2018年开学教学总结与2018年德育处工作计划3篇汇编

2018年开学教学总结与2018年德育处工作计划3篇汇编

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1、2018年开学教学总结与2018年德育处工作计划3篇汇编2018年开学教学总结范文九月踩着凉爽,带着收获来到了我们的身边;九月携着忙碌,带着欢乐离我们而去。九月,一步步走来的路留下的是深深的脚印;九月,一天天忙碌收获的是喜人的果实。九月份,我校的教学工作在县教体局及中心校的指导下,在校委会的直接领导下,在全体教师的辛勤工作下,出色的完成了开学的各项工作,实现了开门红。主要工作一、认真举行了六年级毕业检测分析会。检测分析会分两次召开,语文学科一次,数学及英语学科一次。校长亲自参加。分析会既总结了成绩,又指出了问题;既分析了当前XX各校的情况,又分析了我校毕业班学生情况;既分析了我

2、校的优势,又分析了我校特别需要努力的方向。二、典型引路,示范带动。课堂是教师教学的主战场,是学生学习的主阵地,如何让课堂充满生机与活力,成为学生绽放生命的场所成为开学后摆在学校面前的首要问题。为此XX校长召开专题会议,专门研究此问题,最后决定在全校举行示范课活动,典型引路,示范带动。示范课由上期学校评出的优质课教师授课,示范课分两周进行,第一周四五六年级举行,第二周举行一二三年级。上午讲,下午评。进修学校老师xx讲授的《mydream》,不仅把六种要求带进了课堂,而且把学生个人展示及学生互评带进了课堂,学生们精彩的点评和学生那童稚的声音,让听课的教师感叹不已。XX老师精彩的引导

3、,巧妙地点拨也给听课教师留下了深刻的印象。二年级老师XX讲授的《水妈妈的孩子们》,形式多样的生字教学使枯燥的生字学习趣味化、故事化、形象化,课堂充满了竞争,洋溢着盎然生机。五年级教师XX老师讲授的《三峡之秋》,教师精彩的激励语言让听课教师回味无穷;教师正确的读法学法指导让每一个学生轻松学得新知;教师巧妙的引导更是让听课的教师和学生留恋忘返。“水尝无华,相荡乃生涟漪;石本无火,相击而生灵光。”示范课让广大教师充了电,洗了脑,为广大教师的课堂教学树立了一面旗帜,指明了努力方向。三、跟踪听课,提高新来教师的课堂教学技能。本期开学以来,我校由于工作需要新进了一些年轻的聘用教师,这些教师

4、精力旺、热情高、接受新生事物快,但缺少教学经验,教学方法也适应不了新时期教学的需要,为此学校在典型引路的同时,加大了对新来教师的培养。为此开学后XX校长召开专题会议,要求教导处领导多关心青年教师,多指导青年教师,多关心他们生活上的疾苦,包级领导每天抽空到所在级蹲点听课,听后就评,听后就测,评课时重点指出不足,教给方法,指明努力方向,XX校长身先士卒,率先到教学第一线听评课。在XX校长的感染下,包级领导领导根据学校的要求,扑下身子抓教学,课堂上有他们听课的身影,学生中有他们调研的情景,教师中有他们指导的场面,办公室有他们埋头学习的情形,形成教学工作人人抓的齐抓共管的良好局面。四、

5、表彰先进,树立典型,不断激发广大教师的工作热情。秋期开学以来,学校以办事处教师节表彰会为契机,对全校XX-XX学年教学中涌现出来的先进个人进行了大力表彰,学校下发了《XX四小关于表彰XX-XX学年教育教学先进个人的决定》,对在常规落实、课堂教学、教学教研、调研检测等方面涌现出来的先进个人予以表彰,共表彰xx、xx、xx等26人。表彰会上XX校长作重要讲话,他希望受表彰的教师再接再厉,百尺竿头更进一步,在本期工作中再攀高峰;希望其他教师以受表彰的教师为榜样,顽强拼搏,激起直追,刻苦努力,争创一流。希望有的教师,以自己的汗水赢得热烈的掌声,以自己的勤奋赢得的喝彩!表彰会的召开,为广

6、大教师教学的各个方面树立了典型,指明了方向,让广大教师感到榜样就在身边,从而在全校教师中形成了学先进比干劲的良好的工作局面。五、存在问题1、极少数教师备课不是非常认真,课堂上东抓一下,西挠一下,手忙脚乱。。2、新进教师组织教学不太好。3、个别学生学习习惯养成欠佳。“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”O我们的做法与中心校的要求还有很大的差距,与兄弟学校相比还有一定的距离,在以后的工作中,我们将在县教体局及中心校的正确领导下,以更加高昂的斗志,团结协作,努力工作,创新方法,奋力拼搏,力争使我校的教学工作取得更好的成绩。2018年德育处工作计划范文3篇一、指导思想以党的XX大精神为指导

7、,坚持育人为本,推进德育创新。在德育的内容上,贴近时代,贴近生活,贴近学生;在德育的渠道和方法上,突出道德体验,道德实践,以“关爱、理解、互动”为德育工作思路,抓住德育关键,突出德育主体,优化德育载体,使学校的德育形成“真情德育、“爱心德育”、“快乐德育”、“实践德育”和“全员德育”的特色,让德育因行动而光芒四射,让学校因和谐而充满活力。二、工作思路树立一种意识:以学生为主体。2•抓住两条主线:养成教育,班级管理。3.突出三个重点:通过课堂教育熏陶良好品德,通过常规管理促进养成教育,通过丰富

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