实验大纲09_免费下载

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1、《软件工程》实验教学大纲课程代码：0668046课程名称：软件工程/SoftwareEngineering开课院（系）实验室：计算机科学系；软件实验室、信息安全实验室适用专业：计算机科学与技术、信息与计算科学、信息安全实验指导书名称：《软件工程实验指导书》一、学时、学分总学时：64总学分：4讲课学时：48实验学时：16实验成绩占总成绩20%二、课程简介：本课程内容按照软件工程的概念、软件开发的过程、软件开发过程的管理三大部分的顺序安排，主要包括软件工程的概念，统一软件开发过程（RUP）与统一建模语言（UML），软件过程的管理与改进，项目可行性研究与软件需求分析，系统分析与

2、设计，系统实现，软件测试，软件项目的维护与软件再工程，软件项目实施与管理。每章节都通过案例的方式，以简洁的文字对相关内容进行介绍。一般在主要章节内容后紧跟实验，可使学生进一步掌握相关的知识点，进而提高学生将理论与实际问题相联系的能力。三、实验的地位、作用和目的及学生能力标准。本实验课程是《软件工程》课程教学的重要组成部分。通过本实验课程的教学，使学生加深对面向对象分析与设计的理解，从而掌握如何把统一建模语言UML应用到基本的面向对象分析和设计乃至整个软件开发过程中。软件工程课程实验的目的是让学生掌握求解软件的基本思想、途径和方法，为从事计算机软件开发、维护和应用奠定良好的

3、基础。学生通过软件工程课程实验，掌握软件分析、设计、实现和测试的基本技术，以及面向对象分析和设计的基本方法。通过该课程实践，实际运用软件工程的技术和方法，掌握软件项目管理和团队开发的工作方法。经过软件工程课程的实验环节，使学生进一步掌握面向对象的系统设计与开发的方法和技术，树立团队合作精神，培养自主学习能力和创造性的工程设计能力，提高综合分析和解决问题的能力，以及软件项目的管理能力。此外，在实验环节中，还应深入了解面向对象分析和设计的基本概念，UML在面向对象分析和设计中的作用，UML的基础知识和应用技术，学会如何使用UML对系统建模，掌握软件建模工具RationalRo

4、se的使用。四、实验方式与基本要求本实验课程要求学生在教师的指导与帮助下，学习了解UML的基本概念，实践UML对系统进行分析和设计的开发过程。以“网上图书销售系统”的分析设计为中心，从可行性研究、需求分析，软件设计、实现、测试到维护等各阶段的设计过程。基本要求是：确定学生在实验课程中的任务；确定目标，初步方案，学习使用设计环境与工具；查阅、搜集相关资料；开发设计过程计划；明确软件分析、设计各阶段的任务；系统各阶段相应图表的绘制；详细设计系统，开发实现；撰写课程实验报告。“网上图书销售系统”功能需求：（1）查询图书信息：顾客登录该系统后，可根据书名对所需的图书信息进行查询。

5、（2）订购图书：顾客查询到所需图书后，可提交图书订单。（3）维护订单信息：顾客可根据需要增加、删除个人订购的图书，及时更新订单信息。（4）维护个人信息：顾客可随时查询个人信息资料，并更新。（5）处理顾客订单：图书网站的工作人员收到顾客订单后，对订单及时做出处理，包括：查询顾客订单、查询库存、接受订单并更新库存或拒绝接受顾客订单。查询顾客订单：从所有订单记录中查询当前未被处理的订单。查询库存：了解了顾客所需图书后，立即查询该图书的库存。接受订单并更新库存：库存中尚有该图书，工作人员便可接受顾客订单，并修改库存数量。拒绝接受顾客订单：库存中若没有该图书，则拒绝接受顾客订单。（

6、6）查询图书的销售记录：图书网站的管理人员可查询近期图书的销售记录，为今后新书的采购和经营决策提供依据。（7）维护员工信息：管理人员可对公司所有员工的基本信息进行查询、添加、删除和更新。（8）采购新书：管理人员根据近期图书的销量情况采购新的图书。（9）更新图书信息：对原有图书信息及时更新，删除无用图书信息。具体实验内容安排如下：实验一：需求分析与用例建模实验目的：以“网上图书销售系统”为例，完成系统的用例模型。初步了解RationalRose的使用，了解RationalRose的界面，了解RationalRose的视图以及各个视图的功能。实验内容：根据“网上图书销售系统”

7、的功能需求，使用RationalRose建立系统的用例模型（包括用例图和用例描述文档）。实验要求：正确识别系统的所有角色和用例；准确描述用例间的关系；描述系统中重要用例的基本事件流（正常情况）和备选事件流（异常情况）。实验二：系统分析与对象类建模实验目的：以“网上图书销售系统”为例，完成系统几个类的UML表示和类图。实验内容：根据用例模型，利用RationalRose工具建立系统的类图和对象图。实验要求：正确识别出系统中的所有实体类、边界类和控制类；给类添加必要的属性和方法；准确描述类间关系。实验三：系统设计与对象动态交互模型