南阳桥中学课改阶段性总结

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1、放开思路坚定信念稳步前进——南阳桥中学课改阶段性总结（2014年11月）行动看时机，开船趁涨潮。我校作为株洲县一所普通的农村寄宿制学校，如何在夹缝中求生存、求发展，一直是困扰南中人的难题。2013年秋季，我校初一、初二年级新课程改革全面展开。在新的起跑线上，敢于拼搏的南中人看到了新的希望。抢抓课改机遇，一边深入落实县教育局有关开展初中新课程改革的工作精神，一边投入株洲市课程改革重大研究项目“中小学学习习惯培养”研究项目，坚持“积极参与、稳步推进”的原则，夯实课程改革。小手牵大手，从容转身。师生角色转变，

2、课堂模式革新，校本课程研发，特色教育给力，学校而貌一新。一、学校发展现状我校位于株洲县南洲新区，占地面积近40亩，交通便利，环境幽雅，是一所九年一贯制学校。现有29个教学班，学生总数近1100人。教职工100人,其中大学本科学历的65人；中学高级教师13人，中学一级教师42人；市、县级骨干教师3人。学校坚持“关爱民主平等让每一位师生精彩”的办学宗旨，坚持“以情感凝聚人心，以目标凝聚人气，以制度规范人行”的管理理念，努力践行“让每一个学生讲文明话、做文明事、成文明人”的育人目标，求真务实，科学管理，真诚服

3、务，取得了骄人的办学业绩。近3年来，南阳桥中学先后荣获“株洲市语言文字规范化示范学校”、“株洲市经典诵读特色学校”、“株洲市规范汉字书写教育特色学校”（2011年）、2011年我校成为唯一一所杨得志故居邀请挂牌的“爱国主义教育基地”的学校，“株洲市阳光体育运动示范校”、“株洲市心育基地校”、“株洲县五四红旗团委”（2012年）、“株洲县雷锋团委（少先队）”、“株洲县学生资助先进单位”（2012年）、“株洲县教育宣传信息工作先进单位”、“株洲县管理工作综合目标考核一等奖”（2012、2013年）、“湖南省

4、中小学教师专业发展专业委员会理事单位”、“I湖南省、株洲市两型中队”、“株洲县德育先进单位”、“株洲市平安校园”、“株洲市课该样板校”（2013年），株洲县唯一一所的“红军小学”（2014）,累累硕果是每一位南中人积极进取、辛勤耕耘的见证，成为激励南中人奋然前行的进军号角。2013年至今，短短的一年多时间里，我校积极组织教师认真学习课程改革实施方案，结合外地先进课改经验，深入研究，大胆尝试，全员投身到改革之中，下面将我们的做法作一个简单的汇报。（―）、营造氛更新教师思想观念李炳亭教授说：课改难在哪里？第

5、一难是校长的认识，第二难是教师的观念，教师观念的转变是前提。我们的老师每天重复着备讲批辅考的工作，容易滋生“匠”气，容易自我感觉良好，这会成为课堂教学改革的桎梏。所以，我们把思想观念的转变作为首要任务。运用多种形式，营造氛围，转变观念。1、“请进来”，宣传造势2013年下学期，学校专门召开行政会议，中学常务副校长在全体行政会上分析了我校的教学现状，以及我校地处南洲新区，相应的教育发展要能跟得上新区发展的要求，强调课程改革的必要性与紧迫性，引导教师从学校发展、学生成长和自身专业发展的角度加深对课改工作的认

6、识。在全体行政会上达成一致的意见，要大张旗鼓地在南阳桥中学推行课改，以适应新形式教育发展的需要。在第四周的全体教师例会上，张校长作了全校课改的动员大会，并决定课改率先在七、八年级进行。为了促使教师观念上的改变，学校先后邀请县里课改专家、领导来我校进行专题讲座，让全体教了解课改的新理念、新举措，给自已准确定位，确定课改中努力的方向。在2013年9月29H,学校邀请县教育局党委许建民作了《学校课改三问》的专题思想动员，为推动南中全体教职工的课改作了一次全面的思想的洗礼。10月14H,南阳桥中学邀请了原县教育

7、局局长刘树仁为全体教师来校作了《怎样当一个好教师、好父亲、好母亲》的专题讲座，老局长以自已的深刻体会为南中全体教师道出了教育的本质以及教学改革的核心。12月9日，南中又邀请县五中资深课改专家罗光义来校作了《赴江苏考查的学习汇报一一洋思之谜》的专题报告，在报告中，罗主任向南中教师详细地解说了洋思中学的改革的背景、课堂模式，洋思取得的经验，以及我们该向洋思学些什么，真正地将教师带到洋思课堂o通过培训,给全体教师进行了一次头脑风暴的洗礼，为下一步推动课改打下坚实的思想基础。2、“走岀去”，让南中人受益匪浅10

8、刀31U,在屮学常务副校长张赛辉的带领下，教务处牵头，组织各教研组长一行10余人，驱车来到株洲市景宏中学，学习景宏中学“一•三•六”高效课堂教学模式，连续听了三节课，又聆听了学生科的郭老师在学习小组建设上的专题培训，使我们一行收获颇丰。首先，看他们的课堂是形散而神不散。课堂上，学生很自由。可以尽情展示，可以大胆发言，可以大声讨论；看起来有点乱，其实不乱的是学习的精神，对知识的渴求，或讨论，或倾听，或争论，或展示，动中有静，动中有序，彰显学生