北师大版语文四年级上册期末总复习积累练习题

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1、期末总复习之积累专版本册知识积累导航：♦要求会背诵全篇或片段的课文8篇，其中包括2首古诗：《鸟鸣涧》、《暮江吟》、《爱我中华》、《美丽的集邮册》、《下雪的早晨》、《走月亮》、《草原》、《桥之思》♦课外要求赏析的诗句有《春江花月夜》、《月夜忆舍弟》、《西江月》、《寄扬州韩绰判官》、《琵琶行》（部分）。♦要求掌握的包括“我的摘录笔记”中的一些诗句、词语；还有“读一读”中的一些名言、诗句、谚语。本册知识自检：★将课文中要求会背的课文及片段、课外要求赏析的诗句和经典名言、谚语背给爸爸妈妈听并默写下来请爸爸妈妈选好下面的图案。你得到了几朵小红花呢？★得

2、到了背诵小红花，接下来便要看你能否熟练运用它们啦！第一部分开心话吧一•咱们谈谈压岁钱。每年过春节的时候，长辈都会给我们压岁钱，那我们应该怎样去花这笔钱呢？大家有不同的看法，咱们也来听一听吧！小馋猫李豆豆：我要好好的吃一顿，我会去吝啬鬼张存存：小眼镜王文文：活菩萨刘珊珊：我：二.要善于发现美。在FI常的生活中，你会赞美别人吗？大头儿子当你放学回家看到围裙妈妈做的饭菜，就赞美起来。大头儿子：哦，妈妈你做的菜围裙妈妈：你先尝尝大头儿子：围裙妈妈：小头爸爸：大头儿只知道疼人了三.我要去看亚运会。爸爸本來要带小丽去广州观看亚运会，可是因为爸爸单位有事去

3、不了了，小李非常的伤心，一家人正在安慰她，咱们以来试试吧！爸爸：小丽，爸爸单位有新的任务，当教师妈妈：刚刚退休的爷爷：家庭主妇奶奶：小丽的同学妞妞：第二部分句子训练・照样子补充句子。1、例：“人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。”,可O2、詹姆期向四周望去，月光下，没有一个垂钓者，也没有一条船，当然也••••••就没有一个人知道这件事。•••3、战士们一整天没顾上吃饭，天又下起雨来，把他们全身都淋透了，可是••战胜敌人的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。4、从宇宙飞船上看月球，随着太阳光线角度的变化，月球的表面呈现出各种奇异的色彩

4、，有时是灰色的，有时是棕色的，有时是黄色的。••••••5、它带着东方的神韵，渗透了既古老又现代的文明，向世界传递着祥和和喜庆。6、我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十••年前一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。【轻轻告诉你：以上练习是在考查同学们平时的语言积累，仔细读题，相信你会答得非常棒!】五.根据课文内容，完成下面的句子练习。1.我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下了文学的种子。老人摇摇头说：“这不过

5、是无心插柳柳成阴。”十年树木，百年树人。插柳之恩，我终生难忘。(1)“十年树木，百年树人”中前一个“树”是;第二个“树”是指o我是这样理解这句话的O(2)从“这不过是无心插柳柳成阴。”中您体会到了什么？2•“儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火中把金币抓出来。”从儿子的“受不了啦”中你理解到了什么？3•“我和立明都特别高兴，真的，比买了全套的《丁丁历险记》、又吃了麦当劳还高兴。”读句子，并联系上下文，想一想“我”和立明为什么特别高兴？4.通过读文你知道“蒙汉情深何忍别，天涯比草黄斜阳”写的是:5.“总之，它代表着祥和，代表着幸福，代表着中

6、国人对未来的憧憬。”你是怎么理解这句话的？6.我会写。啊，翻开美丽的集邮册,我更加热爱伟大的祖国,伟大祖国的光辉，使我的集邮册放射光辉,7.我会填。世界上还有一种最值得珍视的桥，那就是、、和构筑起来的无形的桥。8.【轻轻告诉你：本题是在考查学生对课文的熟悉程度和语言组织能力。小朋友，学会了课文、读懂了题意就会做出题哟！】第三部分不断积累一一经典佳句【轻轻提醒你】“经典佳句“部分是本册教材中要求积累的重要内容之一，复习时要全面积累。其中诗句、歇后语、作者等内容都要牢固掌握，诗句本身要会写，而其他內容则要积累，会在任何语境中熟练运用。五.诵读经典

7、，完成下列练习。1.“能发人深省者，莫过于格言。”格言警句是个民族优秀文化的结晶，使人们生活经验的深刻总结。子曰：“三人行，必有我师焉。,。‘'这句话表明了孔子对身边人的态度。“,,,,如是而已。''这句话表明老师与学生之间“教学相长”的特征，鼓励学生独立学习。“,”此句鼓励学生学习时不唯师是从，要积极思考。2.谚语是熟语的一种，是流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。“语言是花苞，;,”是维吾尔族谚语；“想要找到珊瑚和玛瑙，;,”是裕固族谚语。印度谚语“播种行为，;,:,"更

8、是给了我们启示，告诉我们良好的性格对我们的一生是多么的重要。1.对过学习“金钱”单元，我们对金钱有了更深刻的认识。马小跳有小偷小摸的毛病，老师就用：,来教育他；通过