22、窗前的气球•教案

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时间:2019-05-06

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1、22、窗前的气球·教案教学目标:   1.认识“科、亚”等7个生字,会写“户、亚”等8个生字。   2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,会用“可爱的”、“高兴地”说句子。   3.通过自主探究、合作交流,体会同学之间的真挚情谊。   4.懂得珍惜友情,获得美好的人生体验,培养爱心。教学过程:            第一课时  一.激情导入  (一)师生齐唱《爱的奉献》  (二)师:是啊,只要“人人献出一点爱,人间永远是春天”。让我们的心中怀着那份浓浓的爱,进入今天的课文学习。  (三)教师板书课题,学生跟写会写的字。齐读

2、课题。  (四)师:窗前的气球代表着怎么样的爱呢?自学课文。  二.初读课文,认识生字  (一)教师范读课文,学生静听。  (二)学生自读课文,标上自然段序号,圈出认识的生字。  (三)生字识记  1.出示生字卡片,利用拼音读准字音。  2.选其中的几个生字,给它们组组词。  3.你觉得哪个字最好记?你是怎样记住的?和你的同桌交流交流。  4.你觉得哪个字最难记?想办法记住它,然后告诉全班同学。  5.用多种方法识记生字(同桌互抽识字卡片认记;听音辨字;换境认记等)  三.再读课文,初步理解  (一)在认识生字的基础上快速、轻声读课

3、文,将课文读通顺。  (二)挑选自己认为读得最好的一段读给大家听,请同学帮你评一评。  (三)男、女生接读课文,读完后简单讲讲课文讲了一件什么事?  四.巩固识字,指导书写  (一)出示生字新词,认读巩固。  (二)学生观察各个生字,选择自己感兴趣的生字说说,写这个字应注意些什么。  老师相机点拨,重点指导以下几个字:  户:独体字,点在竖中线上,方框要写得扁,最后一笔竖撇要立起来。  亚:中间是两竖,两边的点和撇要向上。  周:中间的上面是“土”,不是“士”。  病:介绍病字旁的写法:一点居中央,一横略上扬,一撇长长的,一点低着头

4、,一提向上方。  (三)学生跟写、描红,教师巡视指导。  五.作业  (一)出示课后习题“读读写写”中的句子,齐读。  (二)比较“可爱的”、“高兴地”:“的”、“地”读音相同,字不一样,“的”后跟的一般是东西,“地”后跟的一般是动作。  (三)联系生活,选择“可爱的”或“高兴地”说一句话。  (四)把句子写下来。           第二课时  一.学习一、二段,体会“孤单、寂寞”  (一)小朋友们,这节课继续来学习《窗前的气球》。上节课,我们认识了许多词语新朋友。现在,老师把这些词语朋友藏在了一个个气球上,你还能准确地叫出它们的

5、名字吗?(出示字词课件):写有词语的“气球”一个个上升,学生逐一进行认读  科利亚 传染病 医院 呆呆地 没意思  (二)看着这五个词语,联系一下课文内容,用上这些词语说几句话。  学生交流  (三)小朋友讲的就是课文一、二段(出示课文内容),你先自己读一读,从中你感受到了病中的科利亚当时是怎样的心情?  学生交流,教师随机板书:孤单、寂寞  (四)体会“孤单、寂寞”  1.请你细细地读这两段话,文章中的哪一句话让你深切地感受到了科利亚的“孤单、寂寞”呢?找出句子读一读。  2.联系自己的生活经验,填空:科利亚想到以前课余、午休时_

6、______,_________,而现在_______,所以他感到孤单、寂寞。  (指名多生回答,拓宽学生视野,在联系中深刻体会“孤单、寂寞”。)  3.师生接读第二段。  (五)音乐渲染,感情朗读  1.病中的科利亚是那么地孤单、寂寞,那就请你自己先读读这两段话,把他的孤单、寂寞表达出来吧!  2.指名两生配乐读。  3.配乐齐读。  二.学习三——五段,体会同学深情  (一)观察插图,体会心情的转变  就在科利亚感觉真没意思的时候,忽然,一只红气球出现在他的窗前,他仔细一看,然后心情一下子好了许多。(出示图片)  能看着图片中科

7、利亚的表情,来说说此时他的心情吗?(板书:高兴、快乐)  (二)细读课文,明白心情变化的原因  1.为什么在短短的时间里,科利亚的心情会发生这么大的变化呢?(出示三――五段)  小朋友自己读读这三段话,找找原因吧!  2.交流。  出示填空:因为科利亚知道(看见)  ______________,所以他的心情一下子好了许多。(指名多生回答,从不同角度理解心情变化的原因)  3.科利亚猜对了吗?这会不会只是一只偶然飘过他窗前的气球呢?  四人小组讨论,在文章中找依据。  交流。  (三)理解语言,体验同学间的深情厚谊  1.正因为这样

8、,所以科利亚很肯定地想,这“准是米沙想的招儿”。齐读句子,句子中的“准是”是什么意思?你找个词语替代一下。  你能从“准是”这个词语,看出科利亚与米沙平时的关系如何呢?  2.互帮互助的思想渗透教育:说一说,在平时,他们都会怎么帮对方

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