22窗前的气球教案

《22窗前的气球教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、杏坛学校二年级语文“美乐课堂”精品教案2015年11月课题：22.窗前的气球主备教师蒋圣伟新授前置性学习内容（预习提纲）圈出生字，多读几遍。教学目标具体内容评价方式评价结果1•认识7个生字。会写8个字。2.初步朗读课文，了解课文内容。个别朗读、指名读。优找关键词，抓特点。学生汇报。优通过重点句段的朗读读来体会。优教学--E占八、、1.认识7个生字。会写8个字。2.初步朗读课文，了解课文内容。教正确地朗读课文，读出节奏感。教学流程教学内容教师活动学生活动导入新课X小朋友，你们看，今天老师给大家带来了什么？想一想，用气球可以做

2、哪些游戏？小小的气球不仅能给我们带來快乐，它还是一•剂治病的良药呢！到底是怎么回事呢？让我们走进笫22课《窗前的气球》。认真听，读课题初读课文学习生字科学发呆开始拴门逗乐窗户周末病床开始猜测角落亚军科学发呆开始拴门逗乐窗户周末病床开始猜测角落亚军(1)听读课文。请同学们认真听范读，把不会的字标示出來，写上自然段序号，多听几遍。(2)自读课文。不认识的字请你看看文下的小树叶。(1)跟读词语。你能正确地读出这些词语吗？请先跟老师读一读(2)自读词语。请你0己读一读这些词语吧。认真读课文，找出生字跟读词语。白读词语。认读生字。(

3、4)学习生字。科呆始猜拴逗亚户亚角周床病始张(3)认读生字。这些生字朋友从词语屮跳出來了，你还认识吗？(4)学习生字。你能正确掌握下面生字的拼咅、字形、笔网、结构，了解字义，并利用生字组词吗？朗读课文科利亚静静地躺在病床上，呆呆地望若窗户.从三楼能望到什么呢？除了对面的楼房和•角天空以外，什么也看不见。他觉得真认真读课文，体会课文蕴含的感情。读课文体会没意思。科利亚仔细话.r球上画着•张小脸.这下他睛出来了，•是米沙想的招儿。科利亚的心情一下子好了许多.他好像看見米沙拉动拴着气球的绳了，几个冋学站在四周，叽叽醴咬地指手划

4、脚。人人献出一点爱,人间永远是春天学习体会这节课我们认识了7个生字，学习书写了8个生字，初读了课文。要想知道窗前的气球是怎么来的？课堂小结常见问题问题：本课需耍特别注意的生字有哪些？答：“周”字里而是“土”不要写成“士”，要让学生认真观察字形，然后说一说，再写一写。教学反思:《窗前的气球》是一篇充满童心童趣、至情至真的课文。红气球是孩子平时喜爱的玩具,可在特殊时刻却成了小伙伴们传达内心感情的工具,从孩子们天真的想象和行动看到了孩子们心灵的纯洁、感情的纯真。红气球是伙伴们天真活泼、想象力丰富的表现，红气球是伙伴们的笑脸、真诚

5、的问候……