分数的意义练习PPT

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1、分数的意义练习射阳实小吴海峰1．一个物体或是几个物体组成的一个整体都可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。2．把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。例如3/7表示把单位“1”平均分成7份，取其中的3份。3．5/8米按分数的意义，表示：把1米平均分成8份，取其中的5份。按分数与除法的关系，表示：把5米平均分成8份，取其中的1份。4．把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。5．分数和除法的关系是：分数的分子相当于除法中的被除数，分数的分数线相当于除法中的除号，分数的分母

2、相当于除法中的除数，分数的分数值相当于除法中的商。6．把一个整体平均分成若干份，求每份是多少，用除法。(分数的意义)总数÷份数＝每份数。7．求一个数量是另一个数量的几分之几，用除法。一个数量÷另一个数量＝几分之几（几倍）。工程队10天修完一条长2千米的水渠，平均每天修这条水渠的几分之几？平均每天修多少千米？5个小朋友在一起做手工，需要把一段2米长的毛线平均分成5段，每一段长多少米？每一段是全长的几分之几？小明用3元买了2千克苹果，每千克苹果多少元？每元钱可买多少千克苹果？把6千克糖果，均匀地装在4个袋子中，平均分给5

3、个同学，每个人分到多少千克糖果？每人分到几袋糖果？修一条长20千米的路，已经修了17千米，用了25天，平均每天修多少千米？把2米长的木料锯成相等的小段，一共锯了4次，每段是这根木料的几分之几？每段长是多少米？有16个苹果，平均分给4个同学，每个苹果是苹果总数的几分之几？每人分得几个？每人分得苹果总数的几分之几？李师傅做一批零件，原计划每天做50个，6天完成。实际每天多做10个，实际每天做的零件占这批零件总数的几分之几？把一根木料锯成相等的小段，锯了4次，其中3段木料占这根木料的几分之几？第4段占这根木料的几分之几？把

4、一根长5米的木料平均锯成7段，每段长度是这根木料的几分之几？每段长是多少米？锯下3段的时间占总时间的几分之几？小华用7分钟把一根3米的木料平均锯成段9段，每一段木料占全长的几分之几？是多少米？每锯一段用的时间是7分钟的几分之几？是多少分钟？一个分数的分母比分子的5倍多4，分子与分母的和是76，这个分数是多少？把一根绳子连续对折3次，每一段绳子是全长的几分之几？有26盏彩灯按2红、3蓝、1绿排成一列，红色灯占彩灯总数的几分之几？蓝灯占彩灯总数的几分之几？绿灯占彩灯总数的几分之几？213读作()，它的分数单位是()，它含

5、有()个这样的分数单位。110分数单位是的最大真分数是()，最小假分数是()，最小带分数是()234分数单位是()，它有()个这样的分数单位，去掉()个这样的分数单位就是最小的质数。用分数表示下面各题的商，能化成带分数的要化成带分数。8÷11=23÷6=16÷9=15÷4=把六又十分之九，化成假分数。(写出过程)把下列假分数化成整数或带分数。1243559113777213546114112185198197507=()7()8=3381913=1()13()341330()=1146=()6==()÷()在括号里填

6、上合适的数在括号里填个合适的带分数。35时=()日123分=()分52分米=()分米72厘米=()分米423平方分米=()平方米1033千克=()吨分母是8的真分数有哪些？分子是8的假分数有哪些？其中哪几个分数能化成带分数？哪几个能化成整数？有分数单位是1/8的真分数、假分数、带分数各一个，它们的大小只差一个分数单位三个分数分别是多少？写出4个分母是7，分数值在2到4之间的假分数，然后再把它们化成带分数或整数。一个带分数，它的分数部分的分子是3，把它化成假分数后，分子是28，这个带分数可能是多少？一个带分数，它的的分

7、数部分的分子是5，把它化成假分数后，分子是29，这个带分数可能是多少？