高一(下)语文周练(七)

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1、高一（下）语文周练（七）一、歧义辨析1.组合层次不同造成歧义。女“①“我们三个人一组”，可理解为“我们/三个人一组”或“我们三个人/一组”。②“这份报告，我写不好”，可理解为“这份报告，我/写不好（能力有限）”，也可理解为“这份报告，我写/不好（可能由于身份等因素）2•结构关系不同造成歧义。如：①“进口彩电”，可理解为动宾关系，也可理解为偏正关系。②“学生家长”，可理解为并列关系，也可理解为偏正关系。3.语义不明确造成歧义。如：①“开刀的是她父亲”，可理解为她父亲是开刀的外科医生，也可理解为他父亲有病，医生给他做了手术。②“妇女理

2、发店”,可能是由妇女开办的理发店，也可能是以妇女为服务对象的理发店。③“诗人的风度”，所说的可能是诗人，也可能不是诗人。4.词类不同造成歧义。女"①“我要炒肉丝”，“炒”可理解为动词或形容词。②“饭不热了”，“热”是动词，意即不用热饭了，凉的也可以吃；“热”是形容词，意即饭凉了。③“他原来住在这里”，“原来”做名词，意即他以前曾住在这里；“原来”做副词，意即没想到他就住在这个地方。④“县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报"，“前”做形容词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里。5.词语含

3、义多解造成歧义。如：①“躺在床上没多久，他想起来了”，可理解为他想起了什么事，也可理解为他要起床。②“请吃菜”，“菜”既可指蔬菜，也可泛指菜肴。③“贸易部已向华北东北调拨物资”，“向”可理解为“从”，也可理解为“给"，表意大不相同。6.句子成分残缺造成歧义。如：①大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。因为在“揭发”后随意省去一个“的”字，使文意中心可以前移，造成歧义。既可理解为大家对林业局带头偷运木料一事气愤；也可理解为对护林员揭发这个问题的行为气愤。加上这个“的”字，中心限制在“林业局带头偷运木料的问题”上

4、，文意就明确了。②买车、船、饭票在服务台。此句在“车”后、“船”后丢掉“票”字造成歧义。可理解为车票、船票和饭票；也可理解为买车、买船和买饭票。另外，在口语中由于轻重音不同也可造成歧义。如：“他一个早晨就写了三封信”，“就”轻读，是说他写信写得快；“就”重读，则说他工作效率低，只写了三封信。二、请修改以下歧义病句：①他才来，许多人还不认识。②②三个学校的校长参加座谈。③③几个工厂的工人。④④学生的天职是读好书。⑤⑤他要粉蒸肉。⑥这份报告我写不好。⑦⑦我哥哥姐姐的同学。⑧⑧你为什么打他三、练习（有语病的选项，请在原句上修改）1、下列

5、各句中，句意明确，没有语病的i句是（）A.老王看到我们非常惊讶，连忙把分别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。A.走进新建的师范学院的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿來学习。B.全球化经营已成为当今大公司的发展战略，而企业兼并则是它们调整经济结构和生产布局的重要手段。C.他的父母是中学教员，他妈妈就在其母校任教，这次作为校方代表，千里迢迢也赶到北京來了。2、下列各句中，句意明确，没有语病的一句是（）A.如此浩大、迅速的城建规模，是广州建国以来从没有出现过的。B.国务院有关官员最近强调，要在分趾体制上实现突破，逐步使按知识

6、分配成为按劳分配的重要内容。C.我一定说服妈妈和你一同去，这样你在路上就有个伴儿了。D.建国前30年最大的失误是没有搞计划生育，任何错误都可以补救和纠正，人一下子多岀好儿亿，谁有本事予以“纠正”呢？3、下列各句中，句意明确的一句是（）A.目前，在我市实行教师聘任制是有条件的。B.这批种子保管没问题，我们的工作是一流的。C.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。D.医学家普遍认为，一个人如果不适当地增加饮水，就会影响机体的正常含水量。4、下列各句中，句意明确的一句是（）A.“痛打落水狗”是鲁迅先生向革命人民发出的彻底消灭敌人的战

7、斗号召。B.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。C.“有偿新闻”当受到严肃批评，这是极其错误的。D.主管领导同意占用耕地建房要给予必要的纪律处分。5、下列各句中，没有语病，句意明确的一句是（）A.这个观点，最近报刊上提出了一些异议，我认为是正确的。B.从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，那便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。C.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。D.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱存入了两家银行。四、阅读下面一首元曲，回答问题清江引贯云石湘云楚雨归路

8、杳，总是伤怀抱。江声搅暮涛，树影留残照，兰舟把愁都载了。（1）简要表述这首元曲营造了怎样的意境？（2）曲中的“搅”“留”体现了什么情感，作用是什么？（3）“兰舟把愁都载了”一句和李清照的“只恐胖艦舟，载不动许多愁”有什么关系？表达效果上有什么差异？