干教师在职专为我县119名新教师进行了岗前培训;此后还聘请了百萱心理咨询服务有限

8、责任公司的相关专家来我县为各校想取得心理咨询师资格证的32名教师进行了心理咨询师考试辅导方面的培训,为进一步推进上海华信信公益基金会“荧光支教”乡村教师培训项目的顺利实施,我县根据文件要求遴选了42名教师分批次参加了此项培训;近年毒品预防已受到各方面的高度重视,根据上级文件要求我县遴选了12名教师分两批参加了毒品预防教育培训,基于核心素养的课堂教学改革对教师提出的诉求和挑战,我县遴选了120名教师参

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