马路不是游戏场（教案）

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1、《马路不是游戏场》教学设计教材分析《马路不是游戏场》是人民教育出版社《品德与社会》三年级下册第四单元第四课的内容，本课通过引导学生观察本地的交通现状，调查交流、分析研究交通事故的事例及原因，让学生初步懂得交通法则对于社会公共生活的重要意义，培养学生口觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识，教育学生珍爱生命，热爱生活。设计理念为让学生知道有关交通规则和常识，课前老师组织学生观察本地交通秩序现状、收集各种交通标志和有关交通事故的案例，再通过课堂教学引导学生了解交通事故对个人、家庭、社会造成的损失，知道每起交通事故的发生都与违反交通规则有关，懂得

2、遵守交通规则的重要性。再通过游戏活动让学生观察、体验、感悟，培养安全的现代交通意识。教学目标1、认识交通标识，了解基本的交通法规和常识。2、能力目标：使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。3、情感态度与价值观：养成自觉遵守交通规则的好习惯，并且懂得自我保护，懂得珍爱主命，热爱主活。重点、难点重点：通过让学生观察交通标志，了解本地交通现状，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的交通意识。难点：在实际生活中按交通规则的要求去做。教学准备：1、收集了解基本的交通法规和常识。2、了解并制作与行人有关的交通标志。3、多媒体课件和相关图片。教

3、学课时：1课时教学流程：一、激趣导入。1、设景：在我们生活中每天都能听到各种各样的声音。现在请小朋友们闭上眼睛，仔细听听，这些是什么声音？（课件播放马路上车辆行驶鸣笛的音效，并让学主回答）2、引题：现在我们就到马路上去看看，那儿发生了什么事？（板书：马路）。老师在马路上拍到了这样一组照片（课件展示小学生在马路上追逐打闹、），请同学们看一看，你有什么话想对他们说呢？马路到底是用来做什么的？马路是行人和车辆通行的地方，马路不是我们的游戏场。（完善板书：马路不是游戏场）二、知识擂台孩子们，老师知道你们已经搜集了很多交通法规和常识，现在老师就给你们

4、一个展示的机会，这节课我们就来开展“交通安全知识擂台赛”，比一比哪个小组的孩子了解的知识最丰富。孩子们有信心吗？你们准备好了吗？1、下面我们进入知识擂台第一关：安全知识我知道请看本关规则:小组选派代表抽选题目进行回答，本组同学答不完整时，同组的同学可以接着汇报。该题目冋答详尽，得到一朵小红花。如果不能冋答，其他小组的同学可以抢答，回答正确奖励一朵小红花。A、行走时怎样注意交通安全？B、横穿马路应该注意什么？C、怎样认识交通信号灯？D、乘坐公共汽车应该注意什么？E、行人骑自行车应该注意什么？每个小组冋答的都很详尽，说明孩子们已经能够搜集整理相

5、关的信息了。老师真为你们感到骄傲。为了悲剧不再重演，为了家庭的幸福，让我们牢记一一遵守交通规则（板书:遵守交通规则）2、孩子们，让我们进入知识擂台第二关：交通标志我认识本关规则:老师抽取顺序，小组介绍制作的交通标志，介绍作用。标志制作正确,介绍具体的小组奖励一朵小红花。A、人行横道B、注意儿童C、前方学校车辆慢行D、禁止行人进入E、注意信号灯孩子们能用巧手制作交通标志，相信你们也能够把这些交通标志牢记在心。3、有这样一些同学，他们知道交通规则也认识交通标志，但是却明知故犯。让我们也来当当小交警，进入知识擂台第三关：我是小交警。本关规则：小组

6、按顺序辨别哪些人遵守了交通规则，哪些人违反了交通规则（黄牌警告），并告诉他们应该怎么做，本组同学可以补充。回答正确得到小红花一朵。每一个违反交通规则的细节都逃脱不了小交警的火眼金睛，可是为什么他们却要明知故范呢？看来，遵守交通规则靠自觉，大人小孩都一样。板书：自觉。4、面对频频敲响的警钟，面对如此痛苦的血的教训，人们仍不能遵守交通法规。孩子们想一想，你们能为维护交通秩序做些什么？知识擂台最后一关关：我有金点子。本关规则：为维护交通安全想出一个可行的金点子，得到小红花一朵。孩子们想出来的金点子有各种形式，相信人们看了你们的宣传标语、广告画、黑

7、板报能从中吸取教训，珍爱生命。板书：珍爱生命。5、小结评比。看来，同学们都是留心观察，善于发现，善于积累的孩子。看看每个小组的成绩，祝贺每个组的孩子都能攻擂成功，你们都是“交通安全小卫士”O三、课堂拓展。孩子们，让我们一起朗诵童谣《马路不是游戏场》牢记交通规则：小朋友，听我讲：马路不是游戏场，走路耍走人行道，马路当中别乱闯。前后左右注意看，人来车往莫慌张。交通规则记在心，安全第一要做到。希望孩子们能用一生的时间自觉遵守交通规则并劝告其他人也这样做。给老师一个响亮的回答，你们愿意吗？板书设计:马路不是游戏场珍爱生命自觉遵守交通规则游戏不在马路

8、上