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《【名校课堂】2016秋九年级物理全册第12章温度与物态变化第3节汽化与液化练习(新版.》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、第三节汽化与液化第1课时汽化01知识管理1.汽化汽化:物质从液态变为态的过程称为汽化.两种方式:汽化有两种方式:和・2.沸腾概念:沸腾是在温度卜•液体的和同时发生的剧烈的汽化现象.沸騰规律:液体沸腾过程屮热量,温度・沸点:液体沸腾过程中,虽然继续,但它的温度,这个温度叫沸点.液体的沸点是不同的.注意:液体的沸点跟气压有关,气压越高沸点越高,气压越低沸点越低.沸腾条件:液休沸腾的条件是:温度达到,继续丄热量.3.蒸发蒸发特点:液体在温度下都能蒸发;蒸发只发生在液体・蒸发快慢:液体越高、液体越人、液体表面越快,液体蒸发就越快,反之,蒸发越慢.蒸发吸热:液体蒸发热,有降温致冷的作用
2、.02基础题1.晒在太阳下的湿衣服一会儿干了,衣服上的水发生的物态变化是()A.蒸发B.熔化C.沸腾D.凝固2.卜•列关于蒸发和沸腾的说法不正确的是()A.蒸发和沸腾都需要从外界吸收能量B.蒸发和沸腾都可以在任何温度卞进行C.蒸发和沸腾都属于汽化现象D.蒸发的快慢与温度冇关,沸腾时温度保持不变3.(乐山屮考)卜•列实例中,为了加快蒸发的是()A.用地膜覆盖农田B.给盛冇饮料的瓶了加盖C.把湿衣服晾晒在通风向阳的地方D.农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水4.(河南中考)信阳“毛尖”深受人们喜爱,在制茶过程屮,通过加热能使新鲜茶叶中的水分快速(填物态变化名称),这便是制茶工序屮的“
3、杀青”.用高温开水能很快泡出茶香、茶色,这是因为温度越高,越剧烈.5.(临沂中考)有一种”超声波喷雾降温扇”,在风扇转动时还可喷出水雾,喷雾可以增加空气屮的水分,风扇吹风加快了空气中水分的,就加快了从周围物体热量,从而达到降温的目的.6.(来宾中考)在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,得到的实验数据如表格所示:时间/min00.511.522.53•••温度/°c90929496989898⑴分析实验数据可知,水沸腾时的温度是98°C,此时的人气压(填“低于”“高于”或“等于”)标准大气压.(2)水沸腾后继续加热,水的温度将(填“升高”“不变”或“降低”).03中档题1.
4、(广东屮考)在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验屮,如图是用来探究()A.蒸发的快慢与液体温度的关系B.蒸发的快慢与气压的关系C.蒸发的快慢与液体表面积的关系D.蒸发的快慢与空气流动速度的关系2.端午节是我国的传统节口,赛龙舟、吃粽了也成为人们过节的垂要习俗.小彤看见妈妈在家煮粽了时,锅中水沸腾后改用“小火”继续煮.针对这种做法,下列说法中正确的是()A.改用“小火”可以提高水的沸点,能更快地将粽子煮熟B.用“大火”可使水沸腾更剧烈,沸点升高,不应该改用“小火”C.水沸腾后,改用“小火”水温升高较慢,锅中水不易被烧干D.水沸腾后,改用“大火”或“小火”煮,水温都不变,用“小火
5、”煮可节能3.(玉林中考)如图所示,下列图像能反映水沸腾过程的是()温度/t温度厂C温度/°c温度/°c。时间/min。时间/min()时间/min(丿时间/minABCD'温度r'温度代温度/*'202020-•10-102010D4.室内温度为20°C,此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下图中能正确反映温度计示数随时间变化的图像是()0时间/min0时问/min0时间/minABC5.(广州中考)如图是冰箱制冷剂循环路线示意图,制冷剂在冷冻室的管了里发生的物态变化名称是—此过程(填“吸热”“放热”或“不吸放热”).冷冻、室(的I笹r-/液
6、态制冷剂气态制冷剂6.(德阳中考)晾衣服时,充分抖开干得快,这是因为.7.利用如图所示的小纸锅,可以将水加热到沸腾,但纸锅没有燃烧,其原因是:在加热过程屮,水不断吸热,当水沸腾后,水继续吸热,温度,也说明水的沸点(填“高于”或“低于”)纸的着火点.8.回顾探究影响蒸发快慢的因素实验,将下列实验报告屮的空缺部分填写完整:过程如图,相同的环境下,在两块铁片上滴等量的酒精,将其中一滴摊开.过一段吋间后发现,摊开的那滴酒精先变TT.zJL/方法上述过程中滴等量的酒精,运用的是结论上述实验表明:・04拓展题1.(武汉中考)小明和小华分别利用图甲所示的相同装置探究水沸腾时温度变化的特点.
7、当水温接近90°C时每隔0.5min记录一•次温度,并绘制出如图乙所示的水温与时间关系的图像.(1)实验时,当看到水中冇大量气泡不断上升、变大,到水面破裂开來,里面的散发到空气中,就表明水沸腾了.(2)分析图乙可知,小华将水加热至沸腾的时间明显较长,最有可能的原因是.(3)小明在第9分钟撤掉酒精灯后,发现有一段时间水温依然保持不变.如图乙所示,这段时间内烧杯底部的温度(填“高于”“等于”或“低于”)杯内水的温度,原因是.第2课时液化01知识管理液化概念:物质从态变为态的过程称为液化.液化是的相反过程,液
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