yw_《计算机基础》教学大纲(2014春)

《yw_《计算机基础》教学大纲(2014春)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《计算机应用基础》教学大纲 一、使用说明（一）课程性质人类社会已进入信息化时代，信息化社会对人才的素质和知识结构提出了新的要求，为了顺应时代的要求，我院所有一年级新生开设计算机基础这门课程。该课程主要为学生讲授计算机知识、计算机技能及培养学生运用计算机提高工作效率和管理水平的能力，并为各专业学生学好后继课程提供支持。（二）教学目的计算机基础作为我院所有学生的公共基础课程，其教学目的如下：1、使学生对计算机文化有一定的理解。2、能以计算机为工具解决学习工作中遇到的基本问题。3、为后继计算机应用课程及专业课程的学习打下必要的基础。4、

2、培养学生主动利用计算机分析问题、解决问题的意识和能力，以及自学和接受不断出现的新技术、新方法的能力。5、使学生能顺利通过全国计算机等级考试一级office。（三）教学时数总课时：64（其中理论课时20节，实践课时40节）（四）教学方法采用课堂讲授、多媒体课件演示、上机实验并指导、讨论、自学等多种教学方法和形式。（五）面向专业全院所有非计算机专业。 二、课程目的与要求编号模块名称教学目标与要求1计算机基础知识1.了解计算机发展简史、特点、分类、及其应用领域2.掌握计算机中数据、字符和汉字的编码3.了解多媒体技术的基本知识4.了解计算

3、机病毒的概念和防治5.掌握各种进制的转换方法2计算机系统1.熟悉计算机硬件系统的组成、功能和工作原理1.熟悉计算机软件系统的组成和功能，系统软件和应用软件的概念和作用2.了解计算机的性能和主要技术指标3.了解操作系统的概念与功能4.掌握Windows7的基本操作3Word2010的使用1.熟悉Word的基本功能、运行环境，Word的启动和退出2.掌握文档的创建、打开、输入、保存、保护和打印等基本操作。3.掌握文本的选定、插入与删除、复制与移动、查找与替换等基本编辑技术；多窗口和多文档的编辑。4.掌握字体格式设置、段落格式设置、文档

4、页面设置和文档分栏等基本排版技术。5.掌握表格的创建、修改；表格中数据的输入与编辑；数据的排序和计算。6.掌握图形和图片的插入；图形的建立和编辑；文本框的使用。4Excel2010的使用1.了解Excel的基本概念以及工作簿和工作表的建立、保存和保护等2.掌握工作表的数据输入和编辑、工作表和工作簿的使用和保护等3.掌握在工作表中利用公式和函数进行数据计算4.掌握工作表中单元格格式、行列属性、自动套用格式、条件格式等格式化设置5.掌握Excel图表的建立、编辑与修饰等6.掌握工作表数据清单的建立、排序、筛选和分类汇总等数据库操作7.

5、了解工作表的页面设置和打印、工作表中超链接的建立等5PowerPoint2010的使用1.了解演示文稿的创建、打开、关闭与保存；2.掌握演示文稿视图的使用，幻灯片的版式的选用，幻灯片的插入、移动、复制和删除；1.掌握幻灯片基本制作（文本、图片、艺术字、表格等插入及其格式化）；2.掌握演示文稿主题的选用和幻灯片背景设置；3.掌握演示文稿基本放映效果设计（动画设计、放映方式、切换效果）4.了解演示文稿的打包和打印6因特网基础与简单应用1.了解计算机网络的基本概念2.了解因特网基础：TCP/IP协议、C/S体系结构、IP地址和接入方式等

6、3.掌握浏览器（IE）的使用，信息的搜索、浏览与保存，FTP下载，电子邮件的收发7Office考前强化训练熟悉未来教育考前模拟软件 三、考核方式考核分为阶段考核和期末综合考核。阶段考核：每个阶段（详见课程内容中的前六个模块）完成后，请教师安排学生利用考试模拟软件单模块考核功能，组织一次阶段考核，并将结果报教研室存档。期末考核：由教研室安排指定模拟软件的试题，闭卷考试，成绩以模拟软件的评分为准。 四、教材选用全国计算机等级考试教材编写组《全国计算机等级考试教程一级计算机基础及MSOffice应用》人民邮电出版社2013年9月第1版